SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Producción Multimedia Educativa
       Evaluación Interactiva
         Teorías del Aprendizaje
Pregunta 1
• Teoría de aprendizaje que ubica a la educación como la conexión
  entre lo conocido y lo desconocido, esto implica primordialmente un
  aprendizaje significativo.

        A) Cognoscitivismo

        B) Constructivismo

        C) Conductismo
Pregunta 2
• La atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje y
  pensamiento son categorías de:

       A) Paradigma Constructivismo

       B) Paradigma Cognoscitivista

       C) Paradigma de Piaget
Pregunta 3
• El papel del maestro en esta teoría es de presentar material
  instruccional, de manera organizada, interesante y coherente.

       A) Conductismo

       B) Constructivismo

       C) Cognoscitivista
Pregunta 4
• Es la teoría de aprendizaje que necesariamente requiere de una
  estimulación para llegar a un fin.


        A) Conductista

        B) Constructivista

        C) Cognoscitivista
Pregunta 5
• Personaje que define como a una buena evaluación como aquella
  que permite una comprobación clara de logros y deficiencias de los
  estudiantes, sin especificar de manera concreta la forma de verificar
  estos aspectos.

        A) Piaget

        B) Ausubel

        C) Vigotsky
Pregunta 6
• Es considerado como el creador de la epistemología genética y uno
  de los representantes destacados de la psicología contemporánea,
  de una generación de psicólogos y filósofos interesados en estudiar
  los orígenes de la mente.

        A) Ausubel

        B) Vigotsky

        C) Piaget
Pregunta 7
• Desde el enfoque psicogenético, la educación debe ser entendida
  como un elemento apropiado para ayudar a potenciar el desarrollo
  del alumno y promover su autonomía moral e intelectual.

        A) Constructivismo

        B) Conductismo

        C) Cognoscitivista
Pregunta 8
• El proceso de _______________ es proporciona la reorganización y
  los ajustes necesarios para aprehender el objeto.

        A) Simulación

        B) Equilibración

        C) Equidad
Pregunta 9
• Cual es la teoría que permite, la probabilidad de generar una
  motivación intrínseca por el saber:

        A) Constructivismo

        B) Constructivismo social

        C) Conductivista
Pregunta 10
• Para el constructivismo el método propuesto para una didáctica mas
  eficiente es:

        A) Enseñanza directa

        B) Enseñanza convencional

        C) Enseñanza indirecta
Lo siento mucho …

…………….. tu respuesta es incorrecta.



          Inténtalo nuevamente.
¡Muy Bien!

 Tu respuesta es correcta :

COGNOSCITIVISMO
¡Muy Bien!

 Tu respuesta es correcta :

  PARADIGMA
COGNOSCITIVISMO
¡Muy Bien!

 Tu respuesta es correcta :

COGNOSCITIVISMO
¡Muy Bien!

Tu respuesta es correcta :

CONDUCTISTA
¡Muy Bien!

Tu respuesta es correcta :

     AUSUBEL
¡Muy Bien!

Tu respuesta es correcta :

      PIAGET
¡Muy Bien!

 Tu respuesta es correcta :

CONSTRUCTIVISMO
¡Muy Bien!

Tu respuesta es correcta :

EQUILIBRACION
¡Muy Bien!

 Tu respuesta es correcta :

CONSTRUCTIVISMO
¡Muy Bien!

   Tu respuesta es correcta :

ENSEÑANZA INDIRECTA

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Un primer contacte amb el modernisme
Un primer contacte amb el modernismeUn primer contacte amb el modernisme
Un primer contacte amb el modernisme
 
Procesos administrativos andre
Procesos administrativos andreProcesos administrativos andre
Procesos administrativos andre
 
Inver.giro 3ºc 12 13
Inver.giro 3ºc 12 13Inver.giro 3ºc 12 13
Inver.giro 3ºc 12 13
 
80 1000
80 100080 1000
80 1000
 
Eixo2 2ªconferência intermunicipal amai
Eixo2 2ªconferência intermunicipal amaiEixo2 2ªconferência intermunicipal amai
Eixo2 2ªconferência intermunicipal amai
 
Máquinas, aparatos e inventos
Máquinas, aparatos e inventosMáquinas, aparatos e inventos
Máquinas, aparatos e inventos
 
Investigacion de manolo y jesus coches
Investigacion de manolo y jesus cochesInvestigacion de manolo y jesus coches
Investigacion de manolo y jesus coches
 
Donde habita el placer
Donde habita el placerDonde habita el placer
Donde habita el placer
 
Exercici 1
Exercici 1Exercici 1
Exercici 1
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Selectividad 2012
Selectividad 2012Selectividad 2012
Selectividad 2012
 
Otros ej 5 y 6 2ª parte
Otros ej  5 y 6 2ª parteOtros ej  5 y 6 2ª parte
Otros ej 5 y 6 2ª parte
 
Els crustacis
Els crustacisEls crustacis
Els crustacis
 
Historia
Historia Historia
Historia
 
PaulByrne CV gib
PaulByrne CV gibPaulByrne CV gib
PaulByrne CV gib
 
Recursos minerais
Recursos mineraisRecursos minerais
Recursos minerais
 
3r power point
3r power point3r power point
3r power point
 
Tema 8 exercicis proposats 2 i 3(2)
Tema 8   exercicis proposats 2 i 3(2)Tema 8   exercicis proposats 2 i 3(2)
Tema 8 exercicis proposats 2 i 3(2)
 
La ciutat de cornella mildred
La ciutat de cornella mildredLa ciutat de cornella mildred
La ciutat de cornella mildred
 
Maria Bazan Hernandez.
Maria Bazan Hernandez.Maria Bazan Hernandez.
Maria Bazan Hernandez.
 

Similar a ProduccióN Multimedia Educativa 20 De Nov 2009 2

Examen de Ascenso
Examen de AscensoExamen de Ascenso
Examen de Ascenso
Azgomero
 
DesempeñO Pedag. Y DidáCtico
DesempeñO Pedag. Y DidáCticoDesempeñO Pedag. Y DidáCtico
DesempeñO Pedag. Y DidáCtico
UTPL Paul Rosales
 
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptxCURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
SaraRoln
 
Conocimientos pedagogicos constructivismo y socio contructivismo ccesa007
Conocimientos pedagogicos  constructivismo y socio contructivismo  ccesa007Conocimientos pedagogicos  constructivismo y socio contructivismo  ccesa007
Conocimientos pedagogicos constructivismo y socio contructivismo ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Piaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plazaPiaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plaza
Flor Plaza
 
Cognitivo
CognitivoCognitivo
Cognitivo
psialf
 
Evaluación planeamiento de estudio y aprendizaje
Evaluación  planeamiento de estudio y aprendizajeEvaluación  planeamiento de estudio y aprendizaje
Evaluación planeamiento de estudio y aprendizaje
Pedro Huauya Quispe
 
Prueba de salida procam unsaac 2011 claves
Prueba de salida procam unsaac 2011 clavesPrueba de salida procam unsaac 2011 claves
Prueba de salida procam unsaac 2011 claves
elias melendrez
 
Principales Características del Constructivismo.pptx
Principales Características del Constructivismo.pptxPrincipales Características del Constructivismo.pptx
Principales Características del Constructivismo.pptx
Ede Lau Guerrero
 

Similar a ProduccióN Multimedia Educativa 20 De Nov 2009 2 (20)

Examen de Ascenso
Examen de AscensoExamen de Ascenso
Examen de Ascenso
 
Conocimiento de la didactica
Conocimiento de la didactica  Conocimiento de la didactica
Conocimiento de la didactica
 
DesempeñO Pedag. Y DidáCtico
DesempeñO Pedag. Y DidáCticoDesempeñO Pedag. Y DidáCtico
DesempeñO Pedag. Y DidáCtico
 
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptxCURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
 
Conocimientos pedagogicos constructivismo y socio contructivismo ccesa007
Conocimientos pedagogicos  constructivismo y socio contructivismo  ccesa007Conocimientos pedagogicos  constructivismo y socio contructivismo  ccesa007
Conocimientos pedagogicos constructivismo y socio contructivismo ccesa007
 
Examen curriculo
Examen curriculoExamen curriculo
Examen curriculo
 
Piaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plazaPiaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plaza
 
Piaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plazaPiaget terminado lopez plaza
Piaget terminado lopez plaza
 
Cognitivo
CognitivoCognitivo
Cognitivo
 
Evaluación planeamiento de estudio y aprendizaje
Evaluación  planeamiento de estudio y aprendizajeEvaluación  planeamiento de estudio y aprendizaje
Evaluación planeamiento de estudio y aprendizaje
 
Psico copia
Psico   copiaPsico   copia
Psico copia
 
Teorías del Aprendizaje Lectura 04
Teorías del Aprendizaje Lectura 04Teorías del Aprendizaje Lectura 04
Teorías del Aprendizaje Lectura 04
 
Ppt EVALUACIÓN rutas aprendizaje
Ppt   EVALUACIÓN rutas  aprendizajePpt   EVALUACIÓN rutas  aprendizaje
Ppt EVALUACIÓN rutas aprendizaje
 
Teoría para el logro de los aprendizajes
Teoría para el logro de los aprendizajesTeoría para el logro de los aprendizajes
Teoría para el logro de los aprendizajes
 
Prueba de salida procam unsaac 2011 claves
Prueba de salida procam unsaac 2011 clavesPrueba de salida procam unsaac 2011 claves
Prueba de salida procam unsaac 2011 claves
 
prueba de evaluación docente 2015
prueba de evaluación docente 2015prueba de evaluación docente 2015
prueba de evaluación docente 2015
 
El aprendizaje basado en problemas ccesa007
El aprendizaje basado en problemas ccesa007El aprendizaje basado en problemas ccesa007
El aprendizaje basado en problemas ccesa007
 
Principales Características del Constructivismo.pptx
Principales Características del Constructivismo.pptxPrincipales Características del Constructivismo.pptx
Principales Características del Constructivismo.pptx
 
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptxCURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS.pptx
 
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS. Grupo 8...pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS. Grupo 8...pptxCURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS. Grupo 8...pptx
CURRICULUM. INTEGRACION DE TEORIAS. Grupo 8...pptx
 

Más de Octavio Mtzp

produccion 20 De Nov 2009
produccion 20 De Nov 2009produccion 20 De Nov 2009
produccion 20 De Nov 2009
Octavio Mtzp
 
Teorias De Aprendizaje nuevo
Teorias De Aprendizaje nuevoTeorias De Aprendizaje nuevo
Teorias De Aprendizaje nuevo
Octavio Mtzp
 
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De AprendizajePlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
Octavio Mtzp
 
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De AprendizajePlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
Octavio Mtzp
 
Comunicaciones E InteraccióN
Comunicaciones E InteraccióNComunicaciones E InteraccióN
Comunicaciones E InteraccióN
Octavio Mtzp
 

Más de Octavio Mtzp (7)

produccion 20 De Nov 2009
produccion 20 De Nov 2009produccion 20 De Nov 2009
produccion 20 De Nov 2009
 
Enfoques De Aprendizaje
Enfoques De  AprendizajeEnfoques De  Aprendizaje
Enfoques De Aprendizaje
 
Teorias De Aprendizaje nuevo
Teorias De Aprendizaje nuevoTeorias De Aprendizaje nuevo
Teorias De Aprendizaje nuevo
 
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De AprendizajePlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
 
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De AprendizajePlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
PlaneacióN De Un Ambiente De Aprendizaje
 
Comunicaciones E InteraccióN
Comunicaciones E InteraccióNComunicaciones E InteraccióN
Comunicaciones E InteraccióN
 
Software De AplicacióN1
Software De AplicacióN1Software De AplicacióN1
Software De AplicacióN1
 

ProduccióN Multimedia Educativa 20 De Nov 2009 2

  • 1. Producción Multimedia Educativa Evaluación Interactiva Teorías del Aprendizaje
  • 2. Pregunta 1 • Teoría de aprendizaje que ubica a la educación como la conexión entre lo conocido y lo desconocido, esto implica primordialmente un aprendizaje significativo.  A) Cognoscitivismo  B) Constructivismo  C) Conductismo
  • 3. Pregunta 2 • La atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje y pensamiento son categorías de:  A) Paradigma Constructivismo  B) Paradigma Cognoscitivista  C) Paradigma de Piaget
  • 4. Pregunta 3 • El papel del maestro en esta teoría es de presentar material instruccional, de manera organizada, interesante y coherente.  A) Conductismo  B) Constructivismo  C) Cognoscitivista
  • 5. Pregunta 4 • Es la teoría de aprendizaje que necesariamente requiere de una estimulación para llegar a un fin.  A) Conductista  B) Constructivista  C) Cognoscitivista
  • 6. Pregunta 5 • Personaje que define como a una buena evaluación como aquella que permite una comprobación clara de logros y deficiencias de los estudiantes, sin especificar de manera concreta la forma de verificar estos aspectos.  A) Piaget  B) Ausubel  C) Vigotsky
  • 7. Pregunta 6 • Es considerado como el creador de la epistemología genética y uno de los representantes destacados de la psicología contemporánea, de una generación de psicólogos y filósofos interesados en estudiar los orígenes de la mente.  A) Ausubel  B) Vigotsky  C) Piaget
  • 8. Pregunta 7 • Desde el enfoque psicogenético, la educación debe ser entendida como un elemento apropiado para ayudar a potenciar el desarrollo del alumno y promover su autonomía moral e intelectual.  A) Constructivismo  B) Conductismo  C) Cognoscitivista
  • 9. Pregunta 8 • El proceso de _______________ es proporciona la reorganización y los ajustes necesarios para aprehender el objeto.  A) Simulación  B) Equilibración  C) Equidad
  • 10. Pregunta 9 • Cual es la teoría que permite, la probabilidad de generar una motivación intrínseca por el saber:  A) Constructivismo  B) Constructivismo social  C) Conductivista
  • 11. Pregunta 10 • Para el constructivismo el método propuesto para una didáctica mas eficiente es:  A) Enseñanza directa  B) Enseñanza convencional  C) Enseñanza indirecta
  • 12. Lo siento mucho … …………….. tu respuesta es incorrecta. Inténtalo nuevamente.
  • 13. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : COGNOSCITIVISMO
  • 14. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : PARADIGMA COGNOSCITIVISMO
  • 15. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : COGNOSCITIVISMO
  • 16. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : CONDUCTISTA
  • 17. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : AUSUBEL
  • 18. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : PIAGET
  • 19. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : CONSTRUCTIVISMO
  • 20. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : EQUILIBRACION
  • 21. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : CONSTRUCTIVISMO
  • 22. ¡Muy Bien! Tu respuesta es correcta : ENSEÑANZA INDIRECTA