1. Colegio Regina Mundi
Educación Matemática
Nombre: _______________________________________________________
Curso: 4 º C
Modalidad de trabajo: Individual
Objetivos de la guía de aprendizaje: ¡Manos a la guía!
1. Conocer las fracciones
2. Leer y escribir fracciones
3. Representar fracciones gráficamente
4. Resolver situaciones problemáticas con fracciones
5. Comprender la equivalencia de fracciones
Instrucciones:
• Lee atentamente cada instrucción
• Responde cada pregunta según la instrucción dada
• Puedes usar tu hoja de trabajo para apoyar tu trabajo
• Pregunta a tu profesora si tienes alguna duda
• Trabaja ordenadamente y en silencio
Tiempo: 30 minutos
1. Observa los dibujos y completa.
Cada pedazo corresponde a del total.
Cada pedazo corresponde a del total.
4. Explica con tus palabras qué es una fracción.
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2. 5. Escribe la fracción que representa la parte pintada de cada figura.
6. En
cada recuadro, dibuja un
rectángulo divídelo en tantas partes iguales como
el número que aparece en el denominador. Luego,
pinta la fracción indicada.
1 3 1
4 8 3
4_ 2 1
10 6 8

3. 7. Resuelve el siguiente problema.
Ignacia y Natalia comieron parte de un sándwich que la mamá de
ignacia preparó.
Ignacia se comió 3 del sándwich.
4
Natalia se comió 6 del sándwich.
8
¿Quién comió más, Ignacia o Natalia? ¿Por qué?
Respuesta: ___________________________________________________________
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Estrategias que usaste para resolver el problema:
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4. 8. Pinta hasta la línea indicada para mostrar las fracciones que son
equivalentes. Nombra cada fracción.
o Fracciones equivalentes a 1
4
=
=
o Fracciones equivalentes a 2
3
=
=
9. Escribe fracciones equivalentes. Pinta para ayudarte.
= 4
2
=
3
4
8