Este curso está incluído en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Su duración es de 110 horas, se realiza a lo largo de 20 días y se certifican 4 créditos ECTS. Se orienta a los Profesores de Secundaria, Formación Profesional y Artes Escénicas en las actividades relacionadas al conocimiento de las tareas educativas. Más información e inscripciones en www.campuseducacion.com

1. Metodología para el diseño
de Tareas en Educación
Secundaria
Curso de formación para Oposiciones de PROFESORES de
EDUCACIÓN SECUNDARIA, Formación Profesional,
Conservatorios, Enseñanzas Artísticas, etc. Curso de formación
Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas,
11 créditos tradicionales y 20 días de duración. Curso de
formación a distancia online dirigido a aspirantes opositores y
Profesores de Secundaria (Educación Secundaria, Formación
Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música, Artes, etc.).
*Este curso no permite acceso anticipado al material didáctico,
en breve se publicarán los contenidos del curso.

2. Este curso está incluido en el Plan de
Formación Permanente de la Universidad Camilo
José Cela. Su duración es de 110 horas, se realiza a
lo largo de 20 días y se certifican 4 créditos ECTS.
CURSO DISPONIBLE A PARTIR DEL 10
DE SEPTIEMBRE DE 2013

3. Formación a distancia on-line basada en un
sistema de aprendizaje autónomo y progresivo.
El material de aprendizaje está dividido en
unidades didácticas coherentes, cuya asimilación se
evalúa mediante pruebas objetivas tipo test de corrección
automática, y contiene variado material multimedia
presentado por profesionales de la materia, esquemas,
imágenes y documentos de texto.
METODOLOGÍA

4. • Conocer el concepto amplio de Tarea educativa,
así como el enorme potencial didáctico que
tienen en el marco de las Competencias Básicas.
• Facilitar al participante criterios para diferenciar
entre los diferentes tipos de tareas y su relación
con la adquisición de las distintas CC.BB.
• Analizar experiencias didácticas concretas en las
diferentes etapas educativas contando con un
marco simbólico común.
OBJETIVOS

5. • UD1: Concepto de Tarea.
• UD2: Potencial didáctico de las tareas..
• UD3: Experiencias didácticas en el marco de
las Competencias Básicas.
• UD4: Unidades de Evaluación.
CONTENIDOS

6. Más información e inscripciones en:
www.campuseducacion.com
Tel: 967 607 349
Fax: 967 521 167