Este documento resume las características psicológicas, sociales, sexuales, morales y religiosas típicas de los niños de 7 a 9 años. En esta "tercera infancia", los niños desarrollan un pensamiento más lógico y concreto, se vuelven menos imaginativos y más socializados. También surgen la curiosidad sexual, la conciencia moral y una noción menos pueril de Dios. La educación en la fe durante esta etapa debe enfocarse en dar una visión global del misterio cristiano a través de en

1. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y EDUCCION EN LA FE
Tercera Infancia (7-9):
Evol. Psíquica
Evol. Social
Intereses: objetivos y Necesita afirmarse.
abstractos.
Ama la competencia.
Pensamiento: lógicoconcreto.
Regresión
del
egocentrismo.
Incipiente capacidad
de crítica.
Al cesar la
introversión se
Menos imaginativo. socializa. Es
Más ralisata.
extravertido.
Evol. Sexual
Evol. religiosa
Vivo sentimiento de
pudor.
Despertar de la
responsabilidad.
Legalismo moral.
Curiosidad sexual.
Influencia de la
Conciencia moral
escuela: el
(edad de la razón
vocabulario religioso
moral). Quiere saber se enriquece.
el porqué de las
órdenes que recibe.
Sentido de la
responsabilidad ante
Distingue entre lo
Dios: edad del primer
maravilloso y lo
sí y del primer no.
espiritual.
Noción de Dios
menos pueril.
Interés por el otro
sexo.
Interés por su
cuerpo.
La glándula pineal
Adquiere conciencia No hay elección de frena la maduración
de sí.
amigos.
sexual.
Necesidad de actuar. Acepta las reglas del
Noción de tiempo y juego.
espacio incipientes.
Evol. Moral
ESTADIO
REALISTA.
Educ. en la fe
CATEQUESIS
INICIACION.
DE
Visión global del
misterio cristiano.
Enseñanza metódica
y sistemática de lo
esencial del mensaje.
Pocas definiciones y
pocas fórmulas
abstractas.
Actividades varias.
Llamada del señor.
Formación cristiana
Oración más
socializada que antes. de la conciencia.
Iniciación cristiana.