1. Luis Emmanuel Ojeda González

2. El muestreo surge de la necesidad de conocer y
prever las situaciones de ciertas poblaciones, con
pocos recursos económicos y en el caso de que la
población fuese muy extensa poder tomar una
muestra y de ahí conocer las características de la
población seleccionada.
De esta forma surge el muestreo y conforme el
tiempo pasa se han ido modificando los métodos de
aplicación de muestreo, para obtener datos más
verídicos de las poblaciones en estudio. Mucho de
estas modificaciones se deben también al desarrollo
de nuevas herramientas, como la computadora.
(Flores, A. 1968.Pérez, C. 2000.Tovar A. 2006).

3. Es la técnica para la selección de una muestra a
partir de una población.
(Cochran W 1996).

4. Costo reducido
Mayor rapidez
Mas posibilidades
Mayor exactitud
(G. Cochran W 1996. Tovar A. 2006).

5. Una población es una colección de elementos acerca
de los cuales deseamos hacer alguna indiferencia
El marco es la relación de unidades de muestreo,
las unidades de muestreo son elementos de la
población estudiada.
una muestra es una colección de unidades de
muestreo seleccionada en un marco o varios marcos
(Pérez, C. 2000. G. Cochran W 1996. S Murray S. 1991).

6. En el muestreo es necesarios llevar encuestas en
donde hay que tener en cuenta determinadas frases
para su correcta planificación y ejecución.
Esto nos permite obtener la información para
satisfacer una necesidad definida. La necesidad de
recopilar datos de forma ordenada surge en todo
campo de la actividad humana, en este caso el
muestreo.
(Pérez, C. 2000. G. Cochran W 1996. S Murray S. 1991).

7. Es necesario establecer los objetivos de forma clara
y concisa y remitirse a estos conforme se vaya
progresando con el diseño e instrumentando en la
encuesta. Es vital mantener unos objetivos lo
suficientemente simples para que sean entendidos por
quienes trabajan en la encuesta y así se logren con
éxito cuando finalice la misma.
(Pérez, C. 2000).

8. Una vez que se tiene claro el objetivo de la encuesta,
es necesario definir cuidadosamente la población que
va a ser muestreada, teniendo siempre presente que
se va a obtener una muestra de esa población que ha
ser definida de tal manera que la selección de la
muestra sea factible. Por lo tanto tiene que estar
clara la cobertura de la encuesta, eliminando de la
población objetivo la parte de la población ideal no
accesible para obtener la investigación investigada.
(Pérez, C. 2000. G. Cochran W 1996).

9. Con el fin de cubrir la encuesta objetivo, debe haber
alguna lista, mapa o algún otro material aceptable
(marco) que sirva como guía al universo que se
cubrirá. El marco debe examinarse para asegurarse
que estará razonable libre de defectos. Si no esta al
día debe considerar la posibilidad de actualizarlo.
(Pérez, C. 2000. S Murray S. 1991).

10. Especialización de las unidades de muestreo
Análisis y determinación de tamaño de la muestra
Formulas para la estimación de errores de muestreo
(Pérez, C. 2000).

11. Se consideran trabajos de campo aquellos que
consisten en la obtención de las medidas de las
variables objeto de estudio, asociadas a las unidades
de población sobre las que se realiza la medición.
(Pérez, C. 2000).

12. Es de gran utilidad probar el cuestionario y los
métodos de campo en pequeña escala. Esto casi
siempre da como resultado mejoras al cuestionario y
puede evitar otros problemas que serian serios a
mayor escala.
Este tipo de encuestas ayudan a conocer como una
población de aceptaría ciertas normas o que tanto
puede funcionar ciertas acciones en esa misma.
(Pérez, C. 2000. G. Cochran, W. 2000)

13. Las grandes encuestas generan gran cantidad de
información por lo que su planificación ha de recoger
necesariamente el apartado de procesamiento de
datos. Dicho proceso deberá realizarse de modo
automatizado utilizando en mayor medida las
prestaciones que ofrecen las nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación
(Pérez, C. 2000).

14. Después de obtener los primeros datos relativos a
una encuesta, es necesario proceder a su evaluación
con la finalidad de contrastar la calidad de la
encuesta, antes de proceder a la presentación y
difusión de resultados
(Pérez, C. 2000. S Murray S. 1991).

15. Una vez obtenidos los resultados de una encuesta la
mera publicación de los mismos no dice nada respecto
del trabajo realizado para obtenerlos. Es muy
necesaria una presentación ordenada y lo
suficientemente documentada de los resultados que
permita conocer la calidad de los mismos y medir de
alguna forma la confianza a depositar en las
estimaciones resultantes.
(Pérez, C. 2000).

16. Una vez unificada una encuesta es necesario trazar
un plan de difusión de los resultados de la misma que
divulgue lo suficiente la información obtenida. En esta
fase hay que tener muy en cuenta los diferentes
soportes de la difusión de la información que la
técnica aporta en el momento actual y en especial
todos aquellos medios novedosos de último momento.
(Pérez, C. 2000).

17. Es un error que aparece en los resultados de un
estudio debido a factores que dependen de la
recogida, análisis, interpretación, publicación o
revisión de los datos que pueden conducir a
conclusiones que son sistemáticamente diferentes de
la verdad o incorrectas acerca de los objetivos de
una investigación. Este error puede ser sistemático o
no, y es diferente al error aleatorio.
(Pérez, C. 2000. G. Cochran W 1996. S Murray S. 1991).

18. La teoría del muestreo estudia la relación entre una
población y las muestras tomadas de ella y es de
gran utilidad en muchos campos por ejemplo para
estimar magnitudes desconocidas de una población,
tales como la media y la varianza llamadas a menudo
parámetros de la población o simplemente parámetros
a partir del conocimiento de las magnitudes sobre
muestras, que se llaman estadísticos de muestra o
simplemente estadísticos.
(Murral R, S. 1991)

19. Muestreo aleatorio simple
Muestreo sistemático estratificado
Muestreo sistemático
Muestreo aleatorio estratificado
(Tovar A. 2006).

20. En conclusión tenemos que el muestreo es una técnica que se
desprende de la estadística, el cual es muy útil en varios ámbitos
de actividades que desarrolla el ser humano.
Gracias al muestreo podemos conocer a ciertas poblaciones sin
importar su tamaño ya que esta técnica solo toma una muestra y en
base a ello se obtienen conclusiones dando como un beneficio
directo bajo costo y resultados en menor costo.
Parece ser muy exagerado que la técnica de muestreo tenga tantos
conceptos pero hay que recordar que gracias a ellos podemos
interpretar con mayor precisión los resultados y cuando emitamos
uno del mismo, podamos afirmar que nuestro margen de error sea
muy pequeño y nuestras predicciones son correctas.
En la actualidad y conforme va pasando el tiempo hay mas
herramientas para hacer la técnica de la muestreo más fácil y
precisa por eso los que nos dedicamos a realizar esta técnica
debemos actualizarnos día a día.

21.  (Pérez, C. 2000).Muestreo Estadístico: teoría, práctica y
aplicaciones. México: Pearson Educación
 (G. Cochran W 1996).Técnicas de Muestreo. México: Ed.
Continental.
 (Flores, A. 1968).Nociones del Método Estadístico. México: Porrua
 (Tovar A. 2006).Muestro Estadístico. Bolívar: Pearson Educación:
http: //www.plusformacion.com/Recursos/r/Muestreo-estadistico
 (S Murray S. 1991).Estadística. México: McGraw-Hill