El documento presenta las instrucciones para un proyecto de recuperación sobre biología celular. Los estudiantes deben realizar un trabajo escrito sobre las teorías del origen de la vida, construir una línea de tiempo sobre la evolución de estas teorías, escribir argumentos a favor y en contra de cada teoría, dibujar experimentos que refutaron la generación espontánea, hacer un cuadro comparativo de organelos y estructuras celulares, dibujar y describir células animales y vegetales, y crear un mapa conceptual sobre la

1. CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
RECUPERACION DE BIOLOGIA
GRADO SEXTO BIMESTRE 1
1. Realiza un trabajo escrito sobre las teorías del origen de la vida.
2. construye una línea de tiempo de la evolución y desarrollo de las teorías del
origen de la vida en un octavo de cartulina con autores, fechas, explicación y
dibujos.
3. escribe los argumentos a favor y en contra de cada una de las teorías del origen
de la vida. Dibuja los experimentos que refutaron la generación espontánea,
explícalos y escribe su autor.
4. Realiza un cuadro comparativo de los organelos y estructuras celulares de la
siguiente manera:
organelo Función Forma Dibujo
6. Dibuje una célula animal y una vegetal y escriba sus características.
7. Realice un mapa conceptual que incluya la estructura y partes de la célula, sus
funciones y clases de células.
NOTA: El trabajo debe ser presentado a mano, en una carpeta de
presentación, cocido, letra legible, con una hoja de presentación y debe ser
entregado el lunes 9 de mayo (única fecha).