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2.      Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto AVA. Para ello, revisela    ...
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7.   Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.
8.       Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer unOVA.     •...
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Taller final avas y ovas diego moreno

  1. 1. TALLER AVAS Y OVASPara el desarrollo de este taller es importante buscar información en Internet relacionada con Ambientes VirtualesAprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA. • Conocimiento: mediante contenidos digitales el estudiante debe buscar y manipular la información en forma creativa, atractiva y colaborativa. Parte de objetos de aprendizaje, desde una pagina web con contenidos temáticos. • Colaboración: retroalimentación e interacción alumno-facilitador, alumno-alumno o facilitador-facilitador. Trabajo colaborativo sincrónico (videoconferencia o chat) o asincrónico (e-mail, foros o listas de distribución). Hay construcción de conocimiento, el facilitador modera las intervenciones. • Asesoría: actividad mas personalizada alumno-facilitador, se maneja por e-mail, también se pueden realizar sesiones por chat o videoconferencia. La idea es solucionar problemas y retroalimentar los avances. • Experimentación: complemento de contenidos pero no necesariamente se incluye. • Gestión: los alumnos llevan acabo tramites escolares (inscripción, historial académico y certificación); el docente hace un seguimiento al aprendizaje del alumno (registro calificaciones, extender la acreditación)
  2. 2. 2. Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto AVA. Para ello, revisela página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)
  3. 3. 3. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en laelaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
  4. 4. 4. Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación. • El estudiante desarrolla competencias académicas, incorpora el aprendizaje significativo con el uso inteligente de las tecnologías de la información y la comunicación. • El uso de recursos de información en línea implica un cambio en los paradigmas tradicionales, una re expresión del currículo y una reorganización de los roles de los actores educativos.5. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVA. • Sincrónico (sincronía): interacción inmediata (videoconferencia o chat) • Asincrónico (a sincronía): interacción con espacio de tiempo (e-mail o foros).
  5. 5. 6. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizanen cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA. Actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases Diseño y El programa desarrollar, Se define la desarrollo de los Se prepara el proceso de Operación Convergen todos los objetivos y recursos FASE I planeación entornos FASE II aprendizaje FASE III entornos materiales y humanos
  6. 6. 7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.
  7. 7. 8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer unOVA. • Reutilización: usados en contextos y propósitos educativos diferentes • Educativa: generar aprendizaje • Interoperabilidad: integrarse en estructuras y plataformas diferentes • Accesibilidad: fácil para ser buscados, identificados y encontrados gracias a las etiquetas • Durabilidad: vigencia de la información de los objetos • Independencia y autonomía: de los objetos con respecto de los sistemas • Generatividad: construir contenidos, objetos nuevos derivados de él. Capacidad de ser actualizados o modificados • Flexibilidad: versatilidad y funcionalidad.9. Seleccione la temática a desarrollar en su Ambiente u Objeto Virtual de Aprendizaje y Elabore la estructura de contenidos en un cuadro sinóptico El trastorno provoca deterioro • Dificultad para las relaciones interpersonales, déficit en en la calidad de vida; y suele Rasgos de habilidades sociales yDIRFORMIA CORPORAL darse comorbilidad con el asertividad. trastorno depresivo mayor y la personalidad fobia social. • Rasgos de personalidad por evitación, personalidad dependiente, personalidad obsesivo-compulsiva.
  8. 8. Cuando las personas miramos a nuestro rededor y observamos el daño que se esta causando la sociedad (el dinero, la apariencia, un rostro perfecto, un cuerpo perfecto y quien diría hasta la uña perfecta), muchas veces los síntomas pueden ser comprendidos como que la persona que loSOCIEDAD - ESCUELA padece es vanidosa ya que lo único que le importa es su aspecto y apariencia física, pero desgraciadamente; inconscientemente mantienen una situación en la que están atrapados y lentamente comienza a afectar en todas su relaciones tanto sociales como laborales. https://bubbl.us/ MAPAS CONCEPTUALES https://www.mindmeister.com/194323227 MAPA MENTAL

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