1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PORTALÁPICES RECICLADOS
PRESENTACIÓN
En el siguiente documento se propone y se explica un trabajo que puede
desarrollarse de manera colectiva, es decir en grupos de trabajo o de manera
individual, según sea el proceso que se crea conveniente.
Si este trabajo se establece de manera grupal se propone que no sea un grupo
muy numeroso, pues el objetivo es observar los distintos tipos de creaciones.
Para la elaboración de este instrumento se debe tener en cuenta lo siguiente:
Establezcandistintas fuentes de consultas, para afianzar en las ideas
que se vayan elaborando
Aborden cada pregunta y cada aspecto por medio del debate y de la
discusión, para ampliar la visión de los planteamientos
Reconozcan la opinión del otro, como un medio de retroalimentación y
de enriquecimiento al conocimiento y punto de vista individual.
PROPUESTA

2. A diario son diversos los elementos que utilizamos para la realización de
nuestras actividades cotidianas, elementos que en su mayoría de veces
utilizamos solo una vez y desechamos, promoviendo así el consumo masivo de
productos que acaban con nuestro medio ambiente, y que en su mayoría
pueden ser reciclados y transformados en nuevas y mejores cosas, para el uso
del hombre.
(Google, 2013)
Es por eso que se pretende sensibilizar a los estudiantes sobre el uso de los
elementos que a diario utilizamos y la importancia de cuidar el medio ambiente
desde pequeñas acciones, en la cual podemos vincular la tecnología, el arte, la
creación y el cuidado del medio ambiente.
Desde el arte y el diseño, por medio del reciclaje se pretende encontrar nuevas
formas de construcción y de utilización de objetos que ayuden a mejorar la
calidad de vida.
Respeto a esta nueva conciencia del reciclaje se pretende que los estudiantes
dialoguen acerca de este tema y den su punto de vista proponiendo
alternativas de reconstrucción de elementos que les sean útiles en la
intervención de sus actividades cotidianas.

3. (Google.2013)
Es por eso que se propone la creación de un portalápices que facilite la
organización de los elementos que se usan normalmente en un aula de clase
como bolígrafos, lápices, marcadores, tijeras, pegante entre otros elementos.
Lo que se pretende por medio de este ejercicio de elaboración es que se
resinifique la importancia del reciclaje en nuestra vida, y en la conservación de
los entornos, de ahí parte el pensamiento de considerar las cosas no solo por
lo que son sino por lo que pueden llegar a ser.
ACTIVIDADES
En consideración con lo anterior se sugiere la realización del trabajo en torno a
las siguientes actividades:
De manera inicial se pretende hacer un proceso de reflexión en torno al
reciclaje y la creación que se puede dar partir de este; es por eso que se debe
hacer un análisis de las siguientes preguntas:
¿Qué es el reciclaje?
¿Qué importancia tiene este en nuestra vida?
¿Qué podemos crear por medio de elementos reciclados?
¿Todos los objetos que utilizamos pueden ser reciclados?
Respecto al portalápices:

4. Es importante tener disponible un portalápices por grupo de trabajo, de manera
individual o colectiva se debe dar respuesta a los siguientes interrogantes:
Estructura: ¿Cómo son los portalápices? ¿En que se caracteriza su
estructura?
Fabricación: ¿Cómo se pueden elaborar los portalápices? ¿Qué
elementos reciclados se pueden utilizar?
En cuanto a su sentido: ¿Para qué elaborar un portalápices? ¿Por qué
es necesaria la elaboración de un portalápices?
En relación con la importancia de la elaboración:¿Qué incidencia
tiene en el medio ambiente?
En cuanto a su diseño ¿De cuantas maneras se puede elaborar? ¿Es
posible establecer varios diseños?
Determine los rasgos de su portalápices
Realice un boceto de su propuesta de portalápiz
Escoja un material que le permita elaborar de manera creativa (teniendo
en cuenta que debe ser reciclable) su artefacto y de manera personal
exponer ante los demás.
Caracterice el artefacto en un esquema en donde aparezcan las
medidas, colores, proporciones, nombre, fabricante, materiales.
Elabore una maqueta del artefacto
A TENER EN CUENTA
A la hora de reciclar es importante tener en cuenta el tipo de material que
estamos reciclando
Existe una larga lista a tener en cuanta en este proceso de reciclaje, los que se
mencionan a continuación son algunos materiales que usualmente se utilizan
para la reelaboración de objetos, existen tantos materiales como posibilidades
nos ofrezcan esos mismos materiales o seamos capaces de busca utilización
de otros materiales.
Aquí algunos materiales posibles, para la elaboración:

5. Papel y cartón
Vidrio
Plástico
Metales
Pilas y acumuladores
Materiales de construcción
Papel reciclado
Telas
Utensilios de cocina
Ropa que ya no se use.
SOCIALIZACIÓN
Al terminar la elaboración es necesario que cada persona o equipo muestre su
propuesta y su producto final.
IMPORTANTE
Se estipula que para la realización de las actividades planteadas se tomara un
tiempo estimado entre una hora a dos horas. Además de esto se necesita de
elementos para la elaboración del artefacto, como un espacio adecuado para
que se pueda dar la discusión y la muestra de los proyectos.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
Respecto de los contenidos
En esta propuesta se desarrollaran varios ejes temáticos que permitirán el
desarrollo óptimo de la actividad, y permitirán consolidar y a su vez orientar
sobre una manera de construcción del artefacto, para esto debe tenerse en
cuanta lo siguiente:
Estructura del artefacto
Materiales
Medición

6. Información
Características
Utilización
¿A quién va dirigido?
Este tipo de propuesta va dirigida a niños de últimos grados de primaria
(cuarto, quinto)
LOGROS SIGNIFICATIVOS
Capacidad de razonar, proponer y discutir entorno a una propuesta
enfocada en un tema específico.
Capacidad de utilizar herramientas con el fin de justificar la elaboración
de su artefacto.
Capacidad de reconocer los distintos tipos de materiales que se pueden
utilizar en la elaboración y construcción de su artefacto.
Capacidad de identificar la utilidad y las funciones que cumple el
artefacto que se está elaborando, con el fin de brindar la creación de un
elemento que satisfaga la necesidad de alguien y que sea útil en algún
contexto.
Capacidad de resolución de problemas frente a un grupo de
necesidades bajo las cuales se piensa el diseño de creación del
artefacto.
Capacidad de análisis, reflexión, frente a los procesos de organización,
planeación y elaboración de cualquier tipo de instrumento.
Capacidad para respetar y compartir opiniones con otros compañeros
Capacidad para poder concretar en un diseño las ideas que se
plantearon en la construcción del artefacto.
REFERENCIAS
Google (2013) objetos reciclados recuperado de :
https://www.google.com.co/search?q=objetos+reciclados&tbm=isch&tbo=u&source=

7. univ&sa=X&ei=CLueUa-
TKoKe8QT_1YHQDA&sqi=2&ved=0CCsQsAQ&biw=1600&bih=809#facrc=_&imgrc=cg5
CpqpJs0MooM%3A%3BGSdgt8PutakO1M%3Bhttp%253A%252F%252Fblogecologicoval
lehso.files.wordpress.com%252F2012%252F03%252Fobjetos-reciclados-para-decorar-
el-
escritorio2.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fblogecologicovallehso.wordpress.com%252
Fideas-de-objetos-reciclados%252F%3B350%3B411
MIGOYA, Paloma. Reciclaje creativo (Abril del 2010) tomado de :
http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_29/PALOMA_MIGOYA_GU
TIERREZ_2.pdf
Joaquín Viñolas Marlet. (2005). Diseño ecológico. Blume
Bruno Murani (1993). ¿Cómo nacen los objetos? Editorial Gustavo Gili.
CAROLINA BARAHONA SALAZAR
20102187028