2. ¿Qué es la adolescencia?¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es unaLa adolescencia es una
etapa de la vida que seetapa de la vida que se
caracteriza por uncaracteriza por un
continuo crecimiento,continuo crecimiento,
pues es la transiciónpues es la transición
entre laentre la infanciainfancia oo
edad escolaredad escolar y lay la
edad adultaedad adulta. Esta. Esta
transición de cuerpo ytransición de cuerpo y
mente proviene nomente proviene no
solamente del individuosolamente del individuo
mismo, sino que semismo, sino que se
conjuga con su entorno.conjuga con su entorno.
La adolescencia es unLa adolescencia es un
fenómeno biológico,fenómeno biológico,
cultural y social y, por locultural y social y, por lo
tanto, sus límites no setanto, sus límites no se
asocian a lasasocian a las
características puramentecaracterísticas puramente
3. En términos cronológicos se definen múltiplesEn términos cronológicos se definen múltiples
categoríascategorías
AdolescenciaAdolescencia
temprana: de 10 atemprana: de 10 a
14 años14 años
AdolescenciaAdolescencia
media: de 15 a 17media: de 15 a 17
añosaños
AdolescenciaAdolescencia
tardía: de 18 a 20tardía: de 18 a 20
añosaños
4. La adolescencia se caracteriza por los siguientes eventos.
Incremento de la velocidad del crecimiento físico
Desarrollo sexual, se inicia la capacidad reproductiva.
En el aspecto psicológico:
Búsqueda de sí mismos ,de su identidad
Necesidad de independencia
Tendencia grupal .
Evolución del pensamiento concreto al abstracto.
Manifestaciones y conductas sexuales con desarrollo de la
identidad sexual
Contradicciones en las manifestaciones de su conducta y
fluctuaciones del estado anímico
Relación conflictiva con los padres
Actitud social reivindicativa ,se hacen más analíticos ,formulan
hipótesis, corrigen falsos preceptos ,consideran alternativas y
llegan a conclusiones propias .
La elección de una ocupación y la necesidad de adiestramiento y
capacitación para su desempeño
Necesidad de formulación y respuesta para un proyecto de vida .
6. Factores de riesgo de la adolescencia
Conductas de riesgo
Familias disfuncionales
Deserción escolar
Accidentes
Consumo de alcohol y drogas
Enfermedades de transmisión sexual asociadas a
practicas riesgosas
Embarazo
Desigualdad de oportunidades en términos de acceso
a los sistemasde salud , educación ,trabajo,
empleo del tiempo libre y bienestar social
Condiciones ambientales insalubres ,marginales y poco
seguras.
7. Factores protectores
• Estructura y dinámica familiar que satisface los procesos físicos y
funciones de la familia.
• Políticas sociales con objetivos dirigidos a la atención de la niñez y la
adolescencia con acciones especificas que permiten la salud
integral ,el desarrollo y el bienestar social.
• Desarrollo de medio ambiente saludables y seguros para ambos
sexos
• Promoción del auto -cuidado en los dos sexos en relación con la
salud reproductiva.
• Autoestima y sentido de pertenencia familiar y social.
• Posibilidades de elaborar proyectos de vida asequibles en
congruencia con la escala de valores sociales morales apropiados .
• Promoción de mecanismos que permitan la identificación y refuerzo
de la defensa endógenas frente a situaciones traumáticas y de estrés
(Resiliencia) conociendo la capacidad de recuperación ante
condiciones adversas que poseen los niños y adolescentes.