Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo matemático de los estudiantes en cuatro categorías: orden y organización, diagramas y dibujos, conceptos matemáticos, y fecha de creación. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 4 a 1, con 4 siendo el más alto nivel de logro. La rúbrica proporciona una guía para que los maestros evalúen de manera consistente la calidad del trabajo matemático de los estudiantes.

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Matemáticas-Resolución de Problemas : MATEMATICAS
Nombre del maestro/a: Sr. GONZALEZ
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Orden y El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve
Organización presentado de una presentado de presentado en descuidado y
manera ordenada, una manera una manera desorganizado. Es
clara y organizada ordenada y organizada, pero difÃcil saber
que es fácil de organizada que puede ser difÃcil qué
leer. es, por lo de leer. información
general, fácil de está relacionada.
leer.
Diagramas y Los diagramas y/o Los diagramas y/ Los diagramas y/ Los diagramas y/
Dibujos dibujos son claros o dibujos son o dibujos son o dibujos son
y ayudan al claros y fáciles algo difÃciles de difÃciles de
entendimiento de de entender. entender. entender o no son
los usados.
procedimientos.
Conceptos La explicación La explicación La explicación La explicación
Matemáticos demuestra demuestra demuestra algún demuestra un
completo entendimiento entendimiento entendimiento
entendimiento del sustancial del del concepto muy limitado de
concepto concepto matemático los conceptos
matemático matemático necesario para subyacentes
usado para usado para resolver los necesarios para
resolver los resolver los problemas. resolver
problemas. problemas. problemas o no
está escrita.
Fecha de creación: Jul 30, 2011 06:45 pm (UTC)