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Proyecto: “Profundización y proyección del proceso de fortalecimiento de la Educación Ambiental a nivel territorial  IV Fase Primera Mesa de Trabajo «La estrategia CIDEA en el marco de la Política Nacional de Educación Ambiental – SINA»  Septiembre – Octubre de 2006
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EL SINA «conjunto de orientaciones, normas, actividades, recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de los principios generales ambientales» Ley 99 de 1993
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LOS CIDEA EN EL MARCO DEL SINA Educación Ambiental y Visión de Región “ La formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas éticas frente a la vida y frente al ambiente, responsables  en la capacidad para comprender los procesos que determinan la realidad social y natural, hábiles para intervenir participativamente, de manera consciente y crítica en esos procesos a favor de unas relaciones sociedad-naturaleza, en el marco de un desarrollo sostenible, donde los aspectos de la biodiversidad y la diversidad cultural de las regiones sean la base de la identidad local, regional y nacional.  La Educación Ambiental como propiciadora del desarrollo sostenible deberá concretarse en expresiones múltiples, donde los principios de  democracia, tolerancia ,  valoración activa de la  diversidad ,  descentralización ,  participación  y demás formas en que los individuos y los colectivos se relacionan entre sí, con los otros y con sus ecosistemas, favorezcan la existencia con calidad de vida” (PNEA)
ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL MEN C.N.A. ONG Otros M.M.A. DIEP PEA IDEAM INVEMAR I.V. HUMBOLDT SINCHI IIAP FONAN FAMAZONICO CARs CAET SED CTEA SE JUDE JUDI JUME PRAES PROCEDA UEA CEA CTEAET SE JUNE ORGANIZACIONES REGIONALES : ASOCIACION - CONCERTACIÓN –   COORDINACION – GESTIÓN   CONVENCIONES: Org. Central SINA Org. De la EA Sistemas de Apoyo Org. Regional
EL SINA Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Educación Ambiental Como EJE TRANSVERSAL ACTORES SINA Interacción Dinamizar Propósitos Ambientales Ambiente Sostenible Integración Ministerios y Organismos del Estado Corporaciones Autónomas  Regionales (CARS) Unidades Ambientales de Centros Urbanos Institutos de Investigación Científica Entidades Territoriales Sociedad Civil Organizada Grupos  Étnicos Sector Privado
Es la unidad fundamental para la descentralización de la Educación Ambiental en el país. (Contextualizan la Política Nacional de Educación Ambiental a nivel territorial) El CIDEA Qué es?
A través de propuestas de  trabajo de carácter interinstitucional e intersectorial , buscando la  articulación con los planes de desarrollo territorial  (POT, EOT y Planes de Desarrollo Departamental, entre otros.) y los  planes de desarrollo de cada una de las instituciones  que hacen parte del comité.  Para esta articulación es importante el análisis de las  competencias y responsabilidades  en materia de educación ambiental  y la negociación de intereses  nacionales, departamentales, locales e institucionales.  EL CIDEA Cómo  funciona ?
CIDEA Institución PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Intersectorial  interinstitucional  Institucionalización E.A.  Desarrollo local Desarrollo local Contexto Regional y Local
COMPETENCIA RESPONSABILIDAD Norma Saber ser y hacer en contexto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dimensión ética de la competencia Intervención Investigación Contexto Funciones
LOS CIDEA EN EL MARCO DEL SINA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia SUBDIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN EDUCATIVA E INTERSECTORIAL Programa de Educación Ambiental
  • 2. Proyecto: “Profundización y proyección del proceso de fortalecimiento de la Educación Ambiental a nivel territorial IV Fase Primera Mesa de Trabajo «La estrategia CIDEA en el marco de la Política Nacional de Educación Ambiental – SINA» Septiembre – Octubre de 2006
  • 3.
  • 4. EL SINA «conjunto de orientaciones, normas, actividades, recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de los principios generales ambientales» Ley 99 de 1993
  • 5.
  • 7. LOS CIDEA EN EL MARCO DEL SINA Educación Ambiental y Visión de Región “ La formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas éticas frente a la vida y frente al ambiente, responsables en la capacidad para comprender los procesos que determinan la realidad social y natural, hábiles para intervenir participativamente, de manera consciente y crítica en esos procesos a favor de unas relaciones sociedad-naturaleza, en el marco de un desarrollo sostenible, donde los aspectos de la biodiversidad y la diversidad cultural de las regiones sean la base de la identidad local, regional y nacional. La Educación Ambiental como propiciadora del desarrollo sostenible deberá concretarse en expresiones múltiples, donde los principios de democracia, tolerancia , valoración activa de la diversidad , descentralización , participación y demás formas en que los individuos y los colectivos se relacionan entre sí, con los otros y con sus ecosistemas, favorezcan la existencia con calidad de vida” (PNEA)
  • 8. ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL MEN C.N.A. ONG Otros M.M.A. DIEP PEA IDEAM INVEMAR I.V. HUMBOLDT SINCHI IIAP FONAN FAMAZONICO CARs CAET SED CTEA SE JUDE JUDI JUME PRAES PROCEDA UEA CEA CTEAET SE JUNE ORGANIZACIONES REGIONALES : ASOCIACION - CONCERTACIÓN – COORDINACION – GESTIÓN CONVENCIONES: Org. Central SINA Org. De la EA Sistemas de Apoyo Org. Regional
  • 9. EL SINA Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Educación Ambiental Como EJE TRANSVERSAL ACTORES SINA Interacción Dinamizar Propósitos Ambientales Ambiente Sostenible Integración Ministerios y Organismos del Estado Corporaciones Autónomas Regionales (CARS) Unidades Ambientales de Centros Urbanos Institutos de Investigación Científica Entidades Territoriales Sociedad Civil Organizada Grupos Étnicos Sector Privado
  • 10. Es la unidad fundamental para la descentralización de la Educación Ambiental en el país. (Contextualizan la Política Nacional de Educación Ambiental a nivel territorial) El CIDEA Qué es?
  • 11. A través de propuestas de trabajo de carácter interinstitucional e intersectorial , buscando la articulación con los planes de desarrollo territorial (POT, EOT y Planes de Desarrollo Departamental, entre otros.) y los planes de desarrollo de cada una de las instituciones que hacen parte del comité. Para esta articulación es importante el análisis de las competencias y responsabilidades en materia de educación ambiental y la negociación de intereses nacionales, departamentales, locales e institucionales. EL CIDEA Cómo funciona ?
  • 12. CIDEA Institución PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Institución Intersectorial interinstitucional Institucionalización E.A. Desarrollo local Desarrollo local Contexto Regional y Local
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.