1. La educación como vínculo para
lograr la inclusión social
El
aula
taller
de
la
Fundación
Gente
Nueva,
en
Bariloche. Foto: Gentileza Fundación Grano de Mostaza
Video: Premio Comunidad a la Educación, de la Fundación
La Nación
Una banda escolar de música que favorece la inclusión de
sectores postergados en Olavarría, la experiencia que
permite en Bariloche finalizar la escolaridad primaria a
jóvenes y adultos expulsados del sistema educativo y el
sistema de becas de una fundación que facilita el acceso al
aprendizaje de alumnos rurales en los cerros salteños son
algo más que prácticas aisladas en el fragmentado sistema
educativo argentino.
Las tres experiencias fueron galardonadas con el Premio
Comunidad, instituido por la Fundación Diario LA NACION, dedicado este año a reconocer y difundir
prácticas educativas que faciliten la inclusión social. En el certamen se presentaron 340 iniciativas
puestas en marcha por escuelas públicas y privadas, organizaciones no gubernamentales y
universidades de todo el país.
Cada emprendimiento recibirá un premio de $ 25.000, destinado a afianzar el desarrollo de la
experiencia, en momentos en que la educación necesita prácticas auspiciosas para levantar vuelo,
además de la realización de un documental con el propósito de servir de ejemplo y estímulo para todos.
Tras analizar durante dos horas unas treinta experiencias que llegaron a la instancia final, el jurado premió a
la Banda de Sikuris, creada por la Escuela Secundaria Básica Nº 9 de Olavarría, para recuperar la música y la
cultura de los pueblos andinos; la experiencia del Aula Taller de Capacitación Integral Carlos Mugica, que
desarrolla la Fundación Gente Nueva en San Carlos de Bariloche, y el programa de becas de la Fundación
Grano de Mostaza, que permite el acceso al secundario en el Valle de Lerma a chicos que sólo pueden cursar
la primaria en las alejadas zonas rurales donde habitan.
Integraron el jurado la doctora Silvina Gvirtz, directora de la Maestría de Educación de la Universidad de San
Andrés; la profesora Nieves Tapia, directora académica del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio
Solidario (Clayss), Axel Rivas, director del Programa de Educación del Centro de Implementación de Políticas
periodista Mariano de Vedia,
editor de la sección Cultura de LA NACION.
Públicas para la Equidad y el Crecimiento (Cippec) y el