LA FILOSOFÍA DE LA          PSICOLOGÍAUNA MIRADA HACIA DENTRO DEL HOMBRE
La psicología es el estudio de la psique; palabraque etimológicamente proviene del griego y sepuede deducir que ésta signi...
EL ALMAEl alma ha tenido distintas connotaciones:• Teológica.• Metafísica.• Científica.
EL ALMAEn términos muy básicos, el alma (o más bien, la mente, ya que ese   es un término más contemporáneamente adecuado ...
FUNCIONES BÁSICAS• Memoria• Atención• Aprendizaje
FUNCIONES SUPERIORES•   Razonamiento•   Lenguaje•   Conciencia
¿PERO DÓNDE ESTÁN LOS PROCESOSCOGNITIVOS?  Aquí es dónde nos encontramos con un poco de polémica,  a continuación, se mues...
EMERGENTISTALos fenómenos mentales SON fenómenos nerviosos.
LAS DOS CARAS DEL MOVIMIENTO.
NIVELADORALos fenómenos mentales son fenómenos físicos.
PARALELISMOTodo fenómeno mental está acompañado por un fenómeno                nervioso sincrónico.
EPIFENOMENISMOLos fenomenos mentales son causados por procesos                   nerviosos
ANIMISMOLos fenómenos mentales causan fenómenos físicos.
INTERACCIONISMO• Los fenómenos mentales causan o son causados por  procesos nerviosos o físicos.
AUTONOMISMOLo mental y lo nervioso no guardan relación entre sí.
IDEALISMOTodo es mental
MATERIALISMO ELIMINATIVO      Nada es mental
MONISMO NEUTROLo mental y lo físico son otras tantas manifestaciones de una              sustancia neutral incognoscible.
Básicamente esas son todas las posturasque menciona el libro, así que escojan una.
LA PSICOLOGÍA CON CEREBRO VS. PSICOLOGÍA              SIN CEREBRO.
EXISTEN TRES ENFOQUES A LA PSICOLOGÍA:• Mentalismo• Conductismo• Biopsicología
MENTALISMO• Concibe a la mente como un ente que se contiene a si  mismo dividido en una serie de compartimientos. No es  c...
CONDUCTISMOLa existencia de una mente le es irrelevante dado a que no sepuede acceder a ella de manera científica, por lo ...
BIOPSICOLOGÍA• Identidad psiconeural = la identidad y por tanto, la mente  está en el cerebro.
PLASTICIDAD CEREBRAL.El cerebro no es un órgano rígido. Puede cambiar,regenerarse y curarse a sí mismo cuando esconvenient...
MI TEORÍA                      REACCIÓEVENTO   CONNOTACIÓ      NNEUTRO   N CULTURAL   PSIQUIC                         A.
O EN OTROS TÉRMINOS…BIOLOGÍ          CULTU           MENTE   A              RA
Disciplina que agrupa distintasespecialidades que se ocupan delestudio del sistema nervioso.El sistema nervioso es el rect...
El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentesestructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la i...
La Tercera Revolución de la        psicología.
Según Servan-Schreiber, la psicología del siglo XX ha sidodominada por dos grandes teorías, ya sea la de Freud o lade Darw...
A finales de Siglo XX, el médico einvestigador estadounidense proporcionóuna explicación neurológica a la tensiónentre el ...
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La vida psíquica es resultado deun esfuerzo permanente desimbiosis entre dos cerebros.Tenemos por un lado, el cerebrocogni...
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Ya hablamos del sistema primitivocerebral del hombre, es hora de hablar desu cerebro nuevo, llamado neo-cortex. Sunombre s...
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Los dos cerebros, emocional y cognitivo, perciben lainformación proveniente del mundo exteriorsimultaneamente. A partir de...
La evolución tenía como prioridad la supervivencia y latransmisión de nuestros genes a la siguientegeneración. Sea cual se...
Evidentemente, estos procesos evolutivos que llevan a nuestrasupervivencia como individuos, y como especie. Nos influencia...
Por el contrario, el cerebro cognitivo controla laatención consciente y capacidad de atemperar lasreacciones emocionales a...
Es por esto, que lo que debemos buscar máselementalmente es el balance entre nuestrosdos cerebros, tenemos que saber acced...
Hay dos cerebros que forman al ser humano, el cognitivo y el emocional,son distintos pero debe buscarse un balance en cuan...
Referencias Curación Emocional, David Servan-Schreiber.  Editorial Kairós. Quinta Edición, diciembre 2004. Cap.  2, 3, 4 ...
FINALIZO CON:• http://www.ted.com/talks/sebastian_seung.html
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  1. 1. LA FILOSOFÍA DE LA PSICOLOGÍAUNA MIRADA HACIA DENTRO DEL HOMBRE
  2. 2. La psicología es el estudio de la psique; palabraque etimológicamente proviene del griego y sepuede deducir que ésta significa alma. Por lotanto, la psicología, es el estudio del alma. ¿Pero qué es el alma?
  3. 3. EL ALMAEl alma ha tenido distintas connotaciones:• Teológica.• Metafísica.• Científica.
  4. 4. EL ALMAEn términos muy básicos, el alma (o más bien, la mente, ya que ese es un término más contemporáneamente adecuado para referírsele) es todo aquello que el hombre tiene que le diferencia del animal. Lo cual se puede dividir en dos tipos de procesos:• Funciones básicas• Funciones superiores.
  5. 5. FUNCIONES BÁSICAS• Memoria• Atención• Aprendizaje
  6. 6. FUNCIONES SUPERIORES• Razonamiento• Lenguaje• Conciencia
  7. 7. ¿PERO DÓNDE ESTÁN LOS PROCESOSCOGNITIVOS? Aquí es dónde nos encontramos con un poco de polémica, a continuación, se muestran todas las posturas actuales ante ésta pregunta: • Emergentista • Animismo • Materialismo • Niveladora • Interaccionism • Monismo • Paralelismo o neutro • Epifenomenis • Autonomismo mo • Idealismo
  8. 8. EMERGENTISTALos fenómenos mentales SON fenómenos nerviosos.
  9. 9. LAS DOS CARAS DEL MOVIMIENTO.
  10. 10. NIVELADORALos fenómenos mentales son fenómenos físicos.
  11. 11. PARALELISMOTodo fenómeno mental está acompañado por un fenómeno nervioso sincrónico.
  12. 12. EPIFENOMENISMOLos fenomenos mentales son causados por procesos nerviosos
  13. 13. ANIMISMOLos fenómenos mentales causan fenómenos físicos.
  14. 14. INTERACCIONISMO• Los fenómenos mentales causan o son causados por procesos nerviosos o físicos.
  15. 15. AUTONOMISMOLo mental y lo nervioso no guardan relación entre sí.
  16. 16. IDEALISMOTodo es mental
  17. 17. MATERIALISMO ELIMINATIVO Nada es mental
  18. 18. MONISMO NEUTROLo mental y lo físico son otras tantas manifestaciones de una sustancia neutral incognoscible.
  19. 19. Básicamente esas son todas las posturasque menciona el libro, así que escojan una.
  20. 20. LA PSICOLOGÍA CON CEREBRO VS. PSICOLOGÍA SIN CEREBRO.
  21. 21. EXISTEN TRES ENFOQUES A LA PSICOLOGÍA:• Mentalismo• Conductismo• Biopsicología
  22. 22. MENTALISMO• Concibe a la mente como un ente que se contiene a si mismo dividido en una serie de compartimientos. No es cientifica. Incluye:• Psicoanálisis.• Psicología informática
  23. 23. CONDUCTISMOLa existencia de una mente le es irrelevante dado a que no sepuede acceder a ella de manera científica, por lo que estudianla conducta.
  24. 24. BIOPSICOLOGÍA• Identidad psiconeural = la identidad y por tanto, la mente está en el cerebro.
  25. 25. PLASTICIDAD CEREBRAL.El cerebro no es un órgano rígido. Puede cambiar,regenerarse y curarse a sí mismo cuando esconvenientemente estimulado. Esto es el descubrimiento dela neuroplasticidad. Lo cual, es una adaptación evolutiva almedio ambiente del hombre.
  26. 26. MI TEORÍA REACCIÓEVENTO CONNOTACIÓ NNEUTRO N CULTURAL PSIQUIC A.
  27. 27. O EN OTROS TÉRMINOS…BIOLOGÍ CULTU MENTE A RA
  28. 28. Disciplina que agrupa distintasespecialidades que se ocupan delestudio del sistema nervioso.El sistema nervioso es el rector ycoordinador de todas las funciones,conscientes e inconscientes delorganismo, consta del sistemacerebroespinal (encéfalo y medulaespinal), los nervios y el sistemavegetativo o autónomo.
  29. 29. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentesestructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y elfuncionamiento de los órganos. Su capa mas externa, la corteza cerebral,procesa la información recibida, la coteja con la informaciónalmacenada y la transforma en material utilizable, real y consciente.
  30. 30. La Tercera Revolución de la psicología.
  31. 31. Según Servan-Schreiber, la psicología del siglo XX ha sidodominada por dos grandes teorías, ya sea la de Freud o lade Darwin.Ahora, después de cien años, se ha llegado a unaintegración entre sus perspectivas que nos permitehablar sobre el equilibrio de las emociones. Darwin, consideraba que las especies progresaban solamente a través de la adición sucesiva de estructuras y funciones nuevas que le permitieran adaptarse mejor a su medio ambiente. Por otro lado, Freud, nos habla del hombre con la existencia de una vida psíquica (denominada inconsciente) de la cual el ser humano no tiene noción ni razón con la cual limitarla.
  32. 32. A finales de Siglo XX, el médico einvestigador estadounidense proporcionóuna explicación neurológica a la tensiónentre el cerebro primitivo y el cerebroracional.Es decir, estableciendo al cerebro primitivocomo el Ello, al cerebro racional como elSúper-Yo y al Yo siendo el sujeto dentro dequién sucedía la batalla. Y de ahí, denominóal gran tema que veremos en la diapositivasiguiente: “La guerra entre dos cerebros”
  33. 33. X
  34. 34. La vida psíquica es resultado deun esfuerzo permanente desimbiosis entre dos cerebros.Tenemos por un lado, el cerebrocognitivo, consciente, racional yvolcado en el mundo externo.Por otro lado, tenemos tambiénal cerebro emocional, el cual esinconsciente, preocupado porsobrevivir y ante todo conectadoal cuerpo y al placer inmediato.Estos dos cerebros sonrelativamente independientesentre si, y cada uno contribuye demaneras muy diferentes anuestra experiencia de vida ynuestro comportamiento.
  35. 35. En el centro de nuestros cerebros, compartimos el cerebro más antiguocon todos los mamíferos y con los reptiles (parcialmente). A estecerebro, se le denomina el cerebro reptiliano o el cerebro límbico(Broca). A continuación, podemos ver imágenes que nos muestran lalocalización de este cerebro dentro del humano.
  36. 36. EL CEREBRO LÍMBICOEl cerebro límbico controla las emociones y lafisiología del cuerpo. Está constituido dentro delas capas más profundamente adentradas en elcerebro. Es un cerebro dentro del cerebro.La estructura molecular en el cerebro límbico esmuy distinta a aquella en el neo-cortex (capaexterior de la que hablaremos a continuación) yaque las neuronas es vez de estar organizadas encapas regulares, están más bien amalgamadas.Esto, a pesar de hacer un tratamiento muchomás primitivo de la información, también nospermite entrar en reacción de manera muchomás rápida ya que la transmisión eléctrica se dacon menor esfuerzo y tiempo.El cerebro límbico es responsable de accionestales como los reflejos ante situaciones deestrés agudo.
  37. 37. Aparte de lo previamente mencionado, el tejidocerebral que encontramos en el Neo-cortex es muydistinto a aquel que encontramos en el cerebro límbico,y por lo mismo incluso son afectados por enfermedadeso agentes patogénicos distintosEl cerebro límbico es un centro de control que recogecontinuamente información proveniente de distintaspartes del cuerpo, y responde de manera apropiadacontrolando el equilibrio fisiológico (teniendo comoobjetivo principal la supervivencia).Servan-Schreiber nos habla de que el cerebro límbicocontrola la respiración, el ritmo cardiaco. La tensiónarterial, el apetito, el sueño, la libido, la secreción dehormonas y el funcionamiento del sistema inmune.Desde este punto de vista, las emociones no son másque la experiencia consciente de un largo conjunto dereacciones fisiológicas que ajustan las actividades delos sistemas biológicos del cuerpo a los imperativos delentorno interno y externo.
  38. 38. Debido a la estrecha relación entre el cerebro límbico y el cuerpo, sueleresultar más fácil que se interactué con este a través del cuerpo que através del lenguaje, tal se puede llevar a cabo a través de medicamentos,o a través de metodologías alternativas tales como la acupuntura, elmasaje, el control de la alimentación, movimientos oculares, frecuenciacardiaca, ciclos de sueño etc.
  39. 39. Ya hablamos del sistema primitivocerebral del hombre, es hora de hablar desu cerebro nuevo, llamado neo-cortex. Sunombre significa literalmente “cortezanueva”, y esta es la superficie plisada queda al cerebro su apariencia tancaracterística.También es este cerebro el que envuelve alcerebro emocional.Desde un punto de vista evolutivo, es lacapa que se formó más recientemente, ypor lo mismo es la que se encuentra en lasformas de vida más desarrolladas. Acontinuación, veremos imágenes que nosmuestran la ubicación del neo-cortex
  40. 40. El neo-cortex o cerebro cortical, es aquella parte de nuestros cerebrosque está dedicada al lenguaje y al razonamiento. Es en el hombre, endonde encontramos el neo-cortex más desarrollado y grande de todaslas especies, y por lo mismo es que tenemos nuestras vastas capacidadesracionales y lingüísticas. Mientras que nuestros cerebros límbicos sondel mismo tamaño que aquellos de otras especies.Nuestra corteza cerebral, es un componente esencial que nos danuestras características como seres humanos.
  41. 41. ¿Qué pasa si no hayentendimiento entreambos cerebros?
  42. 42. Los dos cerebros, emocional y cognitivo, perciben lainformación proveniente del mundo exteriorsimultaneamente. A partir de ahí, pueden cooperar odisputarse el control del pensamiento, de lasemociones y del comportamiento.El resultado de esta interacción es lo que determinaque sentimos, como lo sentimos y nuestras relacionescon el mundo y los demás. Cuando existe una continuacompetencia entre ambos cerebros, nuestrasdecisiones son pobres y carecen de objetividad yefectividad.En cambio, cuando nuestros cerebros secomplementan de manera que el límbico nos indicalo emocional que queremos vivir, y el cognitivo lamanera más inteligente de lograr esto, llegamos a unnivel de armonía interior que sustenta lasexperiencias duraderas del bienestar y de la plenitud.
  43. 43. La evolución tenía como prioridad la supervivencia y latransmisión de nuestros genes a la siguientegeneración. Sea cual sea la complejidad del cerebro,este debe mantener la capacidad de detectar peligro oencontrar parejas adecuadas para reproducirse. Si notuviéramos esta prioridad, como especie, estaríamosinstintos dese hace siglos.Para nuestra fortuna filogenética, nuestro cerebrolímbico trabaja las 24 horas del día, 7 días a la semana, ynunca falla, así que cuando detecta un peligro oencuentra una pareja apropiada para la reproducción,se desata una cadena de procesos bioquímicos quenulifica casi totalmente la vista neo cortica delhombre, y nos tornamos a los instintos, por ejemplo; si ahorita estuviéramos en un examen yde pronto se comenzara a incendiar cercano a ti. Televantas y corres aunque no haya indicación de tal, sinconsiderar siquiera al examen.
  44. 44. Evidentemente, estos procesos evolutivos que llevan a nuestrasupervivencia como individuos, y como especie. Nos influenciarán dediversas maneras en nuestros comportamientos.De hecho, investigaciones por la Universidad de Yale han demostradoque el cerebro límbico tiene la capacidad de “ desconectar” o alienarcompletamente al cortex anterior si se detecta una situación de peligro.El cerebro cognitivo, en una situación de alarma, no será afectado nirecibirá notificación alguna ya que es desconectado por la adrenalina enel sistema del individuo.Es por esto, que la mayoría de las veces no recordamos con exactitud loseventos dónde pasamos por mucho estrés.Ante emociones o amenazas muy fuertes (directas o indirectas, es decirsituaciones que no son exactamente peligrosas o amenazantes, pero quepara esa persona en específico implica una amenaza grave) es posibleque la repercusión se vea en el cerebro límbico, y por esto debemosbuscar alternativas de comunicación aparte del habla, para así podersanar los problemas psíquicos del paciente.
  45. 45. Por el contrario, el cerebro cognitivo controla laatención consciente y capacidad de atemperar lasreacciones emocionales antes de que se tornendesproporcionadas.Esta regulación impuesta por el cerebro cognitivo noslibera de caer en un tipo de tiranía de las emociones,y por lo mismo, nos salva de una vida regida porinstintos y reflejos.Sin embargo, el arma cognitiva es un cuchillo dedoble filo, si se fomenta demasiado, se puede perderese contacto sagrado con el cerebro emocional y porlo mismo no poder responder a los llamados de sucuerpo cuando estos son necesarios.
  46. 46. Es por esto, que lo que debemos buscar máselementalmente es el balance entre nuestrosdos cerebros, tenemos que saber acceder acada uno y canalizarlo y emplearlo para losrequisitos específicos de la situación. Siempreconsiderando llenar los requisitos concualquiera de ambas partes.
  47. 47. Hay dos cerebros que forman al ser humano, el cognitivo y el emocional,son distintos pero debe buscarse un balance en cuanto a sucomunicación para así desarrollarse sana y plenamente.Para comunicarse con el cerebro emocional, el lenguaje no es tan eficazcomo otras técnicas de contacto más físico. Siendo la más efectiva elEMDR
  48. 48. Referencias Curación Emocional, David Servan-Schreiber. Editorial Kairós. Quinta Edición, diciembre 2004. Cap. 2, 3, 4 Y 5, p. 22-98. http://www.wordreference.com/definicion/neurobiolo g%C3%ADa http://es.mimi.hu/medicina/neurobiologia.html http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilio s/anato4.htm
  49. 49. FINALIZO CON:• http://www.ted.com/talks/sebastian_seung.html

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