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2. SIGLO XXI: Educación 2.0 Claves para integrar las TICs en la escuela Eje 3: “Oportunidades para la comunicación Educativa”

3. WEB 2.0 CARACTERÍSTICAS

6. Bidireccional: e-mail (convencionales correo postal por carta y fax).

7. Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros, Google docs, wiki, Facebook, Moodle.

10. Tiende a ser un “largo pergamino” (el texto se extiende hacia arriba y hacia abajo)

11. Presenta un “modo discusión” (ThreadMode): monólogo con comentarios de la audiencia.

12. Es cronológico: lo último aparece lo primero.

13. Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento.

15. Se estructura en páginas (creando NetworkOfTopics).

16. Es hipertextual (WhatIsAHypertext) por definición. Palabras o frases del texto convertidos en enlaces dan pie a nuevas páginas.

17. El “modo discusión” (ThreadMode) pasa a “modo documento” (DocumentMode), en tercera persona y sin firmar.

18. Es atemporal: cambia no por el tiempo sino por su desarrollo.

19. El texto es examinado, revisado, cambia y puede ser cambiado. Escoger un blog o un wiki dependerá entonces de lo que vayamos a hacer en/con él. Fuente La clase abierta Blogs y Wikis http://www.slideshare.net/tiscar/blogs-y-wikis-322866

21. Información inestable, que fluye rápidamente y donde el tiempo a corto plazo puede ser importante o muy importante para los fines de la información publicada.

22. Información con un bajo coste de creación. Normalmente basta con una sesión de edición de la entrada para completarla, no es muy extenso y no tiene ramificaciones jerárquicas (texto lineal).

24. Información estable, con la previsión de que sea reutilizable a medio o largo plazo.

25. Información con un alto coste de creación. Normalmente se requieren múltiples sesiones de edición de las páginas debido a su complejidad, extensión o a la ramificación de contenidos en secciones de varios niveles (ramificación jerárquica).

28. Un weblog es una página web dinámica en la cual los visitantes participan activamente. Deben considerarse como una herramienta por medio de la cual los alumnos construyen conocimiento en interacción con otros. Apuntan a: Mejorar las habilidades de comunicación de los estudiantes Propiciar la participación en la vida pública. Producir información y cultura SIGLO XXI: Educación 2.0 Claves para integrar las TICs en la escuela

30. SIGLO XXI: Educación 2.0 Claves para integrar las TICs en la escuela ESTRUCTURA DEL WEBLOG Encabezado: título que el o los autores asignan al weblog. Puede contener alguna imagen. Categorías o temas: sistema que permite organizar los contenidos del blog según los criterios establecidos por su autor. Artículo, post o entrada: constituye el cuerpo central de escritura de una bitácora. Las entradas se identifican con fecha de publicación y categoría a la que pertenecen. Comentarios: la opción de comentar las entradas permite al visitante dejar su parecer sobre el contenido expuesto en estas, matizar lo leído o expandirlo con nuevos datos, enlaces o reflexiones. Trackbacks: Es un elemento que sirve para avisarle al autor de un blog que en otro blog se ha incluido un link o enlace que lo vincula con alguno de sus artículos. .

32. pautar lineamientos para la realización de tareas

33. abrir un espacio virtual de preguntas y comentarios

34. enviar actividades, bibliografía y enlaces a sitios web de consulta

36. comentar actividades realizadas

37. presentar documentos de trabajo

38. organizar colaborativamente una investigación

39. narrar el desarrollo de proyectos y sus resultados.Miembros de la institución escolar. Para: dar cuenta de su historia, ideario, proyectos, vínculos con la comunidad, etc.

40. Servidores de weblog gratuitos Ejemplos: Bitácorashttp://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educación. Blogger - Google http://www.blogger.com Blogiahttp://blogia.com Edublogshttp://www.edublogs.org En inglés. Tiene un directorio de Educación. WordPresshttp://wordpress.org/ SIGLO XXI: Educación 2.0 Claves para integrar las TICs en la escuela

41. Añade voz a tu web http://vozme.com/webmasters.php?lang=es Sonido para el BLOG: SonoWebs es un componente que suministra voz propia a cualquier texto escrito en una Web o un Blog (WordPress, Blogger.). http://www.sonowebs.com/ http://www.sonowebs.com/upload.phpSonowebs Es una pequeña herramienta que convierte los post de los blogs y las web en sonido, permitiendo así que las personas invidentes o con problemas visuales puedan acceder al contenido de los diferentes post.Para poder utilizarla no hay más que escribir el título, el texto e insertar un código de validación, todo ello desde la siguiente web: http://www.sonowebs.com/upload.php

43. El sitiose enfoca a presentar slides de presentacionesquefueronhechasporautores de todaspartes del mundo, y paradistintospropósitos. Para quienesbuscanpresentaciones en Español gratis, existenvariantes de serviciosqueofrecenestaposibilidad de encontrar miles de presentaciones de PowerPoint gratis, inclusoprogramasparahacerpresentaciones en español.www.slideshare.net

44. GLOGSTER ES UNA HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0 permite incorporar con suma facilidad textos, enlaces a otras páginas web, imágenes y archivos de audio o vídeo, tanto desde nuestro ordenador como desde Internet

45. Es una herramienta, además, muy atractiva para el alumnado al ofrecer una gran variedad de estilos de diseño para ir configurando los diferentes apartados que forman parte del póster: marcos para las imágenes, reproductores de audio y vídeo, bocadillos, títulos, fondos, objetos... En definitiva, hablamos de carteles interactivos y multimedia.

46. ¿Para qué podemos utilizar un glog? Fundamentalmente como soporte de producciones orales, escritas o audiovisuales del alumnado: Presentación de proyectos de investigación. Realización de carteles de divulgación y animación sobre lecturas realizadas en cualquier materia. Anuncios, campañas publicitarias. Guías turísticas. Biografías. Reportajes.

47. También el profesorado encuentra en Glogster una herramienta muy válida para presentar los contenidos de forma más motivadora o proponer proyectos de trabajo o secuencias didácticas. www.glogster.com

48. Términos más frecuentes Blog público y blog privado: dos términos que diferencian entre los dos tipos de blogs.El público aparece publicado y accesible en Internet sin que estén protegidos por una clave de acces. Blogs privados están publicados en Internet, pero están protegido y soloamente pueden ser accedidos mediante una clave de acceso. Blogroll: colección de enlaces seleccionados que aparece en la mayoría de los blogs; generalmente apuntando a otros blogs del agrado del autor. 'Colaborazine', o blog colectivo: blogs en los que colaboran varios escritores diferentes. Cuando son pocos, como BoingBoing o Elástico.net, se consideran blogs, pero hay dudas cuando contribuyen muchos (Metafilter, Slashdot o Barrapunto). Comentarios: foro que la mayoría de los blogs abren junto a cada post, que permite a los lectores dar su opinión, ampliar información, etc.

49. Contenido: quiere decir la información que publicas en tu blog. Texto, páginas web (html), imágenes, fotos, videos... El tipo más comun en los blogs es texto con enlaces, aunque los imágenes y incluso audio va adquiriendo popularidad. Enlace, vínculo, hipervínculo: un hiperenlace es un URL publicado dentro de una página web. Los hipervínculos o enlaces normalmente aparecen en azul y si se les pincha le llevan al usuario a otra pagina. Fotolog: blog en el que los posts son fotografías digitales. Moblog: blog actualizable vía móvil, normalmente una variante de fotolog. Post: se refiere a la publicación de un artículo o entrada nueva en un blog. RSS: Really Simple Syndication (sindicación realmente simple). RSS /Atom. Protocolo que publica automáticamente un fichero con los títulos, descripciones y enlaces a los post de un blog. Con programas específicos (llamados lectores, o agregadores) permite estar al tanto de novedades en decenas de blogs a la vez.

51. http://ciberespiral.org/edublogs09/?page_id=16

52. http://www.blogfesor.org/directorio/

53. http://jjdeharo.blogspot.com/2007/08/tipos-de-edublog.htmlr

54. http://didacticacongancho.wordpress.com/2009/04/29/edcucacion-ambiental/

55. http://efweb.nireblog.com/2.- Abrir una cuenta en www.blogger.com Publicar una entrada. Crear enlaces Web. 3.- En ese Blog subir las actividades realizadas: a.- Foto de mapa conceptual digital – Webquest –Caza de tesoro. (Requisito para aprobar curso).

56. Servidor: unamáquinaque reside en Internet y tiene 100% conectividad. Los servidores son donde se publica el contenido del blog y permitequeesteaccesiblepor los internáutas de todo el mundo. A veces los servidores se llaman hosts, y la acción de publicarinformación en un servidor se llama hosting o alojar. Template: es la platilla o diseñográficomásotrosatributos (enlaces y otrosrecursos en las barras laterales). TrackBack: sistemaautomáticoquepermite al autor de un blog saber sialguien ha enlazado a uno de sus post. URL: lassiglas URL en inglésquierendecir "Uniform Resource Locator," y se refiere al textoqueidentifica a unapágina web. Normalmenteempiezapor "http:/...".