Monitoreo especialidades

LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA Dr. Johow 357 Ñuñoa Fono: 476 3700 E-mail: Lichan@lichan.cl

INFORMACIÓN FORMACIÓN DUAL 2004 32 2 38 P = 9 M = 10 G = 9 -- 31 31 3° 4° 1.- MECÁNICA INDUSTRIAL N° PROFESORES TUTORES N° MAESTROS GUÍA EMPRESAS N° Tipo 1 MATRICULA F M Total NIVEL ESPECIALIDAD

INFORMACIÓN FORMACIÓN DUAL 2004 32 2 38 P = 9 M = 10 G = 9 -- 26 26 3° 4° 2.- MATRICERÍA N° PROFESORES TUTORES N° MAESTROS GUÍA EMPRESAS N° Tipo 1 MATRICULA F M Total NIVEL ESPECIALIDAD

INFORMACIÓN FORMACIÓN DUAL 2004 26 2 26 P = 14 M = 10 G = 2 -- 56 56 3° 4° 3.- CONSTRUCCIONES METÁLICAS N° PROFESORES TUTORES N° MAESTROS GUÍA EMPRESAS N° Tipo 1 MATRICULA F M Total NIVEL ESPECIALIDAD

INFORMACIÓN FORMACIÓN DUAL 2004 38 1 44 P = 6 M = 14 G = 18 1 31 32 3° 4° 4.- ELECTRICIDAD N° PROFESORES TUTORES N° MAESTROS GUÍA EMPRESAS N° Tipo 1 MATRICULA F M Total NIVEL ESPECIALIDAD

INFORMACIÓN FORMACIÓN DUAL 2004 38 1 44 P = 6 M = 14 G = 18 -- 30 30 3° 4° 5.- ELECTRÓNICA N° PROFESORES TUTORES N° MAESTROS GUÍA EMPRESAS N° Tipo 1 MATRICULA F M Total NIVEL ESPECIALIDAD

TOTALES GENERALES DE EGRESADOS, TITULADOS Y % DE ALUMNOS EN ACTIVIDAD AL AÑO 2003 La diferencia que se produce al sumar los porcentajes, representa a los alumnos sin información. 12 39,4 15,2 33 33 5. Electrónica 10 19,4 19,4 31 31 4. Electricidad 13 30 14 56 61 3. Const.Metálicas 14 21 19 24 24 2. Matricería 16 20 20 24 25 1. Mecánica Ind. PASIVOS % ESTUDIANDO % TRABAJANDO % TITULADOS al 2003 Cantidad EGRESADOS al 2003 Cantidad ESPECIALIDAD

CONSULTA A PROFESORES TUTORES SEÑALAN: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEBILIDADES / DESVENTAJAS

PROFESORES GUIAS: Responsabilidad en el el Aprendizaje. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL Proceso de socialización con trabajadores Aprendizajes a través de trabajos concretos Tecnología de punta en algunas empresas Aporte de empresas (1 UF mensual por alumno contratado) Infraestructura – Recursos tecnológicos Instructores capacitados Vinculación Empresa – Liceo Convenios de cooperación con Alemania Federal Patrocinio de la Corporación Educacional de Asimet FORTALEZAS / VENTAJAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEBILIDADES / DESVENTAJAS

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEBILIDADES / DESVENTAJAS

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