History of Education in El Salvador was part of our Presentation at Pedagogical University in El Salvador . our BA is Maria del Carmen Ferman de Siguenza .

1. Universidad Pedagógica de EL Salvador
Ciencias de La Educación .
Materia : Educación y Sociedad
Licda. : María del Carmen Fermán de Sigüenza.
Sección: 03
Ciclo : 01-2013
Tema : Historia de la Educación en EL Salvador
Objetivo: Conocer la Historia de la Educación en
El Salvador.

4. Indio Cuscatleco
Batalla de
Acajutla Príncipe Atonal

6.  “ En San Salvador,
no había escuela
alguna para
enseñar gramática,
ni aún a leer, ni a
escribir, ni la
doctrina cristiana a
los niños ”.
Pedro Cortez y Larraz
(Zaragoza ,España. Obispo
de Guatemala en 1768 –
1779 )

7.  La Educación era
administrada por
Sacerdotes. A
principios del
siglo XVIII los
obispos
empezaron a
ordenar que las
cajas de
comunidad o los
padres de los
niños indios
financiaran las
“escuelas de
lengua castellana

8.  86 escuelas .
 88 profesores .
 165.278 habitantes
 Promedio de 1.982 personas
por aula.
 Mayoría de la población
indígena y necesitaba aprender
el idioma de la corona.

9. No existe
una
instancia
autónoma
encargada
“El servicio de este
educativo es
potestad del
rubro,no
Poder avances.
Legislativo”

10. Republica de El Salvador,
1832

11.  Primer Reglamento de Enseñanza Primaria
Creación de
escuelas
primarias en
cada municipio
del país,
financiadas por
la
municipalidad
o en la
posibilidad
serían los
padres de
familia quienes
aportarían "4
reales".

12. Nace
la
UES

13.  Creacion de Educacion Primaria.
 Creacion de la Educacion Media.(Colegio La Asuncion)
 Creacion de la Educacion Superior.
Don Juan Lindo
Primer Presidente de
El Salvador(1841-
1842)
Colegio La Asuncion ,San Salvador

15. “ toda
población
de más de
500
habitantes
debe tener
una
escuela “

16. la educación
debe integrar
la formación
del
conocimiento
, del alma, de
los sentidos y
de la fuerza
del cuerpo.

17.  Se declara a la educación libre de credo
religioso y se responsabiliza al Estado de
brindar educación a las clases populares.
General Francisco
Menendez . Presidente de
El Salvador (1885 – 1887 )

19. o800 escuelas públicas.
o141 privadas.
o30 mil alumnos.

20. a. Enseñanza oral,.
b. Dotación de pupitres.
c. Incorporación de más asignaturas(lectura,
gramática, escritura, caligrafía, aritmética,
historia sagrada

21. Propone la aplicación de
correlaciones,consistía en
aprender a leer mediante
textos de historia, ciencias,
matemáticas.

22. 1893 , Gramática Práctica de La Lengua
Castellana.
El Ministerio de Instrucción Pública de El
Salvador adoptó la primera edición en
1893, como texto oficial en las escuelas.
Francisco Gamboa le hizo cambios basado
en sus experiencias , pero siguio
directrices de La Real Academia de la
Lengua Española.

23. Fundó y
organizó la
Escuela
Normal de
Maestros

24. Publicación de la Misión Colombiana
para los Maestros de Instrucción
Pública de El Salvador, se publicaban
artículos pedagógicos e instrucciones
de diversa índole.

25. I. Elementales.
II. Medias.
III. Superiores.
IV. Según el número de grados.
Se complementa
el trabajo de
Gavidia con el
plan propuesto
por el maestro
colombiano
Francisco A.
Gamboa

27. nuevos planes y programas de
estudios divididos en diez
jornalizaciones
cada una con su propio objetivo.
 Se potenció el manejo de las
correlaciones.
Se desarrolló un proceso acelerado
de capacitación docente.
Se dio énfasis en el componente de
calidad.
Maximiliano
Hernández
Martínez
1932 - 1944

28. Comprende los
tres primeros años
de la educación
secundaria
A esto le seguían
otros dos años de
bachillerato.
Salvador Castaneda Castro.
1945 - 1948

29. Distribucion de publicaciones con
información referente a:
a) los programas de estudio y
con sugerencias
metodológicas.
b) Introduccion del sistema de
escuelas experimentales.
c) Aplicación de metodologí-as
didácticas modernas.
d) Fortalecimiento del sistema de
formación docente en escuelas
normales.

30. Inicia la formación profesional de Docentes
Graduados.

31. 1960-1970. Educación y el Régimen militar
Jose Ma. Lemus General Fidel Sánchez
1956-1960 Hernández
Junta Gobierno 1967-1972
1960-1962
Coronel Arturo Armando Molina
Dr. Rodolfo Cordón 1972-1977
1962
Teniente Coronel
Julio Adalberto Rivera General Carlos Humberto Romero
1962-1967 1977-1979

32. El Profesorado se Organiza y se crea la
Asociación ANDES 21 de Junio.

33. • Se estableció
concepto de
Educación
Básica dividida
en tres ciclos.
• Impulso de la
educación en
el área rural.
• Se incrementó
un año al
bachillerato
• Creación de la
Televisión
Fidel Sánchez Walter Beneke
Hernández Cultural Ministro de Educación
.Presidente de El Educativa.
Salvador ( 1967 –
1972 )

34. 1980.Cierre de Escuela
Normal Alberto Masferrer.
Cierre de
Universidad
Nacional
Se cerraron
877
escuelas.

37. 1986 cuando se gradúa
la primera promoción de
profesores .
1988 se gradúa la
primera promoción de
Licenciados.
6500
2003,Remodelación y
Profesionales
adecuación de lo que
Graduados.
será el campus unificado
(en propiedad)

38. Evelyn Jacir de Lovo
1989-1994 Ministra de Educacion
Nace el Programa Educación con Participación de la
Comunidad (EDUCO), esto logra;
Aumentar la Educación Básica en Zonas Rurales.
• Capacitar a profesores.
• Entregar material didáctico para la enseñanza básica,
• Eliminar todas las exigencias de uniformes y aportes
monetarios por parte de las familias y
• Promueve los programas de alimentación escolar.

39. 1991. EDUCO ( Programa de Educación con
Participación de la Comunidad )
Se convirtió en parte fundamental de la estrategia para
superar la crisis y los desafíos en el campo de la educación
generados por 12 años de Guerra civil.

40. 1991.DATOS EDUCO.
 Participaron 263 Asociaciones
Comunales .
 Cada Asociación Comunal contrató a
un profesor.
 8.416 los estudiantes que resultaron
beneficiados.
 En 2003, el programa abarcó a más
de 2.000 Asociaciones Comunales.
 7.000 profesores y 362.000
estudiantes.
 Las Asociaciones administraron
alrededor de US$50 millones de
dólares.

41. En 1995. Consulta Ciudadana guiada
por la Comisión de Educación,
Ciencia y Desarrollo.
Plan Decenal de la Reforma
Educativa 1995-2005 cuyo
contenido se organiza en cuatro
ejes:
 Cobertura
 Calidad
 Formación en Valores
 Modernización Institucional.

42.  Se logra la aprobación de la Ley de
Educación Superior
a. Integra tres funciones: La docencia, l
b. investigación científica y l
c. a proyección social.
 Ley General de Educación.
 1996 la Ley de la Carrera Docente
 GARANTIZAR QUE LA DOCENCIA SEA EJERCIDA POR
EDUCADORES INSCRITOS EN EL REGISTRO
ESCALAFONARIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
ASEGURÁNDOLES SU ESTABILIDAD LABORAL PARA
LOGRAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

43.  Impulso de reformas para mejorar
la calidad de la educación.
 El Ministerio de Educación ha
puesto gran énfasis en las acciones
de apoyo pedagógico para el
docente (creación del asesor
pedagógico),
 Capacitación docente (creación del
Sistema de Desarrollo Profesional Francisco Flores
1999 - 2004
Docente),
 Fortalecimiento del recurso
tecnológico en la educación
(modernización de los institutos
Tecnológicos y creación de los
Centros de Recursos de Aprendizaje
para Educación Básica y Media)


45.  Ministerio de Educación enfocó energías a
reconstrucción de Escuela .
 Búsqueda de estrategias para evitar la deserción
escolar .
 Mejora de infraestructura, dotación de material
didáctico, laboratorios, Libros y computadoras,
por medio de bonos.
 Se consolidó un sistema de desarrollo
profesional basado en la figura del Asesor
Pedagógico.
 El Programa Escuela 10 : Fortalecimiento a la
gestión institucional, pedagógica, la evaluación y
el liderazgo en centros educativos de excelencia.

46. Darlyn Meza
Ministra de
Educación

47.  Al terminar el ciclo presentado en el Plan
Decenal de 1995 ,el Ministerio de
Educación realizó una serie de consultas a
nivel nacional y con hermanos lejanos.

48.  Es Nombrado Rector de la
Universidad Pedagógica el Ing.
Luis Mario Aparicio Guzmán

49. Personas con
Alto Nivel de
Compromiso
Social Fueron
los Artífices del
Documento

50.  1. Compite: Inglés.
2. Comprendo: Lectura y matemática para primer
ciclo de Educación Básica.
3. Conéctate: Oportunidad de acceso a la tecnologí-a.
4. Edifica: Mejora de la infraestructura escolar.
5. Edúcame: Acceso de educación de educación media
a la población.
6. Juega Leyendo: proceso de apoyo a la educación
inicial y parvularia.
7. Megatec: educación técnica y tecnológica en áreas
de desarrollo.
8. Poder: promoción integral de la juventud
salvadoreña.
9. Redes Escolares Efectivas: apoyo educativo a los
100 municipios más pobres del paí-s
10. Todos iguales: Programa de atención a la
diversidad.

51.  Es Nombrado Rector de la
Universidad Pedagógica el Ing.
Luis Mario Aparicio Guzmán

52. Ingeniero
Luis Mario
Aparicio
Guzmán es
CO-Autor
del Libro
.

54. Se introduce el concepto de
escuela de tiempo pleno como “un
modelo capaz de integrar, en una
propuesta curricular homogénea,
una misma calidad formativa para
todos”.

55. Escuela de tiempo pleno:
1. La constitución y funcionalidad de la red
alumno – maestro – familia – comunidad.
2. Las buenas prácticas educativas y
formativas.
3. Los laboratorios de informática.
4. El uso de los espacios.
5. Los proyectos.
6. La operatividad.
7. La actividad motora.
8. La biblioteca de trabajo.

56. Gracias por su Atención.

57. Bibliografía
Google images.com
Diariocolatino.com
EDUCO: UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN ADMINISTRADO
POR LA COMUNIDAD EN LAS ZONAS RURALES DE EL
SALVADOR (1991-2003) Darlyn Meza, José L. Guzmán y
Lorena De Varela.
Wikipedia.org
Mined.gob.sv
Lindo-Fuentes, Héctor, y Eric Ching. Modernizing
Minds in El Salvador: Education Reform and the Cold
War, 1960-1980. Albuquerque: University of New
Mexico Press, 2012
http://blogs.laprensagrafica.com/litoibarra/?p=665