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  1. 1. WIKISEl internet creo sitios para permitir generar redes sociales para la creatividad, colaboración queofrezcan a los usuarios compartir entre ellos sus contenidos sin tener en cuenta su ubicacióngeográfica.Wikis es uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0. Basta con mencionar Wikipedia, laenciclopedia libre y construcción colectiva, es actualmente el sexto sitio Web más visitado en todoel ciberespacio, por encima de sitios como Twitter, Microsoft , MSN entre otros.Wiki proviene de la palabra hawianawikiwiki que significa rápido o veloz. Es un sitio Web, lascuales las pueden editar varias personas de forma fácil y rápida desde cualquier lugar con accesoa Internet. En un Wiki se puede crear, modificar o borrar un texto compartido. Los usuariostienen libertas para adicionar, eliminar o editar contenidos.Los Wikis casi nunca son el mejor medio para publicar un borrador final.En la Instituciones Educativas, los Wikis ayudan a los estudiantes y docentes a elaborarcolectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, creen sus propios libros detexto. Los Wikis se pueden aprovechar en el aula para crear un ambiente de colaboración.Usos que se pueden dar a los Wikis:-Promover la comunicación entre los estudiantes de una misma clase.-Desarrollar habilidades de colaboración.-Elaborar textos.-Recopilar información.-Re-elaborar libros de texto.-Enriquecer trabajos en grupo.-Presentar trabajos.-Revisar y corregir trabajos.-Crear contenidos.
  2. 2. Recomendaciones:-Seleccionar un proveedor de servicio de Wikis que sea fácil de utilizar peo que ofrezca lasfuncionalidades requeridas por los proyectos que desea implementar.-Una vez seleccionado el Wiki a utilizar, aprenderse su funcionamiento básico y publicar variaspáginas de prueba.-si no se siente seguro para hacer público su Wiki, utilice Instiki, programa que corre en uncomputador del aula y ofrece, dentro de la clase, un entorno que simula el funcionamiento de unWiki.-Exija a los estudiantes respetar los derechos de autor de las fuentes consultadas en laelaboración de todo producto académico.-Promover entre los estudiantes el respeto en el momento de hacer comentarios a otrosestudiantes y atender las observaciones o correcciones realizadas por los docentes.
  3. 3. BLOGSEs un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectoresdar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadascronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimientosobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre(sin costo) permiten crear y alojar blogs.Ventajas EducativasLos blogs ofrecen posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, a estimular a losalumnos en escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manerainstantánea de lo que producen. La creación de Blogs por parte de los estudiantes ofrece a losdocentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en internetdeben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.Los Blogs los pueden utilizar los docentes de diferentes formas. Por ejemplo publicar materialesde manera inmediata y permitiendo el acceso a información o recursos necesarios para realizarproyectos y actividades de aula. Ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de mejorar loscontenidos académicos enriqueciéndolos con videos, sonidos, imágenes, animaciones u otrosWeb 2.0.La facilidad con que se crean y alimentan los blogs los hace llamativos gracias a los diseños.
  4. 4. AUDIO (Podcast)Contenidos y característicasUn podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos losprogramas a través de Internet. Su contenido es tan diverso como la radio tradicionalincluyendo noticias, documentales, música, debates, entrevistas, etc. Mucha gente prefiereusar un guion y otros hablan de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio,intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente convoz, igual que con los videoblogs.Los podcasttiene que cumplir 3 requisitos:1) Audio y vídeo: los contenidos deben adoptar las formas de un programa de radio o TV yvaría la calidad de la extensíon dependiendo de cada caso.2) La posibilidad de descargar ese contenido.3) La posibilidad de subcribirse a ese contenido y automatizar su descarga. Cuandodenominamos podcast hacemos referencia a "un programa porque por lo general estoscontenidos son actualizados por su autor".AudioblogUn audioblog es una variante de weblog o bitácora que consiste en una galería de ficherosde audios en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores. El autorpuede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios, u otros ficheros de audio dentro de lamisma galería, y puede conformar puro audio aunque con la misma estructura de un blog.
  5. 5. AudioblogUn audioblog es una variante de weblog o bitácora que consiste en una galería de ficherosde audios en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores. El autor
  6. 6. puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios, u otros ficheros de audio dentro de lamisma galería, y puede conformar puro audio aunque con la misma estructura de un blog.

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