ANÁLISIS
CRÍTICO DE UN
PROYECTO
Por:
Claudia Morales Castro
Espacio "Profundiza" en el I.E.S.
La Marisma
Este proyecto fue publicado en
mayo de 2013 realizado por
alumnos de Bachill...
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
Autenticidad. Este tipo de proyecto de Ciencia
Aplicada permitió que los estudiantes de bachille...
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
En las figuras se muestran algunos de los prototipos desarrollados
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
Exploración activa. Durante el
desarrollo del proyecto los alumnos se relacionaron
constantement...
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
En las figuras se muestran ejemplos de la programación que
realizaron
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
Aprendizaje aplicado.Es evidente
que los estudiantes construyeron y utilizaron los
conocimientos...
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
Prácticas de evaluación de la
calidad. Llevaron a cabo una serie de pruebas
para asegurar la fun...
RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO
 Retomando algunos puntos del cuestionario valorativo
proporcionado, concluyo además que:
 La i...
CONCLUSIÓN FINAL
 Finalmente me permito felicitar a los
profesores que guiaron el trabajo de estos
alumnos, me pareció ex...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Análisis crítico de un proyecto

227 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
227
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Análisis crítico de un proyecto

  1. 1. ANÁLISIS CRÍTICO DE UN PROYECTO Por: Claudia Morales Castro
  2. 2. Espacio "Profundiza" en el I.E.S. La Marisma Este proyecto fue publicado en mayo de 2013 realizado por alumnos de Bachillerato
  3. 3. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO Autenticidad. Este tipo de proyecto de Ciencia Aplicada permitió que los estudiantes de bachillerato involucrados realizaran actividades nuevas para ellos, además les permitió explorar diversas áreas de conocimiento así como plantear y solucionar los problemas que se les fueron presentando durante el desarrollo del mismo.  Por lo anterior considero que este criterio prevalece sin lugar a dudas en el proyecto analizado. Aunado a lo anterior, el desafío de este grupo de estudiantes fue reflexionar constantemente y demostrar en los diferentes eventos que participaron la originalidad de los resultados obtenidos relacionados con la robótica. Considerando algunos de los criterios de calidad propuestos en el video 1.2 concluyo lo siguiente:
  4. 4. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO En las figuras se muestran algunos de los prototipos desarrollados
  5. 5. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO Exploración activa. Durante el desarrollo del proyecto los alumnos se relacionaron constantemente con elementos relacionados con la robótica, es decir todos aquellos materiales necesarios para la construcción de sus prototipos.  Considero que el éxito del proyecto se basó en parte en su disposición para lograr un aprendizaje significativo mediante la exploración activa y constante, logrando con ello una construcción personal que dio como resultado el que supieran identificar la información pertinente para irla integrando conforme avanzaban en el proyecto, además en todo momento adoptaron un papel responsable para cumplir con los objetivos planteados.
  6. 6. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO En las figuras se muestran ejemplos de la programación que realizaron
  7. 7. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO Aprendizaje aplicado.Es evidente que los estudiantes construyeron y utilizaron los conocimientos aprendidos durante la experiencia vivída al involucrarse en el proyecto, además como ellos lo manifiestan fue divertido hacer proyectos técnicos. En la figura se observa algunos de los materiales utilizados durante el proceso de aprendizaje y que posteriormente les sirvieron para elaborar sus prototipos.
  8. 8. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO Prácticas de evaluación de la calidad. Llevaron a cabo una serie de pruebas para asegurar la funcionalidad de los robots. En la figura donde se están dando los últimos toques. Como comentan, se requirió de un nivel de concentración para resolver los problemas que se identificaban posteriores a las pruebas realizadas.
  9. 9. RESUMEN ANÁLISIS CRÍTICO  Retomando algunos puntos del cuestionario valorativo proporcionado, concluyo además que:  La información proporcionada permite corroborar el excelente trabajo colaborativo que se propició, cada uno de los estudiantes participantes desempeño su rol de manera responsable y siempre encaminando sus actividades al logro de los objetivos, se observa que se propició el consenso entre el equipo para definir estrategias de mejora en los diseños de los prototipos y lograr los resultados deseados, es decir la interacción que se dio entre los miembros lo permitió en todo momento.
  10. 10. CONCLUSIÓN FINAL  Finalmente me permito felicitar a los profesores que guiaron el trabajo de estos alumnos, me pareció excelente y es una muestra de que este tipo de aprendizaje resulta efectivo siempre y cuando se planee de manera adecuada para lograr un aprendizaje significativo entre los estudiantes participantes.

×