El documento habla sobre la enseñanza del inglés a adolescentes según el Marco Común Europeo. Explica que el Marco Común divide los niveles de aprendizaje en 6 subgrupos de A1 a C2, donde a medida que los estudiantes avanzan de nivel necesitan menos apoyo. También menciona que el Marco busca hacer la enseñanza del inglés más fácil y menos aburrida para los adolescentes, ya que modelos previos habían hecho perder importancia a su aprendizaje.

1. LA GRAMATICA EN LA
ENSEÑANZA DEL INGLES
SEGÚN EL MARCO
COMUN EUROPEO PARA
ADOLESCENTES

2. El Ingles parte
fundamental
del mundo de
ahora

3. EL
BILINGUISMO
FACTOR DE
ÉXITO
PROFESIONAL

4. Día a Día las
Lenguas Europeas
Se vuelven mas
Importantes

5. ¿Por qué la
Adolescencia? Son
beneficioso los cambios
físicos y mentales que
sufren y es ideal para
aprender una segunda

6. El ingles en
Adolescentes han
perdido
importancia debido
a modelos arcaicos
de enseñanza

7. ¿Cómo enseñar
ingles a
adolescentes sin
que sea aburrido o
laborioso?

8. El Marco Común
Europeo para la
Enseñanza del Ingles
es una Herramienta
muy Útil.

9. La GRAMÁTICA
INGLESA no debe ser
ABURRIDA Y
EXTENUANTE para el
ADOLESCENTE debe
haber EQUILIBRIO .

10. El MARCO COMÚN
EUROPEO es una
herramienta creada para
una comunidad dedicada a
la enseñanza de las
LENGUAS EUROPEAS para
enseñar de manera fácil y

11. Consta de 3 Grupos
divididos en 6
Subgrupos y en cada
Nivel el estúdiate debe
aprender para
avanzar al siguiente

12. NIVELES A1 y
A2 Parte Inicial de la
Enseñanza Del Ingles
El Alumno necesita apoyo
constante.

13. NIVELES B1y B2
Niveles intermedios y el alumno
solo necesita un poco de apoyo
este nivel es suficiente para
empezar a ser independiente.

14. NIVELES C1 y C2
Los niveles independientes los
alumnos son capaces de seguir
sus propios métodos y son
capaces de realizar exámenes
de certificación de la segunda
lengua.