Este documento presenta la información sobre un curso de Historia y Teoría del Diseño I que se impartirá en la Universidad Nacional de Colombia. El curso explorará los diseños mnemotécnicos de la antigüedad a través de 16 semanas. El objetivo general es reflexionar sobre los factores que han intervenido en la creación de objetos a lo largo de la historia. Los estudiantes aprenderán sobre las culturas de Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma, precolombinas y serán evaluados a través de

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Facultad de Artes
Escuela de diseño industrial / Instituto de Investigaciones Estéticas
Profesores: Ana María Sánchez Lesmes anmsanchezle@unal.edu.co
Diego Fernando Sánchez Pulido dfsanchezp@unal.edu.co
Curso: Historia y Teoría del Diseño I Edificio: 103 Salón: 230
Código: 2017317 Horas semanales: 4
Horario: Martes y Jueves 11:00 am a 1:00 Asignatura no-validable
pm. Porcentaje mínimo de asistencia: 80%
PROGRAMA DE TRABAJO ACADÉMICO
Diseños mnemotécnicos de la antigüedad
INTRODUCCIÓN
El presente curso tiene como marco de reflexión las distintas fuentes del discurrir histórico y
teórico de las culturas de la humanidad que cimientan las múltiples concepciones que
tenemos de civilización y sociedad. Esto nos permite indagar de manera crítica sobre lo que
representa la Cultura Material en el desarrollo del hombre mismo y relacionarlo así con los
conceptos básicos del diseño. Intentaremos tejer redes que nos permiten conectar las
prácticas del pasado con nuestro presente, demarcando nuestro campo de acción y
posibilidad en la creación científica, artística o intelectual que se refleja en el diseño
industrial. Esta idea del diseño parte de la transversalidad de conocimientos que permean el
que hacer de esta práctica, y se vale de fundamentos filosóficos sobre el acto del crear. Se
buscará entender la formación del pensamiento Occidental del que deriva toda nuestra
estructura social, económica, política, artística o religiosa para comprender los modos en que
nos comportamos y creamos. Con esto se abre la pregunta por nuestra situación concreta de
las raíces latinoamericanas, para así entender la historia desde nuestro presente con miras a
proyectarnos al futuro a través de los diseños que actúan como dispositivos de la memoria y
que, al mismo tiempo, se convierten en trascendentales para la vida.

2. 1. Objetivo General:
Reflexionar sobre los múltiples factores que han intervenido en el acto de crear o producir
materia para construir nuestro mundo circundante. Con una mirada a través de la Historia podrán
construirse las estructuras que nos permiten describir los distintos modos en que los hombres han
diseñado y creado su propio mundo.
2. Objetivos Específicos:
a. Introducir al pensamiento crítico de la historia para plantearse problemas actuales
y contemporáneos del diseño industrial.
b. Establecer relaciones entre conceptos de otras disciplinas que ayuden al diseño a
plantearse nuevos horizontes de posibilidad.
c. Esbozar el papel fundamental de los artefactos u objetos como dispositivos de
pensamiento que crean un mundo.
d. Construir proyectos de investigación que involucren la historia y la teoría para
proponer nuevas tareas al diseño industrial.
PROGRAMA1:
1. Semana 1: Introducción al problema de la historia y el papel de los objetos en el
desarrollo de la Cultura Material.
2. Semana 2: La virtualidad y el objeto como pieza mnemotécnica. Las clases de
historia.
3. Semana 3: La mirada del hombre moderno y la configuración de espacio.
4. Semana 4: Construcción de la Cultura material.
5. Semana 5: Orígenes y prehistoria de la producción humana.
6. Semana 6: Mesopotamia: Culturas Asiria, Babilónica y Persa
7. Semana 7: Egipto: Imperio Antiguo E Imperio Medio
8. Semana 8: Egipto: Imperio Nuevo
9. Semana 9: Grecia: Periodo Arcaico, Micénico y Homérico
10. Semana 10: Grecia – Periodo Clásico
11. Semana 11: Grecia – Periodo Helenístico
12. Semana 12: Roma: Cristianismo/paganismo e Imperio Bizantino
13. Semana 13: América Precolombina: Mayas y Aztecas
14. Semana 14: América Precolombina: Culturas Colombianas
15. Semana 15: América Precolombina: Incas
16. Semana 16: Entrega final.
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El programa está sujeto a cambios en las fechas y a contenidos si los docentes así lo consideran.

3. EVALUACIÓN
Quizes 10% Semana 4, Semana 10 (Oct. 4)
Parciales 20% Semana 7 (Sep. 13) y semana 14 (Nov. 1)
Exposiciones 15% A lo largo del semestre
Ensayos 20% Semana 2, semana 11 (Oct. 11)
Trabajo de investigación 35% Semanas 15 y 16 (Nov. 6) -pre-entregas: semana 9 (Sep. 25) y
semana 13 (Oct. 25)-