2. LOS OBJETIVOS
ORIENTAN LAS DEMÁS FASES DEL PROCESO
DE INVESTIGACIÓN.
DETERMINAN LOS LÍMITES Y LA AMPLITUD DEL
ESTUDIO.
PERMITEN DEFINIR LAS ETAPAS QUE
REQUIERE EL ESTUDIO.
SITÚAN AL ESTUDIO DENTRO DE UN CONTEXTO
GENERAL.
3. LOS OBJETIVOS
La formulación de los objetivos está estrechamente
vinculada a otros momentos de la investigación.
Los objetivos se construyen a medida que se
profundiza en la definición del problema, el marco
teórico y las variables.
Los objetivos deben ser lo suficientemente
específicos para indicar con mayor precisión las
actividades a desarrollar y las variables a estudiar.
Los objetivos deben ser categorizados de acuerdo a
su complejidad y grado de amplitud.
4. PARA FORMULAR LOS OBJETIVOS
Debe analizar detenidamente todos los elementos
que constituyen el problema.
Debe seleccionar los elementos que serán abarcados
en la investigación.
Los objetivos de la investigación se construyen en
relación a las variables a estudiar.
Los objetivos de la investigación se refieren a los
aspectos del problema que deben ser estudiados o a
los resultados que se espera obtener.
EN CONSECUENCIA, Los objetivos determinan las
características que deben tener otros momentos de
la investigación.
5. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO
– Los objetivos cuantitativos, están encaminados a la obtención y a
la producción de nuevos conocimientos.
– La formulación de los objetivos está orientada por el tipo de
problema y el tipo de investigación que se requiera realizar.
Criterios
Deben estar dirigidos a los elem.
Básicos del problema
Deben ser medibles y observables
Deben ser claros y precisos
Deben seguir un orden metodológico
o al menos lógico
Deben estar expresados en verbos
en infinitivo.
6. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA.
En las investigaciones cualitativas el investigador,
busca profundizar en el conocimiento,
comprensión e interpretación de situaciones y
fenómenos sociales, así como señalar el
significado de la conducta de los actores
participantes.
Para la construcción de este tipo de objetivos se
utilizan, además de los verbos anteriormente
mencionados, otros de significado más amplio
como: analizar, conocer, reconocer, socializar
resultados, diseño de un plan de acción,
monitorear, evaluar.
7. LA DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y LA
FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS SON LA BASE,
EL EJE Y EL PUNTO DE PARTIDA FUNDAMENTAL
PARA CUALQUIER INVESTIGACIÓN Y, QUE EN LA
MEDIDA EN QUE LOS OBJETIVOS ESTÁN BIEN
FORMULADOS, SERÁ MÁS FACIL LA
PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL ESTUDIO.
8. RELACIÓN DEL PROBLEMA CON LAS SIGUIENTES
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
El problema y los objetivos son los elementos rectores
que dan direccionalidad a todo el proceso de
investigación.
No olvidar que la investigación no es lineal, sino más
bien un proceso de retroalimentación constante en la
cuál se puede avanzar a definir otros aspectos para
luego regresar a revisar, replantear, etc.
En la medida que se avance en la construcción del
marco teórico, hipótesis y variables, el investigador
tendrá mayores conocimientos sobre el tema; lo que le
permitirá planificar y programar la investigación de mejor
manera.
El investigador debe estar abierto al cambio, ya que su
fin es obtener nuevo conocimiento y si eso significa
replantearse varias veces el estudio, deberá hacerlo.