Escuelas económicas

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Escuelas económicas

  1. 1. Escuelas Económicas Federico Fernández 6to A
  2. 2.  1) ¿Cuáles son las fuentes de riqueza? 2) ¿Cuáles son las clases en que se dividió la fisiocracia? 3) ¿Por qué Smith habla de la mano invisible? 4) Diferencia entre bienes de uso y de cambio. 5) Definir plusvalía. 6) Teoría de Malthus. 7) Teoría de Ricardo. 8) Similitudes políticas, economía actual y corriente vista.
  3. 3. 1) Las fuentes de riqueza. A) Mercantilistas: Para los mercantilistas la mayor fuente de riqueza era la acumulación de metales, especialmente preciosos (oro, plata, etc.) B) Clásicos: Para estos era el trabajo en si. También decían que el mercado funcionaria mejor si el Estado no intervenía demasiado. C) Socialistas: Para los socialistas la fuente de riqueza era la misma que en los clásicos, la fuerza de trabajo. D) Fisiócratas: Su fuente de riqueza era la tierra, la agricultura.
  4. 4. 2) Clases de fisiocracia. Se dividió en tres clases: A) La clase propietaria, que eran de un claro alto. B) Los trabajadores estériles, que eran los fabricantes, artesanos, entre otros. C) Los trabajadores productivos, que se dedicaban a la agricultura y la ganaderia.
  5. 5. 3) Smith, la mano invisible La mano invisible es una metáfora que expresa en economía la capacidad autorreguladora del libre mercado. Representa los fundamentos ideológicos del liberalismo clásico, aunque este último concepto no se menciona tanto dogmáticamente ni literalmente en ningún trabajo de Adam Smith así como los trabajos de otros economistas de la misma corriente, como David Ricardo o Thomas Malthus.
  6. 6. 4) Bienes de uso y de cambio. A) Valores de uso: El valor de uso de un bien que está determinado por sus condiciones naturales, es la aptitud que posee un objeto para satisfacer una necesidad. En un sistema de producción capitalista o de producción de mercancías, debe diferenciarse del valor de cambio, ya que siendo este último una magnitud determinada por la cantidad de trabajo socialmente necesario para producir la mercancía, el valor de uso es determinado por las características propias del objeto y por el uso específico y concreto que se da al mismo según esas características. Es imposible comparar valores de uso entre sí de manera cuantitativa (por ejemplo según su importancia relativa) sin establecer un patrón de medida arbitrario y abstracto para calificar usos que son diversos y por tanto incomparables.
  7. 7.  B) Valores de cambio: El valor de cambio, es decir la proporción en que se intercambian las mercancías entre sí, según la teoría del valor-trabajo, es una medida cuantitativa determinada por el tiempo de trabajo abstracto, es decir el tiempo de trabajo socialmente necesario para producirlas. Así, el patrón de medida por el cuál se intercambian las mercancías es el tiempo de trabajo socialmente necesario para producirlas. Si una mercancía vale lo mismo que otra es porque ambas requieren el mismo tiempo trabajo para producirlas bajo las mismas condiciones sociales de trabajo. Este valor es independiente por tanto del uso específico que tengan esas mercancías o sea independiente de su valor de uso. Este valor está compuesto, en la producción capitalista, por el capital constante (medios de producción) consumido y el capital variable (valor de la fuerza de trabajo) en la producción de mercancías y la plusvalía o valor excedente producido por el obrero y apropiado gratuitamente por el capitalista. En el capitalismo, el trabajo, en tanto actividad humana, es el valor de uso o sea el uso específico dado a la mercancía fuerza de trabajo personificada en un trabajador y este valor de uso, el trabajo, tiene una cualidad que lo diferencia de los demás valores de uso y es su capacidad para crear valor, es decir valores de cambio materializados en nuevas mercancías.
  8. 8. 5) La plusvalía. Plusvalor o plusvalía es el valor que el trabajo no remunerado al trabajador asalariado crea por encima del valor de su fuerza de trabajo y que se apropia gratuitamente el capitalista. Es la forma específica que adquiere el plusproducto bajo el modo de producción capitalista y forma la base de la acumulació capitalista. Este concepto y definición fue desarrollado por Karl Marx a partir de la crítica a los economistas clásicos precedentes que ya la habían enunciado aunque de manera incompleta como Adam Smith y David Ricardo.
  9. 9.  Karl Marx:
  10. 10. 6) Teoría de Malthus. Los alimentos y población se encuentran en una relación inversa por una diferente progresión de crecimiento. La población crece en progresión geométrica, mientras los alimentos lo hacen en progresión aritmética. Esta es la desigualdad natural mantenida por las "leyes restrictivas de la naturaleza". Básicamente existen dos obstáculos al crecieminto de la población que hace que éste sea lento, produciéndose, según Malthus cada 300 ó 400 años, en lugar de cada 25 años. Por un lado, se cuenta con el freno preventivo, por otro el freno positivo. En el primer caso, se alude al celibato como seña de identidad de todos aquellos hombres que poseen cierto nivel social. En el mejor de los casos, la prudencia en las nupcias obliga a casarse a edades tardías cuando los individuos consiguen acumular cierta cantidad de dinero y otros recursos. Se ha señalado que algunos presupuestos de Malthus reflejan el precedente claro de una ideología básicamente liberal, de tal manmera que laissez faire económico se concreta a efectos demográficos con la posición contraria que mantiene el autor hacia las leyes de pobres, que contribuyen a un aumento de las subsistencias, a un aumento del precio real del trabajo, etc. Los pobres que no trabajan, como individuos, contribuyen a engrosar lógicamente el stock poblacional, depredando las subsistencias sin contribuir con su trabajo al aumento y producción de la riqueza general. Posturas como estas, que pueden parecer objetivamente lógicas, cuentan en la actualidad con la oposición de cualquier defensor del Estado de Bienestar y de los subsidios sociales, aunque se ha visto que la flexibilidad laboral y las progresivas reconversiones sectoriales orientan hacia prácticas neoliberales que contribuyen decididamente al aumento de la precariedad y la pobreza.
  11. 11.  Thomas Malthus:
  12. 12. 7) Teoría de Ricardo. Ventaja comparativa: El modelo de la ventaja comparativa es uno de los conceptos básicos que fundamenta la teoría del comercio internacional y muestra que los países tienden a especializarse en la producción y exportación de aquellos bienes que fabrican con un coste relativamente más bajo respecto al resto del mundo, en los que son comparativamente más eficientes que los demás y que tenderán a importar los bienes en los que son más ineficaces y que por tanto producen con unos costes comparativamente más altos que el resto del mundo.
  13. 13. 8) Similitudes politicas, economiaactual y corriente vista. Nuestro país se podría relacionar en algunos aspectos con el mercantilismo ya que en Argentina el rol del Estado en el mercado es importante (en el mercantilismo es absoluta la participación del Estado). Ambas son proteccionistas, ambas protegen los productos del propio país, imponiendo limitaciones a la entrada de productos extranjeros similares o iguales mediante la imposición de aranceles e impuestos a la importación.

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