1. Profesor: David Axel Rubalcaba
Hernández.
Trabajo de:
Ceballos González José Pedro.
Fausto magaña Alejandra
Hernández Zúñiga Sandra
Guadalupe.

2. La discriminación es un fenómeno de
relaciones entre diversos individuos.
Significa diferenciar, distinguir, separar
de otra, conforme a sus características.
Es la situación en la cual una persona o
un grupo de personas son tratados de
forma desfavorable por diversos motivos.

3. 1. por raza
2. por genero
3. por religión
4. por discapacidad o
enfermedad.
5. a los homosexuales

4.  Es el deprecio a las
personas con diferentes
características
morfológicas como lo
son el color de piel, la
forma de la nariz, ojos y
cabello.
- si se le prohíbe a una
persona de color utilizar
el mismo autobús que el
que usan los blancos es
una forma de
discriminación.

5.  no hay las mismas
oportunidades para
las mujeres en
comparación con
los hombres ya que
las mujeres tienen
sus derechos muy
limitados y esto s
muchos países.

6.  Es aquella que se da
por pertenecer a
diferente religión.
- Como la que existe
entre los musulmanes
y los judíos y también
aquella entre católicos
y protestantes.

7.  como la que existe
ala hora de que una
persona
discapacitada acude
a pedir empleo no se
les da las mismas
oportunidades.

8. La discriminación que
se da hacia estas
personas se da en todas
partes desde la escuela,
el trabajo, la calle y a
veces hasta en sus casa.
Los homosexuales tienen
muy pocos derechos
aunque se han venido
fortaleciendo sus leyes y
creando nuevas.
Como la que existe en
México de tener derecho
a casarse.

9.  Es la clasificación que se le da alas especies de
acuerdo a sus características morfológicas y
caracteres hereditarios por ejemplo en el hombre
se diferencian:
- Por el color de piel.
- Por la forma de la cara de la nariz la forma de
los ojos o la talla de los individuos.
Pero en si estas clasificaciones se consideran
diferencias secundarias por que son provocada
por el factor climatológico y el lugar donde nace.

10.  Es la transmisión de caracteres de una generación
a otra a través del canal de la sexualidad.
padre y madre aportan cada uno 24 cromosomas
para la herencia del futuro hijo. Se forma una sola
célula con 48 cromosomas, la célula se multiplica
hasta producir al ser humano en forma completa.
Padre e hijos jamás tendrán semejanzas totalmente
idénticas debido a que son diferentes los lugares
en los cuales se desarrollaron cada uno
También se tiene que mencionar que por herencia no
se transmiten características de su
comportamiento.

11.  Es la ausencia de la discriminación entre
los seres humanos, en lo que respecta a
sus derechos y su trato en la sociedad.
 fue durante la Revolución
Francesa, cuando se alcanzó su integridad
como concepto y empezó a ser un valor
defendido globalmente, representado en el
lema: “Libertad, igualdad y fraternidad”.

12.  La diversidad de la
especie humana es
nuestro mejor patrimonio.
Entre otros bienes, ya que
se producen diferentes
tipos de culturas
 que no se habrían
producido de no existir
diferentes formas de
pensar y de vivir, por lo
que no tendríamos acceso
a ellos, de no existir tal
diversidad la humanidad
diferentes conocimientos

13.  El racismo es una
ideología que se basa
en la superioridad de
algunas razas o etnias
sobre otras. Es la
forma de
discriminación de las
personas recurriendo
a motivos raciales
como lo son: el tono
de piel u otras
características físicas
de las personas.

14.  El racismo puede ser confundido con otros
conceptos debido a que se relacionan
mucho por ejemplo:
 El etnocentrismo: (es la visión del mundo en el cual
se toma al grupo al que se pertenece como el centro
de todo y todos los demás se rigen con nuestras
reglas y normas)
 El colonialismo: (son territorios ocupados y
administrados por un gobierno ajeno a éstos y en el
que se impone una autoridad extranjera)

15.  El sistema de castas: (estructura social que divide a
la gente sobre la base de la condición social
heredada)
 El machismo: (sostiene que el varón es superior y la
mujer y que ella debe estar sometida al mundo
masculino)
 La homofobia: (enfermedad psico-social que se
define por tener odio a los homosexuales)

16.  Prehistoria
 Edad media
 En el renacimiento

17.  En los orígenes de la
cultura grecolatina se
delimita al bárbaro y
se legitima el
esclavismo, así como
la exclusión total de la
mujer en el rol activo
de la sociedad. Estas
primeras formas de
mentalidad racista se
acompañan de la
cristalización del mito
de la

18.  En esta etapa la
mentalidad racista
encontrará su apoyo
fundamental en la
religión. la cristiandad
será un indicativo de
estar en la religión
“verdadera” y de ser el
pueblo “elegido”.
Aparecerá el concepto de
pagano y el de infiel.
 El musulmán será el
Infiel; la mujer el cuerpo
del pecado, la concubina
del diablo que hay que
exorcizar o controlar.

19.  El continente americano será un buen lugar para
establecer la doctrina racista. El tráfico de esclavos
negros, las encomiendas de indios, las
plantaciones y minas en base de esclavitud
crearán una sociedad fuertemente clasista y
racista. Entonces las evidentes diferencias
religiosas, de costumbres y del color de la piel
sellarán la permanencia de unos caracteres físicos
sobre los que justificar la discriminación
 negro, eres indio, eres mestizo, eres, por tanto,
inferior,

20.  En varias etapas de la historia se han presentado
diferentes formas de discriminación de racial entre
algunos:
 En nazismo en Alemania
 El fascismo italiano
 El apartheid en Sudáfrica

21. Los nazis
En 1919 surgió un movimiento de
corte fascista, fundado por Adolfo
Hitler en Múnich, con el nombre de
partido Nacional Socialista Alemán
de los Trabajadores, identificado
mundialmente como el partido
NAZI.
Sostenía que la raza aria, o
alemana, era la única que había
contribuido en forma notable al
progreso humano. Consideraba
que la pureza de la sangre
determinaba las realizaciones y las
cualidades mentales de un pueblo.

22.  El régimen político
implantado en Italia en
el año de 1922 por
Benito Mussolini, que
fue derrocado en 1943.
En un sentido más
amplio designa
sistemas de tipo
dictatorial y totalitario
de carácter no marxista
surgido en la época
anterior a la II guerra
Mundial.

23.  El objetivo del
apartheid era separar
las razas en el terreno
jurídico (Blancos,
asiáticos, Mestizos,
bantús o Negros),
estableciendo una
jerarquía en la que la
raza blanca dominaba
al resto y en el plano
geográfico mediante la
creación forzada de
territorios reservados:
los Bantustanes.

24.  si tener ningún
fundamento en la
realidad objetiva.
 caracterizado por el
miedo o la
repugnancia, a veces
incoercible a la
acción, a una
circunstancia,
 todas la intolerancias
de orden físico como
ciertos trastornos
psíquicos.

25.  Comportamiento
emotivo
caracterizado por un
tono afectivo de
desagrado ante si
un peligro o ve en
algo una causa
posible de
padecimiento o de
molestia para el

26.  y acompañado de
actividad del
sistema nervioso
simpático que son
reacciones
involuntarias
 Reacciones para
tratar de dar
protección propia.
 el
temblor, encogimien
to de las
pupilas, huida
ataques convulsivos

27.  Persona que se
encuentra en un lugar
el cual no es su lugar
de nacimiento o el
sitio es ajeno a donde
siempre se observa
esta persona que es
de otro país y pude
contar con diferentes
características tanto
físicas como su forma
de hablar etc.

28.  Es el odio u hostilidad
esta hacia a los
extranjeros esta
emparentada con el
racismo y el
etnocentrismo.
 los extranjeros aparecen
como competidores
desleales en la procura
de trabajo y permiten que
empleadores
inescrupulosos los
utilicen para disminuir
sus costos.

29.  sentimiento xenófobo
negativo y positivo estando en nosotros la
racionalización y contención del
 Con la formación de sociedades amplias y
permeables y el trasvase de información entre
estas sociedades veíamos al extranjero como
portador de esa información y conocimiento
que puede hacernos daño.