La profesora Belén Toro Carrizo planeó una clase para enseñar a los estudiantes a discriminar auditiva y visualmente las vocales. La clase incluyó actividades como observar un video sobre las vocales, leer carteles con las vocales y sus dibujos, escuchar un cuento y repetir un poema con mímicas para cada vocal. Al final, los estudiantes completaron guías sobre las vocales y respondieron preguntas sobre lo que aprendieron.

1. Planificación de clase
Integrante: Belén Toro Carrizo
Ramo: Informática Educativa
Profesora: Patricia Gómez

2. Planificación de clase
• Nombre del tema: Bienvenido al gran mundo
de la lectoescritura.
• Profesora: Belén Toro Carrizo
• Objetivo de la clase: Discriminar auditiva y
visualmente las vocales.

3. INICIO
• Activación de conocimientos previos: ¿Quién
conoce alguna vocal? ¿Cómo es? ¿Cómo
suena? Observan un video sobre las vocales.
• http://www.youtube.com/watch?v=z9r0b1kDAlo

4. DESARROLLO
Escuchan el objetivo de la clase,
Observan en el pizarrón carteles con las diferentes vocales y sus dibujos,
luego las leen.
Escuchan lectura de cuento “La escuelita del duende Melodía”,
página 13 del texto de Lenguaje.
Escuchan y repiten haciendo una mímica especial para cada vocal, el
siguiente poema:
Con saltos y brincos,
De mano del cinco,
muy poco formales,
vienen las vocales.
¿Las conoces tú?
A, e, i, o, u.

5. CIERRE
• Trabajan en guías sobre las vocales.
• Responden preguntas de metacognición:
• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Cómo lo aprendimos?
• ¿Me gusto la clase de hoy?