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1. MI PRESENTACIÓN EN
EQUIPO
“Blogs”

2. LA WEB 2.0
a web se ha convertido en un espacio global de información utilizado millones de usuarios. La web 2.0 es una versión
mejorada de la anterior aunque entra en conflicto con algunas aseveraciones de si tiene fundamento sustancial y qué
significado puede tener para la educación.
Internet y la web no son significados iguales, la diferencia radica en que Internet es un conjunto de redes de computadores
interconectadas mediante alambres de cobre, cables de fibra óptica, conexiones inalámbricas, etc. Entre tanto, la Web es un
conjunto interconectado mediante hipervínculos y direcciones (URLS) de documentos y otros recursos.
Internet posibilita el acceso a servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, etc. Se considera que la Web 2.0
es mucho más que una serie de nuevas tecnologías y servicios atractivos ya que tiene como punto central un conjunto de
por lo menos 6 ideas poderosas que están cambiando la forma en la que algunas personas interactúan, estas ideas son un
reflejo del poder que la red tiene en sí.

3. El blog es una bitácora diaria en línea, el término deriva de la palabra web-log adjudicado por Jorn Barger en el 97, es un sitio Web
que facilita la publicación instantánea de entradas) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios.
Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Es sentido más genérico un blog es un sitio de
Internet que se actualiza regularmente, que muestra el contenido en orden secuencial inverso (la entrada más nueva está primero),
y permite o mejor invita al lector a responder. A pesar de que el texto es aún el principal medio de comunicación de los bloggers,
estos sitios incluyen cada vez con mayor frecuencia texto, audio, podcasts [4] y clips de video. Todo lo que se encuentre en una
página Web, puede encontrarse en un blog S
EIS CARACTERÍSTICAS INSTRUCTIVAS DE UN “BLOG”
Los “Blogs” ofrecen un espacio para escribir, constituido en dos terceras partes por un diario en línea y en una tercera parte por
una herramienta de discusión. Los “Blogs” proveen un foro que invita a realizar comentarios y a discutir. En ellos se utilizan
además, una larga lista de habilidades de escritura; por ejemplo, lenguaje conciso, voz fuerte, juego de ideas.

4. Características de los “Blogs”
Los “Blogs” exigen precisión. Una participación en “Blog” bien elaborada debe poderse leer en un
solo pantallazo. Estar conformada por palabras breves e intencionadas que comunican una idea
específica.
1. Archivo. Cada participación se fecha y archiva durante una semana o unos días, dependiendo
de la escogencia del usuario. Esto permite a lectores (y estudiantes escritores) explorar cómo se
desarrollan y conectan las ideas en el tiempo.
1. Retroalimentación. Los comentarios consignados en un “Blog” estimulan el compartir y la
revisión por parte de compañeros (pares). En lugar de abrir un espacio periódico para la
retroalimentación, con frecuencia direccionado por el maestro, los “Blogs” dan inicio a un proceso
de comunicación interactiva que comienza con la participación inicial. Con ella, el estudiante
escritor recibe respuesta inmediata, lo que hace que su escrito sea relevante y real. Mediante
comentarios, los estudiantes pueden descubrir ambigüedades y buscar cuál es el propósito del
escritor.

5. •Multimedia. Los “Blogs” permiten a los usuarios publicar imágenes y aún grabar archivos de sonido. Abren para los escritores múltiples medios de
comunicación.
•Inmediatez. Tan pronto como los estudiantes publican una participación en un “Blog”, esta aparece en la Red, lo que les genera una sensación inmediata de
logro e inicia simultáneamente el ciclo de comentarios y de respuestas.
•Participación Activa. Limitaciones prácticas de tiempo y espacio impiden que los estudiantes compartan ideas a medida que estas se presentan en las
discusiones en clase. Los “Blogs” ofrecen una herramienta de comunicación en la cual cada estudiante puede participar en esa comunidad de aprendizaje,
publicando, conectándose, viendo, leyendo, pensando, y respondiendo con un ritmo contagioso que induce una mayor participación en el escaso tiempo para
pensar que ofrece la clase.
•WIKIS:
Un Wiki (denominación que parece venir de la palabra hawaiana wiki wiki que significa rápido o veloz) es una página Web o un conjunto de páginas Web que
cualquier persona a quién se le permita el acceso puede editar fácilmente desde cualquier lugar. En pocas palabras, es un sitio web de construcción
colectiva, con un tema específico, en el cual los usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos. A diferencia de los blogs, los Wikis
cuentan por lo general con una función de “historial” que permite examinar versiones previas y con una función de rollback (deshacer), capaz de restaurar
versiones anteriores.

6. •ETIQUETADO Y “SOCIAL BOOKMARKING”
Una etiqueta (tag en inglés) es una palabra clave que se le adiciona a un objeto digital; por ejemplo, a un sitio web, una fotografía o un clip de
video, para describirlo, pero no como parte de un sistema formal de clasificación sino de nuevas maneras que posibilitan a cualquier persona
encontrar información. Por su parte, “Social Bookmarking” es una forma en la que los usuarios de Internet almacenan, organizan (etiquetan),
comparten y buscan páginas Web de interés para ellos. En un sistema de este tipo, las personas guardan enlaces a páginas Web que desean
recordar y/o compartir que generalmente son públicos pero, dependiendo de las características del
servicio, pueden guardarse en forma privada, compartirse únicamente con personas o grupos específicos, compartirlos solo dentro de
ciertas redes, o en combinación de público y privado. La mayoría de los servicios en línea de este tipo permiten ver los enlaces guardados
cronológicamente, por categoría o etiqueta, mediante un buscador o, incluso, al azar.

7. •FOLKSONOMY: Folksonomy (folksonomía):
Término acuñado por Thomas Vander Wal (Folk = Gente + Taxonomía), es el resultado del etiquetado, individual y libre, de cualquier contenido
digital que tenga una dirección Web (URL), con fines de recuperación futura. La Folsksonomía es consecuencia directa de la labor de etiquetar
contenidos Web que realizan millones de usuarios de Internet y esta labor se facilita gracias a las aplicaciones Web 2.0 conocidas como Social
Bookmarking. El valor de la Folksonomía radica, por una parte, en que las personas puedan usar su propio vocabulario para agregar
explícitamente valor al contenido que están consumiendo, tanto en su carácter de usuarios como de productores y, de otra parte, en tres
elementos de los datos que facilitan su utilización: la persona que etiqueta, el recurso etiquetado y el nombre de la etiqueta que se adhiere a
ese contenido.
•BlinkList:
Estas aplicaciones también facilitan a un usuario la búsqueda de recursos en categorías específicas, utilizando como segundo criterio la
cantidad de veces que cada uno de los recursos contenidos en esas categorías han sido enlazados o recomendados por otras personas.

8. Un Audioblogging consiste en incluir archivos de audio en lugar de posts escritos se pueden conseguir cuando el usuario los graba y los puede subir el
mismo a su blog no obtante se están generalizando, las diferentes empresas ofrecen servicios para facilitar la fabricación de posts hablados, así lo único
que hay que hacer es mandar un mensaje y están compañías se encargan de todo el proceso de publicación ¿Cuánto cuesta? Los hay gratuitos y de
suscripción. Ahora bien, en todos los casos se ha de pagar la llamada, en la actualidad los servicios mas populares proceden de Estados Unidos,
¿Cómo se puede incluir un Audioblogging? El hecho de usar posts hablados confiere al web-blog una gran dosis de cercanía entre su creador y sus
visitantes, que estos pueden escuchar directamente la opinión de blogger o posteador,. Existen diversas formas de incluir un audio en un blog, es
posible grabar un sonido y subirlo al blog como cualquier otra información o bien puede hacerse mediante una llamada telefónica. Este último método
consiste en que un sistema graba la llamada y se encarga de publicarla en el blog.
A continuación mencionaremos tres servicios más populares en la publicación de audio, que ofrecen a aquellas personas que deseen poner voz a su
blog. Los dos primeros son de pago, aunque el usuario deberá pagar la llamada telefónica

9. La palabra podcast proviene de la contracción de los términos “iPod” (reproductor MP3 de Apple) y “broadcast” (emisión).
Inicialmente hacían referencia a grabaciones de audio utilizadas para adicionar audio streams a los incipientes blogs que en su
momento se llamaron “audio blogs”. Más recientemente, el término se amplio para incluir las grabaciones de video, que se
llamaron “videopodcast”.
Los blog son sumamente funcionales; siendo sistemas de comunicación multilateral, se pueden utilizar para la distribución de
archivos multimedia (normalmente audio y video, que pueden incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de
redifusión (RSS) que permita a través de la suscripción al blog y contando con un “agregador” para que el usuario lo escuche
en el momento que quiera. Se puede decir que es la suscripción a un blog hablado del que recibimos programas a través de
internet; si se quiere hacer uso del RSS, para estar siempre actualizado, se requiere de un programa adicional llamado “feed” o
“agregador”.

10. El RSS (Really Simple Syndication) hace referencia a un estándar de sindicación, esto es, a una familia de formatos de datos conocidos como: “feed”,
“Web feed” o “chanel” utilizados para ofrecer a los usuarios información de contenido que se actualiza con mucha frecuencia, tales como entradas de
Blogs, titulares de medios o podcasts. El RSS se compone de dos elementos: A) el código XML que ofrecen los sitios Web como un beneficio adicional
para sus lectores/usuarios (en la actualidad casi todas las páginas Web lo han implementado) y B) una aplicación especial conocida como lector de RSS
o agregado (feeds) que debe tener quien desee hacer uso de él. Así, una persona puede utilizar un programa lector de RSS para suscribirse a los sitios
Web de su interés que ofrezcan este servicio y estar permanentemente enterada, automáticamente, de los contenidos nuevos que publiquen cualquiera
de esos sitios. En otras palabras, es una forma más avanzada de la función “Mis Favoritos” (Bookmarks) que se incluye en los navegadores de Internet.

11. blog FOLKSONOMY
BlinkList