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COMPETENCIA
EDUCATIVA
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Los Ministros de Educación de Argentina y de Japón
decidieron dar a conocer sus estrategias, acerca de la
calidad de la educación, organizando una carrera de canoas
con ocho docentes cada una.
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Ana Arkia LLEGADA
Los dos Equipos
entrenaron
duramente y el día de
la carrera estaban en
su mejor forma.
Pero los japoneses vencieron
por un kilómetro de ventaja.
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Después de la derrota el Equipo estaba desanimado.
El Ministro decidió que para ganar al año siguiente, deberían
crearse 25 Regiones Educativas, con Equipos de trabajo para
analizar el problema.
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Ana Arkia
Después de varios estudios, el grupo
descubrió que los japoneses tenían siete
docentes remeros y un Inspector Jefe
Regional.
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Ana Arkia
Y los argentinos siete Inspectores Jefes
y un sólo docente remero.
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Ana Arkia
A raiz de eso el Ministro tuvo la brillante idea de crear varias
Direcciones Provinciales, para analizar la estructura del
Equipo.
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Ana Arkia
Después de largos meses de trabajo, y muchas encuestas
de participación popular, los especialistas llegaron a la
conclusión de que el Equipo tenía Inspectores Jefes de más
y docentes remeros de menos.
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Ana Arkia
En base al informe de los especialistas y los pedidos de la
comunidad, el Ministro decidió cambiar la estructura del Equipo.
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Ana Arkia
El Equipo estaría ahora compuesto por
cuatro Inspectores Jefes Regionales,
dos Inspectores Distritales, un Inspector
Areal y un docente remero.
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Ana Arkia
Se le daría especial atención al docente remero.
El tendría que ser el más calificado,
motivado y consciente de sus
responsabilidades.
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Ana Arkia
LLEGADA
Al año siguiente los
japoneses ganaron
por dos kilómetros
de ventaja.
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Ana Arkia
El Ministro decidió sumariar al docente remero a
causa de su mal desempeño.
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Ana Arkia
Y le otorgó a los demás miembros del Equipo un premio por la
gran motivación que intentaron infundir en el Equipo.
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Ana Arkia
El Ministro y sus especialistas prepararon un
nuevo Proyecto Estratégico 2008-2012, donde
quedará demostrado que:
- Seguirán implementando la mejor táctica.
- Continuarán con la incentivación prevista
para el docente remero, el que será elegido por
Concurso de Antecedentes y Oposición.
- Pero mejorarán el material.
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
En estos momentos están pensando en llamar a licitación
pública para sustituír la canoa.

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La canoa

  • 2. Reformatação by: Ana Arkia Los Ministros de Educación de Argentina y de Japón decidieron dar a conocer sus estrategias, acerca de la calidad de la educación, organizando una carrera de canoas con ocho docentes cada una.
  • 3. Reformatação by: Ana Arkia LLEGADA Los dos Equipos entrenaron duramente y el día de la carrera estaban en su mejor forma. Pero los japoneses vencieron por un kilómetro de ventaja.
  • 4. Reformatação by: Ana Arkia Después de la derrota el Equipo estaba desanimado. El Ministro decidió que para ganar al año siguiente, deberían crearse 25 Regiones Educativas, con Equipos de trabajo para analizar el problema.
  • 5. Reformatação by: Ana Arkia Después de varios estudios, el grupo descubrió que los japoneses tenían siete docentes remeros y un Inspector Jefe Regional.
  • 6. Reformatação by: Ana Arkia Y los argentinos siete Inspectores Jefes y un sólo docente remero.
  • 7. Reformatação by: Ana Arkia A raiz de eso el Ministro tuvo la brillante idea de crear varias Direcciones Provinciales, para analizar la estructura del Equipo.
  • 8. Reformatação by: Ana Arkia Después de largos meses de trabajo, y muchas encuestas de participación popular, los especialistas llegaron a la conclusión de que el Equipo tenía Inspectores Jefes de más y docentes remeros de menos.
  • 9. Reformatação by: Ana Arkia En base al informe de los especialistas y los pedidos de la comunidad, el Ministro decidió cambiar la estructura del Equipo.
  • 10. Reformatação by: Ana Arkia El Equipo estaría ahora compuesto por cuatro Inspectores Jefes Regionales, dos Inspectores Distritales, un Inspector Areal y un docente remero.
  • 11. Reformatação by: Ana Arkia Se le daría especial atención al docente remero. El tendría que ser el más calificado, motivado y consciente de sus responsabilidades.
  • 12. Reformatação by: Ana Arkia LLEGADA Al año siguiente los japoneses ganaron por dos kilómetros de ventaja.
  • 13. Reformatação by: Ana Arkia El Ministro decidió sumariar al docente remero a causa de su mal desempeño.
  • 14. Reformatação by: Ana Arkia Y le otorgó a los demás miembros del Equipo un premio por la gran motivación que intentaron infundir en el Equipo.
  • 15. Reformatação by: Ana Arkia El Ministro y sus especialistas prepararon un nuevo Proyecto Estratégico 2008-2012, donde quedará demostrado que: - Seguirán implementando la mejor táctica. - Continuarán con la incentivación prevista para el docente remero, el que será elegido por Concurso de Antecedentes y Oposición. - Pero mejorarán el material. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx En estos momentos están pensando en llamar a licitación pública para sustituír la canoa.