Cuentos digitales

1. CREACIÓN DE
HISTORIAS
ANIMADAS
Como recurso para fortalecer la oralidad y la escritura

2. ¿Qué
trabajaremos?
02
03
01
Algunos motivos para incluir estas herramientas en nuestras
prácticas..
Cadáver Exquisito
La importancia del desarrollo de
competencias expresivas
StopMotion.
Presentación y funcionamiento de la App

3. COMPETENCIAS
EXPRESIVAS
01
La importancia de su
desarrollo para los autores:
Ariel Cuadro, Emilio Tenti
Fanfani, Lev Vygotski y
Wood, Bruner y Ross

4. Desarrollo de
competencias expresivas
Integrar el arte no solo como fuente de motivación y satisfacción
personal sino como generador de habilidades colaborativas y de
ayuda para el desarrollo de competencias expresivas y
comprensivas en sentido amplio, considerando a estas las más
adecuadas (junto con las matemáticas) en la formación para el
trabajo y el ejercicio de la ciudadanía.

5. Desarrollo de
competencias expresivas
El sociólogo Emilio Tenti Fanfani plantea que las demandas crecientes que se le
realizan a la escuela tienen que ver con la creencia de que la escuela sirve para
todo, y esta expectativa se traduce en una sobrecarga del curriculum escolar. Y no
alcanza el tiempo para cumplir con el programa.
Se pregunta qué es lo importante para el crecimiento de los chicos, para su
desarrollo y bienestar, que solo la escuela puede hacer o, al menos, está en
mejores condiciones de hacerlo.
Su tarea principal es el acceso al conocimiento del mundo natural y social, el cual
requiere de un trabajo sistemático, obra de especialistas, que son los que saben
qué hay que enseñar, en qué etapa evolutiva (no redes sociales o sistemas
masivos de comunicación).

6. “Es fundamental el desarrollo de las competencias
expresivas (orales, gestuales, con imágenes).
Implica, usar el lenguaje para poder dar forma a tus
pensamientos, tus necesidades, tus angustias,
fantasías. Esta es una competencia transversal, no
solo de la señorita de Lengua, también de Ciencias,
de Historia. Desarrollar la lectoescritura debería ser
un objetivo central de la institución escolar”.
Emilio Tenti Fanfani

7. Francois Dubet, sociólogo francés, insiste mucho en que hay
que prolongar la escolaridad general, básica, común, hasta los
16 años. Si no sabés leer, no vas a poder aprender nunca Física,
ni Historia, ni Geografía. Y si no sabés cálculo, no vas a
aprender ninguna de las otras Ciencias. De aquí la importancia
de trabajar las competencias expresivas más allá de las áreas
de conocimiento.

8. .
Ariel Cuadro:
La importancia de la lectura
¿Hay quienes tienen problemas de lenguaje y eso les acarrea otros problemas,
o tienen problemas que afectan su lenguaje?
La calidad del lenguaje escrito depende del manejo que se tenga del lenguaje
oral. Cuando hay dificultades en el manejo de las competencias lingüísticas
eso tiene efectos en el lenguaje escrito. Cuando hay una dificultad oral eso
tendrá incidencia en la escritura.
Hay un número importante en la población escolar que tiene grandes
problemas en el lenguaje oral que se trasuntan en el lenguaje escrito. Por
otro lado, está el dominio en sí mismo del lenguaje escrito, el aprendizaje
explícito de lo escrito. Cuando uno tiene dificultades en el código escrito puede
darse por dos razones, independientes o juntas: ciertas deficiencias en el
lenguaje oral o que por los sistemas de enseñanza no haya habido un buen
acceso al lenguaje escrito.

9. Lev Vigotsky y el rol de lo social
en la educación
Las premisas básicas pueden resumirse:
1. Los niños construyen el conocimiento.
2. El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social.
3. El aprendizaje puede dirigir el desarrollo.
4. El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo mental.
Zona de desarrollo próximo (ZDP): “La distancia entre el nivel real de desarrollo,
determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el
nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema
bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz”

10. El andamiaje
Wood, Bruner y Ross (1976) proponen que el experto proporcione andamios dentro de
la ZDP para capacitar al novato para actuar en un nivel superior. Con el andamiaje la
tarea en sí no cambia, pero lo que el alumno hace al principio se facilita con asistencia.
Gradualmente, la asistencia decrece conforme el alumno asume una mayor
responsabilidad en la ejecución de la tarea.
Para que el andamiaje sea efectivo, sin embargo, el experto debe atraer el interés del
niño
El juego como simbolización y su importancia en el aprendizaje:
Sirve para explorar, interpretar y enseñar diferentes tipos de roles sociales observados.
*Contribuye a expresar y a regular las emociones.

11. TOONTASTIC
02
Principios básicos de la
técnica y su funcionamiento.

12. Técnica de animación:
TOONTASTIC

13. ● GRATIS
● SIN CUENTA
● ANDROID IOS (CELU TABLET CHROMEBOOK)
● SE PUEDE DESCARGAR VIDEO MP4
● SIN MARCA DE AGUA
● CREAR PERSONAJES Y FONDOS
● DE 3 A 5 ESCENAS
● PASO A PASO
● GRABAR VOCES

14. EJEMPLOS:

15. EJEMPLOS:

16. EJEMPLOS:

17. TOONTASTIC NOS INVITA A CREAR UNA
HISTORIA CON AL MENOS 3 PARTES:
Presentación personajes
principales, sus
características, sus
propósitos.
Cuándo y dónde
sucede la historia. Cuál es
la normalidad que se verá
alterada en el nudo.
01
Narra lo que sucede con
los personajes. Aquí se
presenta el problema de
la historia. Aquí suceden
los hechos más
importantes. El desarrollo
o nudo comienza cuando
se altera la normalidad
planteada en la
introducción.
02
Solución problema,
culmina la narrativa.
Puede cerrar o quedar
abierto. Puede ser un final
feliz o no.
03
Inicio Desarrollo Cierre

18. POR QUÉ
CREAR
HISTORIAS
ANIMADAS
03
¿Qué podemos fortalecer
con estas herramientas?

19. Resolver
problemas y
capacidad de
desición
Desarrollo de
creatividad e
imaginación
Trabajo en
equipo,
comunicacíon,
distribución de
roles y tareas
Paciencia y
concentración
Aplicación de
temáticas
trabajadas en
contenidos
curriculares
Conocimiento
de lenguaje
audiovisual
¿Qué podemos favorecer
con estas herramientas?

20. Lengua: Escribir un poema y crear una animación que lo interpreta.
Historia: Representar un evento histórico
Ciencias: Observar el crecimiento de las plantas o la germinación de las semillas. el ciclio de
oruga en mariposa.
Matemáticas: Explicar el concepto de una fracción. Demostrar cómo trazar las coordenadas.
Representar cómo se resuelven las ecuaciones...
¿Qué materias se pueden enseñar
a través de este tipo de animación?
También pueden los alumnos y alumnas crear una animación para documentar un tema.

21. Manos a la obra

22. ¿Dónde van a estar nuestros
personajes? ¿Cómo
representamos esos
espacios?
Escenografía
Investigamos, conversamos,
pensamos: hacemos un resumen.
ESCRIBIMOS + COMPARTIMOS
.
Tema
¿Es una historia de amor, terror,
suspenso, una historia cotidiana, un
documental? ¿Quiénes son nuestros
personajes y qué hacen? Nos
ayudará empezar por los personajes
y pensar que conflicto deben
superar.
ESCRIBIMOS + COMPARTIMOS
Historia
Pasos para crear
un stop motion

23. Es importante ensayar con
todos los elementos
prontos.
Guión y
Ensayo!
¿Cómo vamos a realizar
nuestros personajes y
escenografía? ¿A través de
muñecos articulables, dibujos,
recortes, varios estilos...?
¿Vamos jugar con escenarios
“naturales”?
Armado
¿Utilizaremos
iluminación natural o
podremos alguna luz
artificial? ¿Qué
sonidos utilizaremos
además de los
diálogos?
Iluminación
sonido
Pasos para crear
un stop motion

24. Aspectos a tener
en cuenta
Evitar el movimiento
del dispositivo.
Para esto, podemos
crear un soporte o
apoyarlo en un lugar
fijo.
Hay muchas tareas
para hacer. Desde
crear un guión,
dibujar, recortar o
modelar los
personajes, moverlos,
dibujar o diseñar la
escena, sacar fotos,
hacer las voces, etc.
Podemos
mover el celular
cuando
queremos
cambiar el
ángulo, o la
escena
Roles en
el equipo
Posición
cámara
Soporte
cámara/
celular

25. ¿Qué necesitamos?
Tablet o celular
Con un celular o tablet
sacaremos las fotografía, pero
lo haremos desde la app.
Descargar APP
Utilizaremos la app Stop
Motion Studio (se descarga de
Play Store o Apple Store).
Esta app facilita la creación de
la animación y permite además
hacer edición de fotos y
agregar efectos de sonido.

26. STOPMOTION
04
Principios y
funcionamiento.

27. ¿Qué es?
Es una técnica de animación que se basa en
la consecución de diferentes tomas
fotográficas, en la que cada una difiere
ligeramente de la anterior. Esto da la
ilusión de movimiento, permitiendo animar
objetos estáticos.

28. Veamos algunos
ejemplos...

29. Rachel Carson
StopMotion + textos con recortes
Animaciones realizadas por niños y niñas para
presentar distintos temas.
Recortes

30. Ada Lovelace
Aula Tecnológica y 6to Esc. 179 - Punta de Rieles
Recortes

31. El ciclo de la mariposa
StopMotion + narradora
Plastilina

32. Descargar APP
STOP MOTION
STUDIO
Disponible en Play Store y App Store

33. Cuando ingresemos a la app, esto es lo que veremos
Ejemplo, ya viene
incorporado
Aquí se guardarán nuestros proyectos
Aquí haremos clic
para empezar

34. Ajustes
Grabar sonidos
Reproducir
Aquí quedan las fotos que tomamos
Tomar fotos

35. Foto actual /Total de fotos
“Efecto cebolla”
Transparenta la imagen anterior, para
tener mayor precisión en la ubicación
de los objetos en escena
Tomar foto
Opciones de cámara
Temporizador. Configura
cada cuánto tomar las
fotos (es opcional)

36. Presionando aquí vemos como va quedando
la animación con las fotografías tomadas.
Presionando aquí vemos cómo va quedando
la animación con las fotografías tomadas.

37. Al presionar sobre una fotografía
se despliegan varias opciones
para: eliminar la imagen,
duplicarla, editarla, agregarle un
sonido, etc.

38. Presionando sobre la tuerca podrán
configurar la velocidad en que se pasa de
una fotografía a la otra.

39. Al presionar el micrófono podemos grabar
sonidos que acompañen las fotografías.

40. Más
ejemplos
05

41. Otras temáticas:
● Guacamole
● Frutas y vegetales
● Plasticina
● Luminaris
● Videoclip musical
● Skateboard
● Técnicas profesionales
● Trucos
Relacionados al
medio ambiente:
● Cuidemos el medio ambiente
● Contaminación en el mundo
● Polución en el agua
● Contaminación
● Polución
● Reciclaje

42. CREDITS: This presentation template was created
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