El inglés es el idioma más aprendido y uno de los más importantes las razones para estudiar inglés son muchas y variadas tal vez la razón fundamental porque estudiar inglés es tan importante es porque el inglés es fundamental a la hora de encontrar trabajo. El inglés nos dará acceso a una mejor educación y por lo tanto a la posibilidad de un mejor puesto de trabajo.

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APRENDIENDO A TRAVEZ DE LA MUSICA
PUTUMAYO-VALLE DEL GUAMUEZ
RESUMEN:
El inglés es el idioma mas aprendido y uno de los más importantes las razones para estudiar inglés son
muchas y variadas tal vez la razón fundamental porque estudiar inglés es tan importante es porque el
inglés es fundamental a la hora de encontrar trabajo. El inglés nos dará acceso a una mejor educación y
por lo tanto a la posibilidad de un mejor puesto de trabajo. Nuestras oportunidades laborales se
multiplicaran en cuanto dominemos el idioma tanto en áreas gubernamentales como en empresas
multinacionales, sin importar tu campo de trabajo el inglés aportara siempre ventajas a la hora de
acceder por esa razón es de vital importancia que nuestra IER El Rosario esté al tanto de esta
necesidad, es bueno resaltar que como institución estamos obligados a formar estudiantes que salgan a
un mundo a enfrentar mucho retos y desafortunadamente carecemos de muchas cosas tanto los
estudiantes de las diferentes veredas.
PALABRAS CLAVE: ingles, idioma, importancia, aprendizaje.
ALBERTO GIRALDO ALPALA TAPIE
DOCENTE CENTRO EDUCATIVO El ROSAL
VALLE DEL GUAMUEZ – PUTUMAYO 2014

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INTRODUCCION
Aprender a través de la música despeja los sentimientos despierta la creatividad, la música es una
herramienta muy válida para potencias el aprendizaje de una lengua extranjera cualquier canción nos
puede acercar no solo a la realidad lingüística de un idioma sino también a la gran variedad cultural que
rodea a los habitantes nativos de esa lengua.
Si afrontamos con decisión y confianza el uso de la música dentro del aula idiomas, la música puede
llegar a ser un elemento muy importante en la clase de idioma, puede cambiar el clima del aula en
segundos. Las canciones cantadas en inglés se escuchan en cualquier parte del mundo y nuestros
estudiantes sienten que con estas avanzan su nivel de inglés y no solo avanzan si no que es una forma
de motivar al estudiante para que logre interés por el inglés.
RUTA METODOLOGICA
El grupo de investigación está conformado por estudiantes de grado octavo los cuales se caracterizaron
por su colaboración, comportamiento, responsabilidad y creatividad.
Son curiosos por el tema tecnológico y con buenas perspectivas a cerca del nuevo aprendizaje a lograr.
El equipo de investigadores pretende investigar ¿se puede aprender inglés a través de canciones
compuestas por los mismos estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Rural El Rosal lo
cual les permite incrementar su conocimiento en el área de inglés de una manera divertida y menos
aburrida.
SUPERPOSICION DE LA ONDA
El inglés juega un papel muy importante en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes y como tal
requiere de gran esfuerzo y dedicación para obtener óptimos resultados.
Sin embargo, la mayoría de los estudiantes muestran desinterés hacia el inglés debido a diversas
problemáticas en su entorno social y familiar, muchos estudiantes carecen de los recursos necesarios
para poder tener un mejor aprendizaje es mas muchos viven súper retirados de la institución y para
poder llegar a estudiar tienen que pasar una travesía gigantesca sin embargo por ese afán de salir a
delante ellos llegan a estudiar aunque cansados y si nosotros como docentes no creamos espacios
acogedores para nuestros estudiantes ellos no van a tener esa motivación de aprender.

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REFLEXION DE LA ONDA
La mayoría de los estudiantes viven en veredas alejadas del perímetro de la institución muchos usan
dos medios de transporte para llegar a estudiar a nuestra institución y luego para regresar sus hogares
tienen que hacer la misma rutina es decir que la mayoría de tiempo la pasan en un vehículo, algunos
estudiantes me han dicho que llegan tarde a sus casas y esto afecta el rendimiento académico, otro
punto que se resalta es que los estudiantes no tienen los medios adecuados tales como: internet,
televisor es más unos estudiantes carecen de los diferentes medios de comunicación debido a esta
situación nosotros como maestros no podemos avanzar de manera gratificante por eso nos vemos en la
obligación de crear diferentes estrategias que no tenga q ver con la tecnología.
CONCLUSIONES
Las canciones compuestas por los mismos estudiantes pueden motivar más al estudiante hacia el área
de inglés en un gran porcentaje de los estudiantes se motivan con el solo hecho de hablarles de una
canción, los estudiantes han aprendido a componer de una forma natural ya que no requieren de que
uno los esté obligando, es más se han acercado a mí para que les ayude a corregir algunas letras que
ellos mismo han hecho así que esto indica que nuestros esfuerzos no han sido en vano y se puede decir
que su novel académico así se puede aprender con la música compuestas por los mismo estudiantes.
BIBLIOGRAFIA
Griffee, D.T(1990)Hey Baby Teaching Short in the ESL Classroom.TESL Reporter,23
Griffee,D.T. (1992).Song in actions. Prentice hall.London