Cristina Guerra Corrochano
Damián Leal García
Raquel Muñoz Muñoz
Federica Yakoubi
¿Qué es un cazatesoros?
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 Es una actividad dinámica utilizada especialmente
en los países anglosajones.
 Se trata de un...
Diseño y estructura
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 Hoja de trabajo (Pagina WEB)
 Tarea a realizar por el profesor:
 Identificar una idea o concepto...
Diseño y estructura
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 La hoja se estructurará en 6 partes:
 Introducción.
 Preguntas.
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Consejos para diseñar
un cazatesoros
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 Identificar el tema y el área a tratar.
 Preguntas que provoquen el pensamiento ...
Ventajas
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 Promueven la adquisición de conocimientos sobre un
tema.
 Desarrollan destrezas de búsqueda de información ...
Desventajas
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 Existen detractores de los cazatesoros ya que repiten
rutinas escolares como leer textos y contestar
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Tutorial generado
On-Line
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 http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
Caza de tesoros
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Cazatesoros

  1. 1. Cristina Guerra Corrochano Damián Leal García Raquel Muñoz Muñoz Federica Yakoubi
  2. 2. ¿Qué es un cazatesoros?   Es una actividad dinámica utilizada especialmente en los países anglosajones.  Se trata de una hoja de trabajo o una pagina WEB con una serie de preguntas y un listado de direcciones de internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas.  Al final de estas preguntas se debe incluir una “gran pregunta” cuya respuesta no aparece en las WEB consultadas, sino que es guiada a través de las preguntas anteriores.
  3. 3. Diseño y estructura   Hoja de trabajo (Pagina WEB)  Tarea a realizar por el profesor:  Identificar una idea o concepto  Buscar en la WEB sitios que refuercen el concepto  Elaborar cuestiones cuya respuesta se encontrara en dichos sitios.  Elaborar una hoja de trabajo formato HTML. Ponerla en un servidor, en el disco duro de los Pcs del aula o entregarles una hoja impresa.
  4. 4. Diseño y estructura   La hoja se estructurará en 6 partes:  Introducción.  Preguntas.       Directas Que impliquen actividades mas complejas Recursos La “Gran Pregunta” Evaluación Créditos
  5. 5. Consejos para diseñar un cazatesoros   Identificar el tema y el área a tratar.  Preguntas que provoquen el pensamiento y la reflexión.  Menos es más. > de 10 vínculos  Se debe fijar un límite de tiempo.  Planificar cómo compartirán la información los alumnos.  Se debe comprobar si hay vínculos muertos.
  6. 6. Ventajas   Promueven la adquisición de conocimientos sobre un tema.  Desarrollan destrezas de búsqueda de información en la Web.  Mejoran las destrezas de lectura y comprensión de textos.  Nos permite adaptar las preguntas dentro del currículo a las capacidades, habilidades y dinámica de la clase.  Enseña a los niños a diferenciar entre buscar información en internet o en un libro de texto. Fiabilidad de las fuentes.  Proporciona experiencia en el manejo de un navegador.  Aproximación a las WebQuest.
  7. 7. Desventajas   Existen detractores de los cazatesoros ya que repiten rutinas escolares como leer textos y contestar preguntas.  Son menos completas y formativas que las WebQuest más orientadas a la formación experimental y constructiva.  Para alumnos de niveles superiores es mejor que sean ellos mismos los que preparen los cazatesoros y se los planteen a sus compañeros. Se enriquece de esta manera una herramienta que por su sencillez se trata de una forma de atraer a los profesores a familiarizarse con los recursos informáticos.
  8. 8. Tutorial generado On-Line   http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
  9. 9. Caza de tesoros   Alimentación saludable
  10. 10. Preguntas   ¿Os parece una buena herramienta para usar ?¿Por qué?  ¿Le añadiríais/quitaríais algo al Generador online o es completo?  ¿Qué enseñaríais con esta aplicación?
  11. 11.  FIN

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