Este documento describe los pasos para realizar una valoración inicial de un paciente en primeros auxilios. Explica que la valoración primaria debe identificar cualquier amenaza para la vida evaluando la consciencia, respiración y pulso del paciente. Si el paciente no respira o no tiene pulso, se debe iniciar RCP de inmediato. De lo contrario, se continúa con una exploración secundaria para evaluar otras lesiones.

1. VALORACIÓN DEL
PACIENTE EN
PRIMEROS
AUXILIOS
OFICINA GENERAL
DE DEFENSA NACIONAL
Lic. Abel Cisneros

2. EVALUAR
• Objetivo: Se trata de hacer una
composición de lugar.
• En un primer momento y ligado a la fase de
protección, se analizará:
Que ha causado la intervención
Como va a evolucionar (automóvil inestable)
Que puede agravar la situación (posible
incendio)

3. PASOS A SEGUIR EN LA VALORACIÓN DE LA VÍCTIMA
1. Evaluación del área:
Seguridad.
Escena.
Situación.
¿Es segura?
¿Cuántos lesionados hay?
Solicitar ayuda.
¿Cuento con el equipo de protección necesario?
Por ejemplo, al encontrar a una persona inconsciente y con
sospecha de haber recibido una descarga eléctrica. La persona
que va a atender debe estar segura que no será otra víctima. Si
es seguro, brindará la atención.

4. VALORACIÓN DE LA VÍCTIMA
Prioridades en la valoración del paciente:
1.A: Vía aérea permeable y control de cervicales.
2.B: Buscar y brindar Ventilación
3.C: Circulación, control de hemorragias y tratamiento
del estado de choque o Shock
4.D: Examen neurológico, según la escala de Glasgow
5.E: Exposición de lesiones, exploración física, toma de
signos vitales y temperatura.

5. Evaluación Propiamente Dicha
Valoración del conjunto.
Nº de heridos (cuidado con las
motos , siempre dicen que van solos,
buscar indicios)
Situación exacta del
accidente.
Gravedad, hay 2 signos
claros de gravedad:
- falta de consciencia.
- hemorragias

6. SOCORRER
• Objetivo:
- Mantener las constantes
vitales vigilando:
* consciencia
* respiración
* circulación.(pulso,
hemorragias)

7. • Nunca agravar el estado de la víctima- hacer
solo aquello de lo que estamos seguros.
• Mover al herido lo imprescindible y con
precaución, proporcionándole el mayor
confort sin perjudicarle.
• Asegurar una correcta evacuación,
colaborando si lo necesitan con el personal
sanitario.

8. VALORACIÓN DE LA VÍCTIMA
EXPLORACIÓN PRIMARIA

9. QUE ES:
• Es la primera fase de la evaluación general del
paciente

10. En qué consiste:
• En identificar aquellas situaciones que supongan
una amenaza inmediata para la vida mediante
un reconocimiento de los signos vitales:
“ Teniendo en cuenta que el cerebro es la parte
más delicada de nuestro organismo ya que 8- 10
minutos sin oxígeno producen la muerte ¿qué
hemos de analizar?”

11. Consciencia .
Respiración .
Pulso.

12. Exploración de la consciencia
Exploración neurológica básica

13. ¿ Qué le pasa? ¿ Me oye?
• 1. Contesta / consciente,
mantiene las constantes vitales
2.No contesta
Estimulación “dolorosa” respetuosa.
- Reacciona /seminconsciente
mantiene las constantes vitales
- No reacciona /inconsciente
avisar y seguir exploración

14. No contesta:
1. Exploración de las pupilas, valoramos:
 Tamaño:
- Miosis.- pupilas pequeñitas
- Midriasis.- pupilas dilatadas.

15. IMPORTANTE:
• - Solo dar datos de los que estemos seguros.
• - Conocer y utilizar correctamente la
nomenglatura específica del tema

16. EXPLORACIÓN DE LA
RESPIRACIÓN
Durante 10”

17. Qué valoro
• SI RESPIRA
• NO RESPIRA

18. ¿Cómo?
• Hay que:
• VER:
• OIR
• SENTIR

19. ¿ QUÉ HACEMOS?
• SI RESPIRA: • NO RESPIRA:
• CONTINUAMOS CON • VALORACIÓN DE LAS
LA VALORACIÓN CAUSAS
SECUNDARIA
• VEMOS SI HAY
HEMORRAGIAS
• VIGILAMOS Y
ESPERAMOS ( SIN
MOVER)

20. Protocolo general de actuación ante
la parada respiratoria
1. Mantengo la permeabilidad de la vía aérea mediante la
maniobra adecuada:
 Triple maniobra.
 Triple maniobra modificada en caso de lesión
medular.

21. ¡ Atención¡
Ante la duda se trata como lesionado medular.
En lactantes menores de 1 año nunca
hiperextensión porque la tráquea se acoda-
subluxo la mandíbula o hago boca- nariz

22. Exploración de cuerpos extraños
• Barrido digital con una gasa o camisa buscando
prótesis o cuerpos extraños.
RESPIRA:
Exploración secundaria.
NO RESPIRA:
Porque no entra el aire- maniobra de HEMLICH.
EXPLORO CIRCULACIÓN

23. ATENCIÓN¡¡¡
• Puede existir parada respiratoria y no estar en
parada cardiaca.
• En niños pequeños de 0 a 1 año:
• Nunca hacemos barrido digital a ciegas, ya que
hacen un espasmo de glotis y se cierran o
aprisiona lo que tengan.

24. 2.Valoración de la circulación
Pulso

25. QUÉ VALORO
• SI TIENE PULSO
• SI ESTÁ PARADO

26. Cómo
• Durante 30”
• En las arterias, cuanto más cerca del corazón
más intenso será el latido.
▫ Adulto.- carótida, bilateral, nunca con el dedo
pulgar.
▫ Lactantes en la arteria braquial.

27. QUE HACER

28. NO HAY PULSO:
HAY PARADA RESPIRATORIA
TAMBIEN
PROTOCOLO DE RCP.

29. SI HAY PULSO:
• BUSCAR Y CONTROLAR POSIBLES
HEMORRAGIAS.
* EXPLORACIÓN SECUNDARIA