1. Resumen de la lectura
Parte 1.
Pues más que nada habla acerca de cómo ha ido cambiado la capacidad de cada
alumno y la educación y nos cuenta que una de las grandes falencias que se ha
observado en este cambio de la educación tradicional a la educación moderna se
presenta como un problema central dentro de la pedagogía y tiene que ver con
que en el devenir histórico en el cual la escuela ha buscado un camino entre
conocimientos y competencias, entre enciclopedismo y pedagogías activas y a
esto se le conoce como un fenómeno. También algo muy interesante es que el
pensamiento se va dando a base de que la mente posee información en forma de
datos.
Una de la problemática de dicho escrito es que en casa existe tanta tecnología
que ya no permite al alumno pensar y a dicho caso no desarrolla la mente, la
escuela también es responsable en este asunto, porque los maestros no están
exentos de experimentar el mismo fenómeno.
Muy importante este contexto es: que La persona humana es un ser bio-psico-
socio-espiritual y tiene que ser tratada y educada como tal. Cualquier desviación o
exageración en alguno de estos aspectos, en desmedro de los demás, lo único
que produce son personalidades atrofiadas. Una de las funciones de la educación
es la socialización de los alumnos y La socialización implica interrelación entre
personas. Los valores se enseñan mediante la interrelación personal.

2. Parte 2
Es muy importante y claro lo que nos quiere decir en estas páginas dice que es
importante este hecho porque tratándose de educación en competencias parece
imprescindible que los estudiantes desarrollen los procesos psicomotrices que le
permitan aprender por sí mismos. Piensa por ejemplo lo crucial que se torna que
los alumnos aprendan habilidades relacionadas con el trato con la gente en
general, con el trabajo colaborativo con su grupo de investigación, el manejo de
instrumentos tecnológicos para los análisis estadísticos o cualitativos, la expresión
oral y escrita para la divulgación de sus hallazgos. En definitiva, aprender
procesos que han de ayudarle en cada circunstancia de su vida.
la mente es una sola entidad y funciona como tal, de manera que el aprendizaje es
un único proceso que puede verse desde varias perspectivas, pero ninguna tiene
prominencia sobre las otras.
En consecuencia, las competencias serían el resultado de la acción conjunta e
integrada de cada uno de los elementos mencionados los cuales describen de
manera relativa por cierto, la complejidad que significa aprender.