1. NOCIONES BÁSICAS LENGUA INGLESA

3. Realizan la acción que describe el verbo.

4. Pueden funcionar como SUJETO o como OBJETO (directo o indirecto)

5. Generalmente, no distinguen género. NURSE : enfermero / a Excepciones: actor / actress, man/ woman

6. CATEGORÍAS EL ADJETIVO Acompañan al nombre para dar una cualidad No tienen ni género ni número: EXPENSIVE : caro /a /os / as I’vegot a veryexpensive car Van delante del nombre al que se refieren o detrás de ciertos verbos como BE o LOOK Thattiger looks dangerous Sheisbeautiful

7. CATEGORÍAS EL VERBO: expresa una acción PLAY COOK RUN

8. CATEGORÍAS EL PRONOMBRE Sustituyen a los nombres y tienen las mismas funciones: SUJETO Weare tryingtofind a partner Youcameherenineyearsago OBJETO Givemesomeapples, please. (indirecto) I sentthemyesterday (directo)

9. CATEGORÍAS EL ADVERBIO Nos hablan de las circunstancias en las que se realiza la acción del verbo. También pueden modificar a adjetivos y a otros adverbios. Los más habituales son: De tiempo : yesterday, soon, before, after, etc. De frecuencia: always, sometimes, never, etc. De lugar: here, there, outside, etc.

10. CATEGORIAS

11. EL ORDEN DE LA ORACIÓN El orden las palabras en la oración inglesa es muy estricto. AFIRMATIVA: SUJETO + VERBO +OBJETO SHE PLAYS TENNIS

12. EL ORDEN DE LA ORACIÓN NEGATIVA: SUJETO + AUXILIAR + NOT + VERBO +OBJETO SHE DOES NOT PLAY TENNIS

13. EL ORDEN DE LA ORACIÓN INTERROGATIVA: AUXILIAR + SUJETO + VERBO + OBJETO ? DOES SHE PLAY TENNIS ? WH-WORD + AUXILIAR + SUJETO + VERBO + OBJETO? WHEN DID YOU SEND THE BOX?

14. EL ORDEN DE LA ORACIÓN RESPUESTA CORTA: YES, PRONOUN + AUXILIAR YES, SHE DOES NO, PRONOUN + AUXILIAR + NOT NO, SHE DOESN’T

15. EL ORDEN DE LA ORACIÓN RESPUESTAS CORTAS

16. FORMACIÓN DE TIEMPOS VERBALES

17. VERBOS ESPECIALES TO BE Es un verbo muy irregular y debemos aprender todas sus formas muy bien. Tiene dos significados: SER / ESTAR I am boring ------------ Soy aburrido I am bored ----------- Estoy aburrido

18. VERBOS ESPECIALES TO BE Puede funcionar como un verbo normal: Thehousewas at theend of theroad Y también puede funcionar como auxiliar: SheisstudyingEnglishrightnow

19. VERBOS ESPECIALES TO BE El verbo TO BE no necesita AUXILIAR para la negativa y la interrogativa: Sheisnot / isn’tlazy Isshelazy? Yes, sheis No, sheisn’t

20. VERBOS ESPECIALES VERBOS MODALES Los modales más habituales son: CAN / COULD / MUST SHOULD / MAY / MIGHT Al igual que el verbo TO BE, los verbos modales no necesitan AUXILIAR para formar las formas interrogativas y negativas: Theycan’tplaychess Couldyou open thedoor, please?

21. VERBOS ESPECIALES VERBOS MODALES Además, los verbos modales tienen las siguientes características: SIEMPRE VAN SEGUIDOS POR UN VERBO EN INFINITIVO SIN TO I CAN WRITE / SHE MUST STAY THERE THEY SHOULD EAT MORE FRUIT / IT MAY RAIN TOMORROW

22. VERBOS ESPECIALES MODALES NO AÑADEN –S EN PRESENTE SIMPLE 3ª PERSONA DEL SINGULAR SHE CAN COOK VERY WELL / IT SHOULD BE CHEAP HE MUST OBEY THE RULES / SHE MAY ARRIVE LATE

23. VOCABULARIO IMPRESCINDIBLE Además de todas estas nociones básicas sobre el funcionamiento de la lengua inglesa que nunca debes olvidar, debes aprender de memoria los siguientes grupos de palabras: - FORMAS DEL VERBO TO BE (presente / pasado) - PRONOMBRES OBJETO - PRONOMBRES SUJETO - PREPOSICIONES BÁSICAS - ADVERBIOS BÁSICOS DE TIEMPO Y LUGAR - PARTÍCULAS INTERROGATIVAS