Hoja de trabajo adición igual denomiandor (anexo 3.7)

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Hoja de trabajo adición igual denomiandor (anexo 3.7)

  1. 1. Colegio Regina Mundi Educación Matemática Nombre: _______________________________________________________ Curso: 4 º C Objetivos de la hoja de trabajo: 1. Comprender la adición de fracciones con igual denominador 2. Representar gráficamente fracciones 3. Representar gráficamente la suma de fracciones con igual denominador ¡A trabajar! 4. Resolver situaciones problema de adición de fracciones con igual denominador Instrucciones: • Completa la siguiente hoja de trabajo según las indicaciones de la profesora • Trabaja ordenadamente y en silencio Tiempo: 40 minutos Adición de fracciones con igual denominador Los ahorros de Andrea 1 Andrea gasta 5 de sus ahorros en un regalo para su 2 mamá y de sus ahorros con sus amigos. 5 ¿Qué parte de sus ahorros gasta en total? Representación 1:
  2. 2. Representación 2: Situación escrita como una adición de fracciones: Respuesta: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Estrategias que usaste para resolver el problema: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ La costurera Fernanda Fernanda tiene un trozo de género, del cual ocupa 4 para hacer un vestido y 1 para hacer una 10 10 polera. ¿Qué parte del trozo de género que tenía inicialmente utilizó para hacerse ambas prendas de vestir?
  3. 3. Representación 1: Representación 2: Situación escrita como una adición de fracciones: Respuesta: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Estrategias que usaste para resolver el problema: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
  4. 4. El grupo musical El grupo musical que va a tocar en mi fiesta tiene acordado hacer 1 de hora de rock, 1 de hora de 4 4 Reggaeton y 2 hora de cumbia. 4 ¿Cuánto tiempo tocará el grupo? Representación 1: Representación 2: Situación escrita como una adición de fracciones: Respuesta: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
  5. 5. Estrategias que usaste para resolver el problema: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Entonces, ¿cómo sumamos fracciones de igual denominador? Para sumar fracciones de igual denominador hay que: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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