El español llegó a América a través de los viajes de Colón y las subsecuentes oleadas de colonizadores españoles. En sus intentos iniciales por comunicarse con los indígenas, los colonizadores recurrieron a gestos e intérpretes. Más tarde, fomentaron el uso de "lenguas generales" como el náhuatl y el quechua para facilitar el comercio entre los diferentes pueblos.

2. Cuando Colón llegó a América en 1492, el idioma
español ya se encontraba consolidado en la
Península, puesto que durante los siglos XIV y
XV se produjeron hechos históricos e
idiomáticos que contribuyeron a que el dialecto
castellano fraguara de manera más sólida y
rápida que los otros dialectos románicos que
se hablaban en España, como el aragonés o el
leonés, además de la normalización
ortográfica y de la aparición de la Gramática
de Nebrija; pero en este nuevo mundo se inició
otro proceso, el del afianzamiento de esta
lengua, llamado hispanización.

3. El español llegó al continente americano a
través de los sucesivos viajes de Colón y, luego,
con las oleadas de colonizadores que buscaban
en América nuevas oportunidades. En su intento
por comunicarse con los indígenas, recurrieron al
uso de gestos y luego a intérpretes europeos o a
indígenas cautivos para tal efecto, que
permitiesen la intercomprensión de culturas tan
disímiles entre sí.
Además, en varios casos, los conquistadores y
misioneros fomentaron el uso de las llamadas
lenguas generales, es decir, lenguas que, por su
alto número de hablantes y por su aceptación
como forma común de comunicación, eran
utilizadas por diferentes pueblos, por ejemplo,
para el comercio, como sucedió con el náhuatl en
México o el quechua en Perú.

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5. 1. ¿Qué es el mito?
 Es una narración relacionada entre sí de hechos
imaginarios pero que se consideren reales.
 Es una narración de carácter sagrado que explica la
creación del mundo en sí.
 Es una narración breve, oral o escrita de un suceso real
o imaginario.
 Obra poética normalmente en verso.

9. 2. ¿ Que es la leyenda?
 Relaciones entre dioses y cosas imaginarias.
 Es un genero literario, ya sea en prosa o en verso.
 Breve relato en prosa de hechos ficticios.
 Narraciones relacionadas entre sí de hechos
imaginarios pero que se consideran reales.

10. Es un tipo de narración que tuvo auge en el siglo
diecinueve. Suelen ser de raíz popular, con un estilo
misterioso y mágico, en las que se relacionan hechos
imaginarios que se consideran reales.

11. 3. ¿ Por que se les llama vocales concurrentes ?
 Es un conjunto de dos vocales que se pronuncian en una
sola sílaba.
 Son las que aparecen seguidas de la escritura y con
frecuencia originan pronunciaciones defectuosas.
 Es una unión de tres vocales en una sola sílaba .
 Es cuando un grupo de vocales, que aunque aparecen
juntas, se pronuncian en sílabas diferentes.

14. Cuando Colón llegó a América en 1492, el idioma español ya se
encontraba consolidado en CASTILLA, ESPAÑA puesto que durante
los siglos XIV y XV se produjeron hechos históricos e idiomáticos
que contribuyeron al dialecto castellano .

15. ?

23. 9. ¿Cómo se llaman aquellas palabras que se acentúan en la
ultima sílaba?
 perífrasis verbales
 Llanas
 Agudas
 Esdrújulas

25. 10.¿ Como se llaman aquellas palabras que se acentúan en la
penúltima sílaba?
 Ortográficas
 Graves
 Sobresdrújulas
 Fonéticas

27. 11.¿ Como se les denomina a aquellas palabras que carecen de
nexos o palabras de enlace?
 Llanas
 Coordinadas
 Yuxtapuestas
 Compuestas
 Subordinadas

29. 12.¿como se les denomina a aquellas palabras que están
integradas dentro de otra oración?
 Subordinadas
 Propias
 Compuestas
 coordinadas

31. 12.¿cuales de las siguientes obras escribió Esteban Echeverría?
Comanda y Amalia
Enriquillo y María
El Matadero y la Cautiva
Clemencia y Guatimozìn

33. 13. ¿Cómo está conformada la oración simple?
Por tres verbos
Por dos verbos
Por un verbo
De dos y mas

35. 14. ¿Cómo esta conformada la oración compuesta?
Por dos o mas verbos
Por un enunciado
Solo por un sujeto
 solo por una pretérito

37. 15. ¿Es un lenguaje de un grupo social cambiando el
significado de algunas palabras?
Refranes
Jerga
Poema
poesía

39. Al empleo de la escritura debe el pueblo maya su admirable florecimiento
científico que culmino en su computo cronológico, complejo y de
excepcional precisión. Cifras y cálculos, en efecto no se transmiten tan
fácilmente por tradición oral como los himnos o los ritos. La escritura
constituye, por tanto un sistema mnemotécnico indispensable. Sin ella, los
conocimientos aritméticos no hubieran podido desarrollarse, y hubiera
sido imposible consignar observaciones que abarcan decenios e incluso
siglos, como acontece con la astromía maya.
los conocimientos matemáticos de los mayas, tal como han podido
reconstruirse, se nos muestran admirablemente adelantos para un pueblo
situado tecnológicamente en la época neolítica. Lo más sorprendente es
que estos habitantes de la selva virgen conocían el cero desde los
primeros siglos de nuestra era, mientras que en occidente habría de
transcurrir casi un milenio para que esta invención se transmitiera desde
la india por los mercaderes árabes y encontrase empleo, aunque poco

40. Frecuente. Civilizaciones tan avanzadas como las de los griego o la de los
romano padecieron en su comercio, y sobre todo en su desarrollo
científico, las desventajas de estas formulaciones inadecuadas.
La superioridad de los mayas en este dominio resulta, pues, evidente.
Además, no temían a los grandes números, al contrario de los
matemáticos de la antigüedad clásica, que procuraban rehuirlos.
Como es natural, estos conocimientos tuvieron su primera aplicación en
el establecimiento de un calendario de precisión asombrosa. Parece, en
efecto, que los mayas estaban obsesionados por los cómputos y las
nociones cronológicas. Y eso se debe a que en esta, como en todas las
grandes civilizaciones agrarias, la prosperidad reposa en la
determinación de las estaciones y el periodo de lluvias, de los que
dependen la fecha de la siembra y la época de recolección.

41. Con base en el texto anterior responde las siguientes preguntas.
16.Con base en el primer párrafo del texto, el desarrollo de la
matemática es producto de:
 Los himnos y los ritos
 La tradición oral
 La escritura
 La astronomía

43. 17.Según lo que se dice en el segundo párrafo, el cero fue llevado
a Occidente por
 Los mercaderes de la india
 Los mercaderes mayas
 Los mercaderes griegos
 Los mercaderes árabes

44. JUSTIFICASIÓN

45. 18. La matemática y la astronomía, de acuerdo con el texto.
 Son una evidencia del florecimiento científico de civilización
maya.
 Son la causa de que los mayas hayan desarrollado una
civilización agraria.
 Son la muestra de que la civilización maya fue mas avanzada
que las civilizaciones de Occidente.
 Son la causa de que los mayas hayan desarrollado la escritura.

47. 19. En el texto se dice que hacia el primer milenio de nuestra era.
 Existía un intercambio comercial entre la civilización maya y la
India.
 Existía un intercambio comercial entre la civilización Maya y
Occidente.
 Existía un intercambio comercial entre la india y las civilizaciones
de Occidente.
 Existía un intercambio comercial entre la india y la civilización
Griega.

49. 20.El texto expone un ejemplo de cómo el empleo de la escritura
permite.
 El desarrollo religioso.
 El intercambio comercial.
 El desarrollo científico y tecnológico.
 El desarrollo artístico.