Indicadores neurológicos y emocionales
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  • 1. TAREA 3 DE TALLER V DE MEDICION NEUROPSICOLOGICA ALUMNO: TENICELA REYES BERNARDO WILLIAMS CODIGO: B92626D TEST GUESTALTICO DE BENDER (BG) AUTORA LAURETTA BENDER Técnica psicométrica útil para el diagnostico de problemas de aprendizaje, perturbaciones emocionales y disfunciones neurológicas en sujetos a partir de 4 años hasta la adultez. FUNDAMENTOS ESTRUCTURA Está inspirado en la teoría de la El test consta de 9 figuras geométricas GESTALT, sobre la percepción y las un tanto complejas que sirven de leyes de percepción; donde estímulos perceptivos; la primera es Wertheimer de la Gestalt seleccionó una figura introductoria marcada con los dibujos que deben ser la letra “A”, el resto enumeradas en el reproducidos por los pacientes, para dorso del 1 al 8, asimismo consta de estudiar la estructuración visual y protocolo de prueba, a esto verificar las leyes Gestálticas de la completamos con hojas en blanco A4, percepción. un lápiz B2 y un borrador de goma. INDICADORES DE LESION CEREBRALADICION U OMISION DE SUSTITUCION DE SUSTITUCION DE CURVAS ANGULOS CURVAS POR POR LINEAS RECTAS - En la figura A es ANGULOS - Rara pero altamente significativo en los - Figura 6 común significativa de lesionados lesionados en lesionados cerebrales cuando está cerebrales en todas cerebrales y no presente. las edades. lesionados - En la figura 7 es cerebrales en DESPROPORCION DE LAS común en los todas las edades. PARTES lesionados Todos los - Figura A común en cerebrales. lesionados lesionados cerebrales y no - En la figura 8 cerebrales lesionados hasta los 6 común en dibujaron años. lesionados ángulos hasta los - Figura 7 común en LC y cerebrales y no 7 años de edad. NL hasta los 7 años. lesionados cerebrales hasta los
  • 2. TAREA 3 DE TALLER V DE MEDICION NEUROPSICOLOGICAALUMNO: TENICELA REYES BERNARDO WILLIAMSCODIGO: B92626D INDICADORES DE LESION CEREBRAL SUSTITUCION DE 5 ROTACION DEL INTEGRACION DE PUNTOS POR CIRCULOS DIBUJO EN 45° LAS PARTES NO - Figura 1 presente - Figura 1,4 y 8 LOGRADA en LC y NL en altamente - Figura A y 4 todas las edades. significativo de significativa de - Figura 3 presente LC en todas las LC todas las en LC yNL hasta edades. edades. los 6 años de edad. - Figura A y 5 - Figura 6 raro - Figura 5 presente significativa de pero en LC y NL hasta LC en todas las significativo de los 8 años de edad. edades. LC toda edad. - Figura 7 presente - Figura 7 común en LC y NL en LC y NL hasta los 6 años hasta los 6 años. OMISION O ADICION SERIE DE PUNTOS DE HILERA DE SUSTITUTOS POR UNA CÍRCULO LINEA - Figura 2 común - Figura 3 y 5 rara en LC y NL hasta pero significativa los 6 años. de LC en toda PERDIDA DE LA edad. GESTALT PERSEVERACION - Figura 3 presente - Figura 1,2 y 6 en LC y NL hasta común en LC y los 5 años. NL hasta los 7 - Figura 5 raras y años no hay diferencia entre LC y NL en ninguna edad.
  • 3. TAREA 3 DE TALLER V DE MEDICION NEUROPSICOLOGICA ALUMNO: TENICELA REYES BERNARDO WILLIAMS CODIGO: B92626D INDICADORES EMOCIONALES ORDEN CONFUSO LINEA CIRCULOS AUMENTO Eso muestra un ONDULADA SUSTITUIDOS PROGRESIVO DE planeamiento pobre FIGURA (1 y 2) POR RAYAS TAMAÑO e incapacidad para Se asocia con la FIGURA (2) (FIGURAS 1,2 Y 3) organizar; así coordinación Es asociado con Se asocia con baja mismo se relaciona motora y en la impulsividad y falta tolerancia a la con confusión personalidad, la line de interés o frustración y a la mental en mayores ondulada se da en atención en los explosividad, y o niños más factores orgánicos y niños pequeños, aumenta a medida inteligentes, aunque emocionales del esto se manifiesta que crecen. es común en niños paciente. en niños entre 5 y 7 años. preocupados por sus problemas. GRAN TAMAÑO LINEA REPASO DE SEGUNDA EXPANSIO TAMAÑO PEQUEÑO FINA LOS TRAZOS TENTATIVA NSe asocia en los Asociado con Se asocia Asociado con Asociada con Se asocia aniños acting out los niños con con los impulsividad o impulsividad los niños(hiperactivos), ansiedad, niños agresividad, y ansiedad concon la intención conducta retraídos y muy frecuente impulsividade descargar retraído y tímidos. en los delos impulsos timidez. hiperactivos. hiperactividhacia afuera ad, también en niños con