Conectivismo - Web 2.0 (Aprendizaje significativo evolución digital)

1. Aprendizaje para la era digital TEORIAS DE APRENDIZAJE UTILIZADAS EL CONDUCTIVISMO EL COGNITIVISMO EL CONSTRUCTIVISMO Establece Afirma que Establece Que la realidad es externa y es objetiva y afirma que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia. La realidad es interpretada y establece que el conocimiento es negociado a través de la experiencia y el pensamiento. Que la realidad es interna y afirma que el conocimiento es construido por el ser humano. CONECTIVISMO

2. WEB 2.0 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Permite la integración de conocimientos (tácito o explícito), habilidades, y actitudes direccionado al instruirse individual y colectivo . La capacidad de aprender es cultivada por cada persona individual, quien a su vez comparte su progreso intelectual colectivamente con el fin de fortalecer su propio saber y el de las otras personas. (realimentación) WEB 2.0 Revolución tecnológica de los últimos años. Es una nueva forma de entender el medio digital, de interactuar con la red(usuario – máquina), apoya la construcción de nuevos conocimientos y permite innovar los ya existentes a través de las herramientas que ofrece como base del aprendizaje evolutivo digital (blog, redes sociales, podcast, mundos virtuales, etcétera) como realimentación del conocimiento en pro al avance educativo de la persona.

3. WEB 2.0 El uso y apropiación de las nuevas tecnologías permiten gestionar los contenidos digitales (herramientas educativas) que actualmente están implementando un nuevo modelo de innovación en el campo de la educación , las cuales fortalecen día a día la infraestructura computacional a través del uso de las herramientas de software social, quienes a su vez estimulan el proceso de investigación, colaboración y creatividad que involucra el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias en los actores educativos para hacer uso efectivo de estos escenarios tecnológicos evolutivos.