La Unesco celebró una reunión para debatir sobre el impacto de las nuevas tecnologías y el acceso a Internet en la educación y la sociedad. Expertos y representantes gubernamentales discutieron cómo las tecnologías digitales están transformando los sistemas educativos y cómo promover un acceso más equitativo a las tecnologías en diferentes idiomas, dado que actualmente el 56% de los sitios en Internet están en inglés. La reunión también analizó los desafíos futuros en estos temas y preparó un informe para ser discutido

1. Unesco debate sobre nuevas tecnologías y
educación
Lunes, 25 de Febrero de 2013 10:34
PARIS.- El informe "Tecnología, banda ancha
y educación: avanzar en la educación para
todos", con estadísticas, datos y casos de estudio
que permiten medir los cambios que estos
nuevos medios están causando en los sistemas
escolares se debate hoy en la sede de la Unesco
en la capital francesa.
También se analizará el tema “Los avances y retos en el libre acceso a las modernas
tecnologías de la información y su influencia en la sociedad”, así como la gobernanza de
Internet, el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela o los
desafíos éticos que plantea la sociedad de la información
Especialistas, representantes
gubernamentales y de organizaciones civiles
debatirán desde hoy y hasta el miércoles
acerca de estas temáticas en la reunión
denominada "Diez Años Después de la
Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Información" (CMSI+10).
La cita tiene como objetivo analizar los cambios ocurridos en esta década, así como las
tendencias más significativas, y preparar un informe que será discutido durante la trigésimo
séptima Conferencia General de la Unesco en noviembre de este año.
Mientras, el Registro Europeo para los nombres de dominio en Internet (EUriD), abordará
los desafíos planteados por el lento progreso de ciertos idiomas en la denominada red de
redes.
El texto señala que la creación de un sistema verdaderamente multilingüe en línea choca
aún con dificultades técnicas y la supremacía del idioma inglés en esta materia.

2. Actualmente, según EUriD, el 56 por ciento
de los sitios en el mundo están en esa
lengua, en detrimento de otras habladas por
miles de millones de personas, como el
chino, el árabe y el ruso.
Los sitios que ofrecen contenidos en lenguas
y alfabetos locales deben ser más accesibles
para vencer el dominio del inglés en el
mundo virtual, asegura el informe.
La sede central de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura fue escogida para albergar la CMSI+10 por el papel de esta entidad en
la transformación de los nuevos medios en conocimientos y herramientas destinadas a
mejorar la calidad de vida y el desarrollo de las personas.
En la organización del encuentro también participan la Unión Internacional de
Telecomunicaciones, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la
Conferencia de la ONU sobre Comercio y Desarrollo.
TOMADO DE : http://www.cronicaviva.com.pe/index.php/ciencia-y-tecnologia/15-ciencia-y-
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