Este documento resume diferentes teorías sobre la estructuración de la personalidad. Explica que la personalidad se forma por factores sociofamiliares e interacciones individuo-situación, según Freud involucra el yo, el ello y el superyo. También describe las etapas psicosexuales de Freud, las necesidades de autorrealización según Maslow, y factores como locus de control y aprendizaje social desde la perspectiva sociocognitiva.

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Química y Biología
Datos informativos.-
Nombre: Pazmiño Paliz Kelly Sarahí
Curso: Segundo “B”
Fecha: 18/08/2021
Asignatura: Psicología educativa
Docente: MSc. William Ordoñez

2. MOTIVACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=TrV4S2Ya0QQ

3. Estructuración
de la
personalidad

4. Conceptualización de la personalidad
• La personalidad se define como la forma innata de pensar, actuar,
sentir y expresar pensamientos e ideas. Esta se forma por las
situaciones sociofamiliares, sexuales, psíquicas, sociales, educativas,
culturales, económicas, religiosas y políticas al que se enfrenta el
individuo.
• Estas interacciones situación-individuo es quien define el consciente e
inconsciente de la persona. Allí interviene el “yo”, “ello” y “super-yo”.

5. Desarrollo desde la perspectiva psicoanalítica
• Según Sigmund Freud, los impulsos, comportamientos y emociones se
expresan por acción del inconsciente.
• 1. Infancia: conflictos entre sus impulsos biológicos innatos
relacionados con la sexualidad y las restricciones de la sociedad.
• 2. Etapas Psicosexuales: Interviene el principio del placer establecido
por Freud en 1923.

7. Establece el “yo”, “ello” y “super-yo”
• Yo: Es la parte más consciente de la personalidad, en este interviene el
principio de realidad, este principio tiene el fin de satisfacer los deseos del
ello para lograr el placer y evitar el dolor.
• Ello: Es promovido por la reserva de energía psíquica inconsciente, que
tiene el fin de la satisfacción de los impulsos sexuales y agresivos básicos,
interviene el principio del placer.
• Super-yo: parte de la personalidad que representa los ideales internalizados
y aporta los criterios de juicio (la conciencia) y de las futuras aspiraciones.

8. Desarrollo desde la perspectiva humanística
• Teoría de la autorrealización de Maslow
• Necesidad psicológica última que surge después de haber
satisfecho las necesidades físicas y psíquicas básicas y haber
alcanzado la autoestima; es la motivación para satisfacer el
potencial propio.

9. Niveles de autorrealización
• Autorrealización: moralidad, creatividad, espontaneada, falta de
prejuicios, aceptación de hechos y resolución de problemas.
• Reconocimiento: autorreconocimiento, confianza, respeto, éxito.
• Afiliación: Amistad, afecto, intimidad, sexualidad
• Seguridad: Seguridad física, de empleo, de recursos, moral, familiar,
de salud, de propiedad privada.
• Fisiología: Respiración, alimentación, descanso, sexo y homeostasis.

10. Las 5 dimensiones de la personalidad, según
McCrae y Costa son:
• Estabilidad emocional: Calmado‐ansioso; seguro‐inseguro;
• satisfecho de sí mismo‐autocompasivo.
• Extroversión: sociable‐retraído; apasionado‐frío; afectuoso‐
• reservado.
• Franqueza: imaginativo‐práctico; preferencia por la
• variedad‐preferencia por la rutina; independiente‐
• conformista.
• Agrado: tierno‐rudo; confiado‐desconfiado; cooperado‐
• individualista.
• Escrupulosidad: organizado‐desorganizado; cuidadoso‐
• descuidado; disciplinado‐impulsivo.

11. Desarrollo desde la perspectiva sociocognitiva
• Combinación de principios de aprendizaje, cognición y
conducta social aplicados a la personalidad.
• Premisa: “La mejor manera de predecir la conducta de
una persona en una situación determinada es observar
el patrón de conducta de esa persona en situaciones
similares.”
• Perspectiva de la conducta influida por la interacción
entre las personas (y su pensamiento) y su contexto
social.

12. • Determinismo recíproco: influencias que interactúan
entre la personalidad y los factores ambientales.
• Control personal: nuestro sentido de control en lugar
de sentir desamparo.
• Locus de control externo.
• Locus de control interno.
• Indefensión aprendida o desamparo aprendido.
• Optimismo y psicología positiva.

13. Juego lúdico
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14. Referencias.-
• ESTRUCTURACIÓN DE LA PERSONALIDAD: GENERALIDADES.
Recuperado de:
http://www.centrelondres94.com/files/estructuracion_de_la_personalidad_g
eneralidades.pdf
• CAPÍTULO IV LA METAPSICOLOGÍA FREUDIANA. Recuperado de:
https://ocw.ehu.eus/pluginfile.php/49570/mod_resource/content/1/La%20m
etapsicolog%C3%ADa%20freudiana%20%28texto%29.pdf
• Cascales, F. (2010). Teoría de Freud sobre la personalidad que atribuye.
Recuperado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/10/Tema%2010.%20Person
alidad..pdf