La enseñanza del inglés en Chile

1. Integrantes: -Luis Aravena
-Carolina Goldemberg
-Cristian Poza
-Bárbara Valenzuela
Fecha: 8 de Mayo 2013

2. INTRODUCCIÓN
 Analizaremos por qué es tan importante aprender inglés en estos
tiempos para llegar a ser un profesional competente.
 Avances del ministerio de educación en la enseñanza del inglés en
nuestros colegios, el desarrollo de las universidades para integrar
nuevas competencias a los profesores de inglés por medio de
implementación de incentivos
 ¡No son sólo los estudiantes quiénes necesitan mejorar!

3. LA IMPORTANCIA DEL INGLÉS PARA LOS
PROFESIONALES MODERNOS
 402 millones de personas hablan inglés como primera lengua y más de 1000
millones lo han aprendido como segunda.
 En un mundo globalizado y de comunicaciones instantáneas, el manejo de un
segundo y hasta de un tercer idioma es fundamental.
 El conocimiento de avanzada se codifica en inglés, por tanto, no saberlo es
estar ajeno a parte importante de la propia disciplina.

4. EXIGENCIAS LABORALES
 Es necesario tener las herramientas al alcance de sus manos para
ser competentes y aptos para su labor.
 Estados Unidos y otras naciones tienen un interés creado en que los
chilenos hablen inglés.
 La idea del programa es entregar una oportunidad a estudiantes
brillantes que, quizás debido a su falta de conocimiento y estudios,
no tuvieron la posibilidad de volverse diestros en el uso del inglés.
 el mayor manejo del idioma exige un fuerte compromiso por parte de
profesores, alumnos, padres, universidades y empleadores.

5. EL INGLÉS EN LOS COLEGIOS
 Simce de inglés fue aplicado por primera vez en octubre de 2010 a todos los
estudiantes de 3º medio del país.
 El 65% de los alumnos del grupo socioeconómico alto aprobaron el
test, mientras que sólo el 0,3% de los estudiantes más vulnerables se
certificaron.

6. ENSEÑANDO A LOS PROFESORES
 No son sólo los estudiantes quienes necesitan mejorar.
 Para ayudar a los profesores a mejorar su inglés, el ministerio
ofrece una serie de programas
 Los chilenos que están estudiando para convertirse en
profesores de inglés pueden postular a becas.
 El sistema escolar público tiene que resolver sus problemas
internos, con más recursos y más capacitación para los
profesores

7. REFLEXIÓN PERSONAL.
 El idioma inglés se ha convertido en una herramienta indispensable.
 Enseñar inglés no se refleja solamente en que el alumno adquiera el
conocimiento.
 las primeras nociones históricas de estudios oficiales de inglés.