O documento discute como a tecnologia da informação está impactando as formas de sociabilidade e como a escola precisa se adaptar a esse novo mundo digital. Ele argumenta que em vez de tecnofilia ou tecnofobia, devemos valorizar a experiência individual de cada pessoa e usar a tecnologia na educação para qualificar os professores e conectar a escola ao mundo exterior.

1. DA ALFÂNDEGA PEDAGÓGICA À ZONA FRANCA DA CIBERCULTURA: NOVAS POSSIBILIDADES DE ACESSO Rui Yuri de Mesquita Martins

2. Nem tecnofilia, nem tecnofobia!

3. A Tecnologia da Informação tem um impacto nas formas de sociabilidade?

4. O mundo mudou! E a escola?

5. O debate é para autoridades no tema.

6. O grande problema: achar que pode ou que deve saber de tudo.

7. Valorizar a experiência de cada indivíduo é muito importante.

8. Temos que atuar com as pessoas no universo delas...

9. O professor quer ficar falando sozinho?

10. Uma informação compartilhada, comentada, aumenta seu impacto.

11. A tecnologia na educação contribui para uma qualificação e um aperfeiçoamento dos professores. O contrário favorece um isolamento da escola com o mundo exterior.