es el miembro que apoya al líder. Observador: es el miembro que no participa activamente en la tarea, pero sí observa. Roles de grupo

1. Carlos Eduardo Castillo Camacho
20.920.233
Prof. María Cristina González
Desarrollo Organizacional (SAIA A)

2. Roles de mantenimiento: Son los que están
relacionados directamente con la constitución
del grupo como red de relaciones entre
personas. Se refieren a acciones de conciliar,
legislar, obstruir, dominar, estimular, agredir,
registrar, apoyar, buscar reconocimiento,
buscar ayuda, invitar a participar, alentar.
El rol complementario: Es
aquel que se da en función
de otros roles designados a
los integrantes del grupo, y
puede ser positiva o
negativa.
El rol suplementario: Es
aquel que se da en función
a la competencia en un
grupo, y que afecta de
manera tangible el buen
logro de la tarea (agresor).
Roles de equipo: Se refieren a
nuestro modo individual, personal,
de comportarnos, de contribuir a la
tarea y de relacionarnos con otras
personas en el trabajo. Son
personales, intuitivos y emocionales.
Ejemplos
El rol asignado: Es un rol
necesitado por el grupo
que puede ser o no
asumido por el sujeto.
El rol asumido: Es un rol
que se le adjudica a un
sujeto y que es necesitado
por el grupo, y cuya
asunción puede llevar a
provocar estereotipias.
Roles individuales conflictivos: Son
conductas con las que el individuo trata de
satisfacer necesidades de tipo personal,
que no poseen importancia (o son
negativas) para el resto de los miembros, y
que pueden obstaculizar y dificultar el
trabajo colectivo. En este grupo de roles
están incluidos el agresor, el bromista, el
dominador, el presumido, el egoísta, el
buscador de reconocimiento, etc.
Tipos
Rol: serie de patrones
esperados de conducta que se le
atribuyen a alguien que ocupa
un puesto determinado en una
unidad social.
Conflictos
Percepción
Es el proceso que
permite interpretar y
comprender el entorno.
Es la selección y
organización
de
estímulos del ambiente
para
proporcionar
experiencias
significativas a quien los
experimenta. Incluye la
búsqueda, obtención y
procesamiento
de
información.
Roles de tareas: Relacionados directamente con el trabajo
del grupo, son fundamentales para asegurar el cumplimiento
de los objetivos, y se relacionan con las tareas de iniciar la
acción, pedir información, informar, pedir opinión, opinar,
coordinar, criticar, elaborar, evaluar, etc.

3. Aceptación
Aptitudes
Prestigio
Estatus Socio-Económico
Valores
Personalidad
Apariencia
Las ideas, el aprender a pensar, la
creación, estará para Pichón
íntimamente ligadas al concepto
de salud, ya que para él, la misma
consiste en una adaptación activa
a la realidad.
En cambio las conductas, de miedo al
cambio, de repetición, las conductas
estereotipadas,
darán
como
resultado, enfermedad, la misma será
una adaptación pasiva a la realidad
El coordinador debe ser un copensador. Su función consiste en
crear, mantener y fomentar la
comunicación, a través de un
desarrollo
progresivo,
donde
coinciden didáctica, aprendizaje y
operatividad.
Portavoz: es la persona que
habla por todos.
Inteligencia
Características
F
u
e
n
t
e
s
Estatus laboral
Estatus: refiere a la identificación
social, que establece la relación de
un individuo con los otros, dentro
de la trama de los vínculos
sociales.
Estatus social
Ejemplos
Estatus familiar
Estatus civil
Clasificación
Chivo emisario: en el miembro del
grupo en el cual se vuelcan aspectos
negativos
o
atemorizantes,
apareciendo
mecanismos
de
segregación
frente
a
dicho
integrante.
Líder: es en quien los miembros del Saboteador: se encarga de
grupo depositan solamente
dificultar el cambio y atenta
aspectos positivos.
contra la tarea.