2. OYE! SABIAS... ¿COMO LLEGARON LOS PRIMEROS AFRICANOS A TERRITORIO COLOMBIANO? NO! PERO ME GUSTARIA SABERLO... LE VOY A PREGUNTAR AL PROFE!
3. ¡PROFE! ¿COMO LLEGARON LOS PRIMEROS AFRICANOS A NUESTRO PAIS? PRESTEN ATENCION! QUE LES VOY A CONTAR LA HISTORIA DE LA LLEGADA DE LOS AFRICANOS…
4. ASI LLEGARON LOS AFROCOLOMBIANOS A TIERRAS AMERICANAS…
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10. … uhm, profe! ¿Los negros no han aportao na’ al país? Desde el punto de vista cultural, el negro aportó a la cultura colombiana algunos ingredientes: que son los siguientes
18. Huy profe, vacanisimo lo que nos contó, me siento orgulloso de ser lo que soy! Y a mi me emociona mucho cuando mis estudiantes están felices con lo que les enseño.
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21. Al día siguiente se presenta el maestro, proveniente de la capital, cuando un niño se da cuenta de la presencia de éste corre y le grita a sus compañeros ¡aguainten! Ahí viene profesor. Algunos inmediatamente se preguntaron:
22. ¿le gustará la champeta? Otro dice, ¡no tiene cara de champetuo! Dice Juan. ¿y qué come? ¿le gustará la comida de aquí? Pablo comenta, ¡no usa abarcas, ni se remanga el pantalón! Y por allá dice María, ¡es blanco y tiene cara de cachaco!
23. Cuando se acercaba el profesor, los niños corrieron todos a esperarlo dentro del salón. Al entrar el profesor, dice: ¡Buenos días, chicos! ¿Cómo están? ¡yo soy el nuevo profesor! Y vengo de la capital.
24. Luego cuando empezó la clase, el profesor le dice a sus estudiantes, ¡esto si queda lejos! Está como a 20 kilómetros de donde me dejó la chiva. Un niño se levanta y exclama ¡profe, será a 3 tabacos y medio! Porque eso es lo que se echa mi papá cuando va a comprá las cosas al pueblo.
25. El profesor le contesta al niño con un tono irónico, ¡de ahora en adelante no hablaremos más de tabaco ni cuentos de monte,
26. porque yo vine a traerles conocimientos nuevos, tecnología, modernidad, cosas que sirvan, y esas cosas mal habladas, no! Y es como yo les digo, como hablan los niños de la capital y la gente civilizada.
27. Un padre de familia que se encontraba cerca escuchando la conversación, de inmediato intervino y le dijo: ¡un momento, profesor! Le agradecemos que nos traiga conocimientos nuevos, tecnología y modernidad, pero nuestras costumbres deben mantenerse y no cambiarlas por nada.
28. El profesor les contesta, bueno niños de ahora en adelante aprenderé de ustedes su cultura e intercambiaremos con la mía, de este modo habrá una mejor comprensión entre ustedes, la comunidad y yo.
29. RELATO AFRO En África me invadieron y a un nuevo mundo me llevaron, por los mares encadenados vilmente fui engañado. Luego me esclavizaron y con mano dura me trataron me humillaron y obligaron a trabajar de sol a sol
30. Me violaron mis derechos con mucha alevosía hasta el punto que me apartaron de la bella negra mía Grande fue ese maltrato, pero no me arrebataron el amor y mis costumbres los que hoy he conservado
31. Después de tantos años en un nuevo mundo me he quedado trabajando con respeto, muchos logros he alcanzado. Hoy me reconocen como soy pero eso no me enaltece, porque no me han entregado lo que en realidad se merece.
32. Ya con esta me despido dejando este mensaje que el negro es amor, inteligencia, respeto, convivencia y sabor. AUTOR: ALVARO BERRIO JIMENEZ
33. En el siguiente relato, encontramos algunos africanismos incorporados al castellano que se habla en nuestro país. “ COMIDA CHIMBA” Se encontraba la señora Tomasa, lavando todos los CHECHERES sucios en su MOCHO de casa, entre ellos hay un TRASTE con BITUTE que había quedado del almuerzo, y en otro un poco de CUCAYO . En ese momento llega Manuel, que cariñosamente le dicen el “ SALAO ”, tocando su MARIMBA y formando un BOCHINCHE . Su madre le dice: Manué, deja la CHANGONGA y siéntate a comé, pareces CORRONCHO . Manuel bosteza y le pregunta: ¿ajá, y que ahí por allí pa’ contentá las lombrices? Tomasa: ¡Hijo! Primero cierra esa BEMBA antes de hablá, destapa el plato y mira lo que hay pa’ cená: arroz, GUINEO y huevo. Manuel: ¡egda amá! Otra vez, arroz con puente y parabólica AUTOR: OSCAR GABRIEL GUERRA MACEA.
