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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 1
Tema 1. Introducción a la multimedia y
conceptos básicos.
1.1.1.1. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?.¿QUÉ ES MULTIMEDIA?.
1.2.1.2. TIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRARTIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRAR
EN UN SISTEMA MULTIMEDIA.EN UN SISTEMA MULTIMEDIA.
1.2.1.1.2.1. Texto.Texto.
1.2.2.1.2.2. Gráficos.Gráficos.
1.2.3.1.2.3. Imágenes.Imágenes.
1.2.4.1.2.4. Gráficos en movimiento (animación).Gráficos en movimiento (animación).
1.2.5.1.2.5. Imágenes en movimiento (vídeo).Imágenes en movimiento (vídeo).
1.2.6.1.2.6. Sonido.Sonido.
1.3.1.3. TIPOS DE MEDIOSTIPOS DE MEDIOS
1.4.1.4. CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA.CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA.
1.5.1.5. ÁMBITOS DE APLICACIÓN.ÁMBITOS DE APLICACIÓN.
1.6.1.6. SOFTWARE DE CREACIÓN.SOFTWARE DE CREACIÓN.
1.7.1.7. ELEMENTOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA.ELEMENTOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 2
¿Qué es la multimedia?
Multimedia es un término muy utilizado desde comienzos de los 90Multimedia es un término muy utilizado desde comienzos de los 90 yy
está relacionado con:está relacionado con:
–– Informática.Informática.
–– Telecomunicaciones.Telecomunicaciones.
–– Edición de documentos.Edición de documentos.
–– Electrónica de consumo.Electrónica de consumo.
–– Entretenimiento (cine, televisión, ...).Entretenimiento (cine, televisión, ...).
Etimológicamente el término MULTIMEDIA (múltiples medios)Etimológicamente el término MULTIMEDIA (múltiples medios)
proviene de:proviene de:
MULTIMULTI --> Variedad.> Variedad.
MEDIA (medium)MEDIA (medium) --> medio o canal de comunicación.> medio o canal de comunicación.
MULTIMEDIAMULTIMEDIA = Múltiples intermediarios entre la fuente y el destino de= Múltiples intermediarios entre la fuente y el destino de
la información, es decir, se utilizan diversos medios para almacla información, es decir, se utilizan diversos medios para almacenar,enar,
transmitir, mostrar o percibir la información.transmitir, mostrar o percibir la información.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 3
Multimedia digital
Multimedia es la forma de comunicación en la que interviene másMultimedia es la forma de comunicación en la que interviene más dede
un tipo de información.un tipo de información.
MULTIMEDIA DIGITALMULTIMEDIA DIGITAL = Integración en un sistema informático de= Integración en un sistema informático de
texto, gráficos, imágenes, vídeo, animaciones, sonido y cualquietexto, gráficos, imágenes, vídeo, animaciones, sonido y cualquier otror otro
medio que pueda ser tratado digitalmente.medio que pueda ser tratado digitalmente.
El soporte habitual para este tipo de medios es de tipo electrónEl soporte habitual para este tipo de medios es de tipo electrónico y, aico y, a
menudo, un sistema informático se encarga de generar lamenudo, un sistema informático se encarga de generar la
presentación de esa información en la forma y secuencia correctapresentación de esa información en la forma y secuencia correcta..
Aspectos relacionados con la multimediaAspectos relacionados con la multimedia
–– PercepciónPercepción
–– RepresentaciónRepresentación
–– PresentaciónPresentación
–– AlmacenamientoAlmacenamiento
–– TransmisiónTransmisión
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 4
Interactividad
Podemos fomentar laPodemos fomentar la MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN y ely el INTERÉSINTERÉS del receptor de ladel receptor de la
información empleando elementos de impacto como sonidos, vídeos,información empleando elementos de impacto como sonidos, vídeos,
etc.etc.
La organización de la información puede mejorarse incorporandoLa organización de la información puede mejorarse incorporando
elementos de navegación por el documento (enlaces o hipervínculoelementos de navegación por el documento (enlaces o hipervínculos).s).
Si la presentación multimedia permite al usuario interactuar conSi la presentación multimedia permite al usuario interactuar con ella,ella,
hablamos dehablamos de MULTIMEDIA INTERACTIVAMULTIMEDIA INTERACTIVA, en caso contrario, en caso contrario
hablamos de multimediahablamos de multimedia PASIVAPASIVA..
¿Qué posibles interacciones podemos tener con un sistema¿Qué posibles interacciones podemos tener con un sistema
multimedia?:multimedia?:
–– Actuaciones sobre la secuencia del sistema.Actuaciones sobre la secuencia del sistema.
–– Actuaciones sobre la velocidad del sistema.Actuaciones sobre la velocidad del sistema.
–– Plantear preguntas, pruebas o alternativas al sistema que modifiPlantear preguntas, pruebas o alternativas al sistema que modifiquen su transcurso.quen su transcurso.
–– …..…..
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 5
Hipermedia, Hipertexto
Si la presentación está construida en forma de grafo, de modo quSi la presentación está construida en forma de grafo, de modo que es posiblee es posible
navegar de unos puntos a otros siguiendo ciertos enlaces entoncenavegar de unos puntos a otros siguiendo ciertos enlaces entonces hablamoss hablamos
de una creaciónde una creación HIPERMEDIAHIPERMEDIA..
Hipertexto:Hipertexto: Caso particular “degenerado” de hipermedia. Los nodos son textoCaso particular “degenerado” de hipermedia. Los nodos son texto
y los enlaces se establecen partiendo de ciertas palabras o frasy los enlaces se establecen partiendo de ciertas palabras o frases quees que
conducen a otras partes del documento.conducen a otras partes del documento.
Los documentos con características hipermedia permiten canalizarLos documentos con características hipermedia permiten canalizar el interésel interés
del usuario a través de una ruta que él va escogiendo en cada indel usuario a través de una ruta que él va escogiendo en cada instante.stante.
Un ejemplo típico de hipermedia es la “World Wide Web”:Un ejemplo típico de hipermedia es la “World Wide Web”:
–– Forma un entramado mundial de documentos con enlaces internos y,Forma un entramado mundial de documentos con enlaces internos y, sobre todo, consobre todo, con
enlaces de unos documentos a otros.enlaces de unos documentos a otros.
–– El contenido de muchos de estos documentos es claramente multimeEl contenido de muchos de estos documentos es claramente multimedia (sonido,dia (sonido,
gráficos, animaciones, etc).gráficos, animaciones, etc).
–– Su funcionamiento se basa en la conexión mediante TCP/IP de losSu funcionamiento se basa en la conexión mediante TCP/IP de los sistemas que lossistemas que los
sirven.sirven.
PROBLEMA: DESBORDAMIENTO DE INFORMACIÓN.PROBLEMA: DESBORDAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 6
Resumen conceptual
MULTIMEDIA:MULTIMEDIA: Múltiples medios.Múltiples medios.
MULTIMEDIA DIGITAL:MULTIMEDIA DIGITAL: Integración en un sistemaIntegración en un sistema
informático de texto, gráficos, imágenes, vídeo,informático de texto, gráficos, imágenes, vídeo,
animaciones, sonido y cualquier otro medio que pueda seranimaciones, sonido y cualquier otro medio que pueda ser
tratado digitalmente.tratado digitalmente.
MULTIMEDIA INTERACTIVA:MULTIMEDIA INTERACTIVA: Presentación multimediaPresentación multimedia
que permite al usuario actuar sobre la secuencia,que permite al usuario actuar sobre la secuencia,
velocidad o cualquier otro elemento de su desarrollo, ovelocidad o cualquier otro elemento de su desarrollo, o
bien plantea preguntas, pruebas o alternativas quebien plantea preguntas, pruebas o alternativas que
modifican su transcurso.modifican su transcurso.
HIPERMEDIA:HIPERMEDIA: Combinación del hipertexto y la multimedia.Combinación del hipertexto y la multimedia.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 7
1.2.1.- Tipos de información o medios. Texto
Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre lasEs el método habitual para la comunicación asíncrona entre las
personas (el habla lo es para la comunicación síncrona).personas (el habla lo es para la comunicación síncrona).
Se puede distinguir:Se puede distinguir:
–– Texto sin formato (ASCII, etc.) y texto formateado (RTF, PDF, etTexto sin formato (ASCII, etc.) y texto formateado (RTF, PDF, etc.).c.).
–– Texto lineal e hipertexto (cuando además del texto aparecen otroTexto lineal e hipertexto (cuando además del texto aparecen otros medios,s medios,
se habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy en día en lase habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy en día en la Web).Web).
–– Lenguajes de marcas (HTML, etc.) y metalenguajes (SGML, XML, etcLenguajes de marcas (HTML, etc.) y metalenguajes (SGML, XML, etc.)..).
Metalenguajes:Metalenguajes: Lenguajes usados para definir lenguajes. Se haLenguajes usados para definir lenguajes. Se ha
pasado de definir el formato del documento (HTML, RTF,pasado de definir el formato del documento (HTML, RTF, etcetc) a definir) a definir
el contenido y estructura del mismo (XML).el contenido y estructura del mismo (XML).
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 8
1.2.2.- Tipos de información o medios.
Gráficos
Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales,Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, etc.etc.
Los grLos grááficos son documentos formados por una serie de primitivasficos son documentos formados por una serie de primitivas
grgrááficas (puntos, segmentos, cficas (puntos, segmentos, cíírculos...) y contienen por lo tanto unarculos...) y contienen por lo tanto una
semsemáánticantica que debe ser interpretada antes de presentar la informacique debe ser interpretada antes de presentar la informacióón aln al
observador.observador.
Se pueden modificar de muchas maneras diferentes (traslaciSe pueden modificar de muchas maneras diferentes (traslacióón, escalado,n, escalado,
rotacirotacióón, cambio de atributos...).n, cambio de atributos...).
Habitualmente se generan de forma interactiva y ocupan relativamHabitualmente se generan de forma interactiva y ocupan relativamenteente
poco espacio.poco espacio.
Son fSon fáácilmente escalables, y por eso son adecuados para el disecilmente escalables, y por eso son adecuados para el diseñño deo de
anagramas, rotulacianagramas, rotulacióón, etc.n, etc.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 9
1.2.3.- Tipos de información o medios.
Imágenes (I)
Las imLas imáágenes se usan a menudo para representar fielmente lagenes se usan a menudo para representar fielmente la
realidad (fotografrealidad (fotografíías).as).
Son documentos formados por pixels y por lo tanto no tienen ni uSon documentos formados por pixels y por lo tanto no tienen ni unana
estructuraciestructuracióón complejan compleja ni semni semáántica algunantica alguna -->> mapas de bitsmapas de bits..
Tienen una capacidad limitada de modificaciTienen una capacidad limitada de modificacióón, no son tan fn, no son tan fáácilmentecilmente
escalables como los grescalables como los grááficos vectoriales.ficos vectoriales.
Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografPueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografííaa
digital...) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.digital...) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
En la prEn la prááctica, algunas aplicaciones y formatos de almacenamientoctica, algunas aplicaciones y formatos de almacenamiento
permiten combinar grpermiten combinar grááficos e imficos e imáágenes, y en esos contextos ambosgenes, y en esos contextos ambos
conceptos tienden a confundirse.conceptos tienden a confundirse.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 10
1.2.3.- Imágenes (II). Tamaño
El principal problema que nos encontramos al trabajar con imágenEl principal problema que nos encontramos al trabajar con imágeneses
digitales en un entorno distribuido es el excesivo tamaño que ocdigitales en un entorno distribuido es el excesivo tamaño que ocupanupan
(sobre todo cuando se trabaja a través de líneas de conexión len(sobre todo cuando se trabaja a través de líneas de conexión lentas).tas).
Para solucionar este problema tenemos los algoritmos de compresiPara solucionar este problema tenemos los algoritmos de compresión,ón,
que permiten reducir de forma considerable el espacio ocupado poque permiten reducir de forma considerable el espacio ocupado por lasr las
imágenes con una pérdida nula o inapreciable de la calidad en muimágenes con una pérdida nula o inapreciable de la calidad en muchoschos
casos.casos.
Algunos algoritmos de compresión se basan en la búsqueda deAlgunos algoritmos de compresión se basan en la búsqueda de
patrones o repeticiones de información del color en diferentes lpatrones o repeticiones de información del color en diferentes lugaresugares
de la imagen.de la imagen.
Existen otros algoritmos que utilizan técnicas basadas en laExisten otros algoritmos que utilizan técnicas basadas en la
eliminación de la información de color inapreciable por la retineliminación de la información de color inapreciable por la retinaa
humana.humana.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 11
1.2.4.- Tipos de información o medios . Animación.
Consiste en la presentaciConsiste en la presentacióón de un nn de un núúmero de grmero de grááficos por segundoficos por segundo
que genera en el observador la sensacique genera en el observador la sensacióón de movimiento.n de movimiento.
Al igual que en el caso de los grAl igual que en el caso de los grááficos estficos estááticos, se trata de una formaticos, se trata de una forma
compacta de almacenar la informacicompacta de almacenar la informacióón, y con gran capacidad de sern, y con gran capacidad de ser
modificada.modificada.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 12
1.2.5.- Tipos de información o medios. Vídeo (I)
PresentaciPresentacióón de un nn de un núúmero de immero de imáágenes por segundo, que crean engenes por segundo, que crean en
el observador la sensaciel observador la sensacióón de movimiento.n de movimiento.
Las imLas imáágenes (genes (framesframes/fotogramas) pueden ser sintetizadas (creadas/fotogramas) pueden ser sintetizadas (creadas
manualmente) o captadas a partir del entorno (vmanualmente) o captadas a partir del entorno (víídeo).deo).
Al igual que en el caso de las imAl igual que en el caso de las imáágenes estgenes estááticas, los ficheros puedenticas, los ficheros pueden
ser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificaciser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificacióónn
limitadas.limitadas.
Hay situaciones en las que se combinan animaciHay situaciones en las que se combinan animacióón y vn y víídeo (efectosdeo (efectos
especiales cinematogrespeciales cinematográáficos).ficos).
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 13
1.2.5.- Vídeo (II). Tamaño
Si el tamaño ocupado por las imágenes estáticas ya supone unSi el tamaño ocupado por las imágenes estáticas ya supone un
problema en algunos entornos, este problema se multiplica cuandoproblema en algunos entornos, este problema se multiplica cuando
tratamos las imágenes en movimiento.tratamos las imágenes en movimiento.
Al igual que en el caso de las imágenes estáticas, también se utAl igual que en el caso de las imágenes estáticas, también se utilizanilizan
técnicas de compresión para intentar comprimir la información detécnicas de compresión para intentar comprimir la información de
vídeo y conseguir tamaños adecuados para su edición y transmisióvídeo y conseguir tamaños adecuados para su edición y transmisión.n.
Los principales algoritmos de compresión de vídeo se basan enLos principales algoritmos de compresión de vídeo se basan en
técnicas de eliminación de redundancias entre imágenes consecutitécnicas de eliminación de redundancias entre imágenes consecutivasvas
y en técnicas de interpolación.y en técnicas de interpolación.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 14
1.2.6.- Tipos de información o medios. Audio
(I).
Los sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificaLos sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificarse en tresrse en tres
grandes grupos:grandes grupos:
–– Habla.Habla.
–– Música.Música.
–– Otros sonidos.Otros sonidos.
El habla es la forma de comunicación síncrona más utilizada porEl habla es la forma de comunicación síncrona más utilizada por los sereslos seres
humanos, y evidentemente tiene un importante componente semántichumanos, y evidentemente tiene un importante componente semántico. Laso. Las
posibilidades de procesamiento del habla en un sistema informátiposibilidades de procesamiento del habla en un sistema informático incluyen:co incluyen:
–– Reconocimiento de la voz:Reconocimiento de la voz: identificación de fonemas (sonidos elementales) yidentificación de fonemas (sonidos elementales) y
palabras.palabras.
–– Comprensión del lenguaje natural:Comprensión del lenguaje natural: una vez reconocidas las palabras, la comprensiónuna vez reconocidas las palabras, la comprensión
del lenguaje es algo mucho más complejo.del lenguaje es algo mucho más complejo.
–– Síntesis de voz:Síntesis de voz: a partir de un mensaje codificado, genera una voz que lo pronunca partir de un mensaje codificado, genera una voz que lo pronuncia.ia.
La utilización más habitual del habla en los sistemas multimediaLa utilización más habitual del habla en los sistemas multimedia actuales seactuales se
reduce a su grabación, edición y reproducción posterior.reduce a su grabación, edición y reproducción posterior.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 15
1.2.6.- Tipos de información o medios. Audio
(II).
La música se puede almacenar como:La música se puede almacenar como:
–– Una serie de códigos o instrucciones (análogo al concepto de gráUna serie de códigos o instrucciones (análogo al concepto de gráfico vistofico visto
previamente) como es el estándarpreviamente) como es el estándar MIDI.MIDI.
–– Digitalizar y luego reproducir.Digitalizar y luego reproducir.
Lo mismo se puede decir de otros sonidos, que también pueden serLo mismo se puede decir de otros sonidos, que también pueden ser
sintetizados o reproducidos.sintetizados o reproducidos.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 16
1.3.- Medios continuos y discretos (I).
LosLos medios continuosmedios continuos (la animación, el vídeo y el sonido) requieren(la animación, el vídeo y el sonido) requieren
un cierto ritmo de presentación, y dependen del tiempo de maneraun cierto ritmo de presentación, y dependen del tiempo de manera
importante.importante.
–– El tiempo es parte de la semántica de los medios continuos.El tiempo es parte de la semántica de los medios continuos.
–– En los sistemas multimedia distribuidos, las redes de conexión dEn los sistemas multimedia distribuidos, las redes de conexión debeneben
garantizar la satisfacción de estos requisitos temporales.garantizar la satisfacción de estos requisitos temporales.
–– Han aparecido protocolos de comunicación específicos para intentHan aparecido protocolos de comunicación específicos para intentarar
cumplir estos requisitos temporales en la transmisión a través dcumplir estos requisitos temporales en la transmisión a través de redes dee redes de
comunicación no orientadas a conexión.comunicación no orientadas a conexión.
LosLos medios discretosmedios discretos (texto, gráficos e imágenes) no tienen esa(texto, gráficos e imágenes) no tienen esa
dependencia temporal. Sin embargo, en algunos casos (ladependencia temporal. Sin embargo, en algunos casos (la
sincronización entre un texto y una imagen estática) la diferencsincronización entre un texto y una imagen estática) la diferenciaia
puede no ser tan clara.puede no ser tan clara.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 17
1.3.- Medios continuos y discretos (II).
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 18
Comparativa de espacio de almacenamiento.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 19
Multisensorial/ multimodal
El términoEl término multisensorialmultisensorial oo multimodalmultimodal hace referencia a un sistemahace referencia a un sistema
que estimula varios sentidos humanos. Por lo tanto un sistema puque estimula varios sentidos humanos. Por lo tanto un sistema puedeede
ser multimedia sin ser multimodal.ser multimedia sin ser multimodal.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 20
1.4.- Características de los sistemas multimedia
En el contexto de las tecnologías de la información, los sistemaEn el contexto de las tecnologías de la información, los sistemas multimedias multimedia
deben cumplir las siguientes características:deben cumplir las siguientes características:
–– Controlados por ordenador:Controlados por ordenador: la presentación de la informaciónla presentación de la información
multimedia debe estar controlada por un ordenador, aunque el ordmultimedia debe estar controlada por un ordenador, aunque el ordenadorenador
también participa en distintos grados en la producción de mediostambién participa en distintos grados en la producción de medios,,
almacenamiento, transmisión.almacenamiento, transmisión.
–– IntegradosIntegrados:: los sistemas informáticos soporte de las aplicacioneslos sistemas informáticos soporte de las aplicaciones
multimedia deben minimizar la cantidad de dispositivos necesariomultimedia deben minimizar la cantidad de dispositivos necesarios para sus para su
funcionamiento.funcionamiento.
–– Almacenamiento digital de la informaciónAlmacenamiento digital de la información:: los estímulos que percibimoslos estímulos que percibimos
son magnitudes físicas que varían en función del tiempo y/o delson magnitudes físicas que varían en función del tiempo y/o del espacio.espacio.
Para almacenar esa información en un ordenador hay que digitalizPara almacenar esa información en un ordenador hay que digitalizarla,arla,
proceso que compone dos fases:proceso que compone dos fases:
Muestreo:Muestreo: se recogen una serie de valores de la señal original a intervalse recogen una serie de valores de la señal original a intervalosos
regulares.regulares.
Cuantización:Cuantización: cada muestra se redondea al valor representable más cercano,cada muestra se redondea al valor representable más cercano,
y se almacena como una cadena de bits.y se almacena como una cadena de bits.
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 21
Digitalización, Distorsión, Compresión
La información en formato binario no es interpretable por el serLa información en formato binario no es interpretable por el ser humano, por lo quehumano, por lo que
antes de la presentación debe ser transformada de nuevo a formatantes de la presentación debe ser transformada de nuevo a formato analógico, cono analógico, con
lo que se produce un cierto grado delo que se produce un cierto grado de distorsióndistorsión (pérdida de calidad de la señal)(pérdida de calidad de la señal)..
La distorsión será menor cuanto mayores sean los recursos empleaLa distorsión será menor cuanto mayores sean los recursos empleados en la etapados en la etapa
de digitalización (número de muestras por segundo en el muestreode digitalización (número de muestras por segundo en el muestreo, número de bits, número de bits
empleados en la codificación, etc.), aunque esto originará ficheempleados en la codificación, etc.), aunque esto originará ficheros mayores.ros mayores.
No es necesario que la señal reconstruida sea idéntica a la origNo es necesario que la señal reconstruida sea idéntica a la original, sino que uninal, sino que un
observador no sea capaz de percibir la diferencia entre ambas (eobservador no sea capaz de percibir la diferencia entre ambas (esta es la ideasta es la idea
básica utilizada, por ejemplo, en la codificación de música en fbásica utilizada, por ejemplo, en la codificación de música en formato MP3).ormato MP3).
Muchos de los formatos de compresión de los diferentes medios (gMuchos de los formatos de compresión de los diferentes medios (gráficos, sonido,ráficos, sonido,
etc.) se aprovechan de las imperfecciones del oído, vista, etc.etc.) se aprovechan de las imperfecciones del oído, vista, etc. de los humanos quede los humanos que
serán incapaces de apreciar la pérdida de calidad de la señal obserán incapaces de apreciar la pérdida de calidad de la señal obtenida.tenida.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 22
El proceso de digitalización
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 23
1.4.- Características de los sistemas multimedia (II).
A pesar del inconveniente de la distorsión que presenta la digitA pesar del inconveniente de la distorsión que presenta la digitalización, existenalización, existen
muchasmuchas ventajasventajas::
–– El almacenamiento de todo tipo de información puede hacerse en uEl almacenamiento de todo tipo de información puede hacerse en un mismo dispositivo.n mismo dispositivo.
–– Toda la información puede transmitirse a través de un mismo tipoToda la información puede transmitirse a través de un mismo tipo de red digital, teniendode red digital, teniendo
en cuenta que los medios continuos tienen una importante dependeen cuenta que los medios continuos tienen una importante dependencia del tiempo.ncia del tiempo.
–– Los medios almacenados en formato digital pueden ser procesadosLos medios almacenados en formato digital pueden ser procesados de múltiplesde múltiples
maneras, y esta es quizá la ventaja fundamental de la digitalizamaneras, y esta es quizá la ventaja fundamental de la digitalización.ción.
InteractividadInteractividad: en ocasiones una aplicación multimedia permite al usuario un: en ocasiones una aplicación multimedia permite al usuario un
cierto grado de interacción. La interacción implica personalizaccierto grado de interacción. La interacción implica personalización de laión de la
presentación de información. Dicha personalización puede ser depresentación de información. Dicha personalización puede ser de distintadistinta
naturaleza:naturaleza:
–– Selección del momento de comienzo.Selección del momento de comienzo.
–– Especificación de la secuencia.Especificación de la secuencia.
–– Control sobre la velocidad (hasta aquí, un periódico lo cumple).Control sobre la velocidad (hasta aquí, un periódico lo cumple).
–– Modificación de la forma de presentación (posición, colores, tamModificación de la forma de presentación (posición, colores, tamaño de letra...).año de letra...).
–– Entradas por parte del usuario para anotar, modificar o enriquecEntradas por parte del usuario para anotar, modificar o enriquecer la información.er la información.
–– Entradas del usuario que son procesadas y generan respuestas espEntradas del usuario que son procesadas y generan respuestas específicasecíficas
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 24
1.5.- Ámbitos de aplicación
La presentación de información de forma múltiple,La presentación de información de forma múltiple,
diversa y bien organizada aporta numerosasdiversa y bien organizada aporta numerosas
ventajas que pueden ser aprovechadas enventajas que pueden ser aprovechadas en
diversos ámbitos:diversos ámbitos:
–– MUNDO EMPRESARIALMUNDO EMPRESARIAL
–– INDUSTRIAINDUSTRIA
–– EDUCACIÓNEDUCACIÓN
–– ÁMBITO DOMÉSTICOÁMBITO DOMÉSTICO
–– LUGARES PÚBLICOSLUGARES PÚBLICOS
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 25
1.6.- Software de creación (I).
EXISTEN PAQUETES DE SOTWARE PENSADOSEXISTEN PAQUETES DE SOTWARE PENSADOS
ESPECIALMENTE PARA QUE EL DISEÑADOR MULTIMEDIAESPECIALMENTE PARA QUE EL DISEÑADOR MULTIMEDIA
DESARROLLE UN PRODUCTO DE FORMA MÁS RÁPIDA YDESARROLLE UN PRODUCTO DE FORMA MÁS RÁPIDA Y
EFECTIVA.EFECTIVA.
LA CONSTRUCCIÓN DE UN DOCUMENTO O APLICACIÓNLA CONSTRUCCIÓN DE UN DOCUMENTO O APLICACIÓN
MULTIMEDIA CONLLEVA SIEMPRE UNA ACTIVIDAD DEMULTIMEDIA CONLLEVA SIEMPRE UNA ACTIVIDAD DE
PROGRAMACIÓN MÁS O MENOS EXPLÍCITA.PROGRAMACIÓN MÁS O MENOS EXPLÍCITA.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 26
LA METODOLOGÍAS MAS EMPLEADAS EN EL DESARROLLO DELA METODOLOGÍAS MAS EMPLEADAS EN EL DESARROLLO DE
SISTEMAS MULTIMEDIA SON LAS SIGUIENTES:SISTEMAS MULTIMEDIA SON LAS SIGUIENTES:
–– POR GUION (SCRIPTING LANGUAGE)POR GUION (SCRIPTING LANGUAGE)
–– POR ICONOS Y FLUJO DE CONTROL (ICONIC/FLOW CONTROL)POR ICONOS Y FLUJO DE CONTROL (ICONIC/FLOW CONTROL)
–– BASADO EN TARJETAS Y GUIONESBASADO EN TARJETAS Y GUIONES
–– ESTILO PARTITURA CON GUIONESESTILO PARTITURA CON GUIONES
–– ORIENTADO A OBJETOSORIENTADO A OBJETOS
–– POR CODIGOS DE MARCADOPOR CODIGOS DE MARCADO
1.6.- Software de creación (II).
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 27
Elementos de un Sistema Multimedia (I).
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 28
Elementos generales de un Sistema
Multimedia (II).
Ordenadores: PC, Macintosh,Ordenadores: PC, Macintosh, SiliconSilicon GraphicsGraphics
Dispositivos de entrada: teclado, ratDispositivos de entrada: teclado, ratóón,n, trackballtrackball,,
joystickjoystick, tableta gr, tableta grááfica,fica, touchpadtouchpad, esc, escááner,ner,
micrmicróófono,fono, etcetc
Dispositivos de salida: monitor, impresora, tarjetaDispositivos de salida: monitor, impresora, tarjeta
de sonido,de sonido, etcetc
Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 29
Almacenamiento multimedia (I).
EN EL CAMPO DE LA MULTIMEDIA SE REQUIERE COMEN EL CAMPO DE LA MULTIMEDIA SE REQUIERE COMÚÚNMENTENMENTE
DISPONER DEDISPONER DE GRANDES CANTIDADESGRANDES CANTIDADES DE INFORMACIDE INFORMACIÓÓN PARAN PARA
SU REALIZACISU REALIZACIÓÓN Y PUESTA EN PRN Y PUESTA EN PRÁÁCTICA.CTICA.
POR SUPUESTO TAMBIPOR SUPUESTO TAMBIÉÉN NECESITAMOSN NECESITAMOS RAPIDEZRAPIDEZ EN ELEN EL
ACCESO A ESTAS GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIACCESO A ESTAS GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIÓÓN.N.
POR ELLO NECESITAMOS DISPONER DE DISPOSITIVOS DEPOR ELLO NECESITAMOS DISPONER DE DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO RALMACENAMIENTO RÁÁPIDOS Y CON GRANDES CAPACIDADES.PIDOS Y CON GRANDES CAPACIDADES.
HABLAREMOS DE SOPORTES DE INFORMACIHABLAREMOS DE SOPORTES DE INFORMACIÓÓN BASADOS ENN BASADOS EN
TECNOLOGTECNOLOGÍÍA MAGNA MAGNÉÉTICA,TICA, ÓÓPTICA Y MAGNETO/PTICA Y MAGNETO/ÓÓPTICA DEPTICA DE
GRABACIGRABACIÓÓN Y/O LECTURA.N Y/O LECTURA.
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 30
Almacenamiento multimedia (II).
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Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 31
Almacenamiento multimedia (III)
Discos y RAID
CD-ROM
DVD
Papel electrónico/multimedia
Blu-Ray, HD-DVD
Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 32
CD-ROM: ejemplos de capacidad.
Un CD y susUn CD y sus ““650650”” Mb. potenciales permitenMb. potenciales permiten
aproximadamente:aproximadamente:
–– 250.000 p250.000 pááginas de texto A4.ginas de texto A4.
–– 7.000 im7.000 imáágenes en color de calidad fotogrgenes en color de calidad fotográáfica.fica.
–– 72 minutos de animaciones gr72 minutos de animaciones grááficas o vficas o víídeo a pantalladeo a pantalla
completa con audio (con MPEG).completa con audio (con MPEG).
–– 74 minutos de audio con calidad digital (CD audio74 minutos de audio con calidad digital (CD audio
normal).normal).
–– 2 horas de audio est2 horas de audio estééreo comprimido.reo comprimido.
–– 19 horas de audio mono comprimido con una19 horas de audio mono comprimido con una
frecuencia de 8frecuencia de 8 KHz.KHz.
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  • 1. 1 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 1 Tema 1. Introducción a la multimedia y conceptos básicos. 1.1.1.1. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?.¿QUÉ ES MULTIMEDIA?. 1.2.1.2. TIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRARTIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UN SISTEMA MULTIMEDIA.EN UN SISTEMA MULTIMEDIA. 1.2.1.1.2.1. Texto.Texto. 1.2.2.1.2.2. Gráficos.Gráficos. 1.2.3.1.2.3. Imágenes.Imágenes. 1.2.4.1.2.4. Gráficos en movimiento (animación).Gráficos en movimiento (animación). 1.2.5.1.2.5. Imágenes en movimiento (vídeo).Imágenes en movimiento (vídeo). 1.2.6.1.2.6. Sonido.Sonido. 1.3.1.3. TIPOS DE MEDIOSTIPOS DE MEDIOS 1.4.1.4. CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA.CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA. 1.5.1.5. ÁMBITOS DE APLICACIÓN.ÁMBITOS DE APLICACIÓN. 1.6.1.6. SOFTWARE DE CREACIÓN.SOFTWARE DE CREACIÓN. 1.7.1.7. ELEMENTOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA.ELEMENTOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 2 ¿Qué es la multimedia? Multimedia es un término muy utilizado desde comienzos de los 90Multimedia es un término muy utilizado desde comienzos de los 90 yy está relacionado con:está relacionado con: –– Informática.Informática. –– Telecomunicaciones.Telecomunicaciones. –– Edición de documentos.Edición de documentos. –– Electrónica de consumo.Electrónica de consumo. –– Entretenimiento (cine, televisión, ...).Entretenimiento (cine, televisión, ...). Etimológicamente el término MULTIMEDIA (múltiples medios)Etimológicamente el término MULTIMEDIA (múltiples medios) proviene de:proviene de: MULTIMULTI --> Variedad.> Variedad. MEDIA (medium)MEDIA (medium) --> medio o canal de comunicación.> medio o canal de comunicación. MULTIMEDIAMULTIMEDIA = Múltiples intermediarios entre la fuente y el destino de= Múltiples intermediarios entre la fuente y el destino de la información, es decir, se utilizan diversos medios para almacla información, es decir, se utilizan diversos medios para almacenar,enar, transmitir, mostrar o percibir la información.transmitir, mostrar o percibir la información.
  • 2. 2 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 3 Multimedia digital Multimedia es la forma de comunicación en la que interviene másMultimedia es la forma de comunicación en la que interviene más dede un tipo de información.un tipo de información. MULTIMEDIA DIGITALMULTIMEDIA DIGITAL = Integración en un sistema informático de= Integración en un sistema informático de texto, gráficos, imágenes, vídeo, animaciones, sonido y cualquietexto, gráficos, imágenes, vídeo, animaciones, sonido y cualquier otror otro medio que pueda ser tratado digitalmente.medio que pueda ser tratado digitalmente. El soporte habitual para este tipo de medios es de tipo electrónEl soporte habitual para este tipo de medios es de tipo electrónico y, aico y, a menudo, un sistema informático se encarga de generar lamenudo, un sistema informático se encarga de generar la presentación de esa información en la forma y secuencia correctapresentación de esa información en la forma y secuencia correcta.. Aspectos relacionados con la multimediaAspectos relacionados con la multimedia –– PercepciónPercepción –– RepresentaciónRepresentación –– PresentaciónPresentación –– AlmacenamientoAlmacenamiento –– TransmisiónTransmisión Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 4 Interactividad Podemos fomentar laPodemos fomentar la MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN y ely el INTERÉSINTERÉS del receptor de ladel receptor de la información empleando elementos de impacto como sonidos, vídeos,información empleando elementos de impacto como sonidos, vídeos, etc.etc. La organización de la información puede mejorarse incorporandoLa organización de la información puede mejorarse incorporando elementos de navegación por el documento (enlaces o hipervínculoelementos de navegación por el documento (enlaces o hipervínculos).s). Si la presentación multimedia permite al usuario interactuar conSi la presentación multimedia permite al usuario interactuar con ella,ella, hablamos dehablamos de MULTIMEDIA INTERACTIVAMULTIMEDIA INTERACTIVA, en caso contrario, en caso contrario hablamos de multimediahablamos de multimedia PASIVAPASIVA.. ¿Qué posibles interacciones podemos tener con un sistema¿Qué posibles interacciones podemos tener con un sistema multimedia?:multimedia?: –– Actuaciones sobre la secuencia del sistema.Actuaciones sobre la secuencia del sistema. –– Actuaciones sobre la velocidad del sistema.Actuaciones sobre la velocidad del sistema. –– Plantear preguntas, pruebas o alternativas al sistema que modifiPlantear preguntas, pruebas o alternativas al sistema que modifiquen su transcurso.quen su transcurso. –– …..…..
  • 3. 3 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 5 Hipermedia, Hipertexto Si la presentación está construida en forma de grafo, de modo quSi la presentación está construida en forma de grafo, de modo que es posiblee es posible navegar de unos puntos a otros siguiendo ciertos enlaces entoncenavegar de unos puntos a otros siguiendo ciertos enlaces entonces hablamoss hablamos de una creaciónde una creación HIPERMEDIAHIPERMEDIA.. Hipertexto:Hipertexto: Caso particular “degenerado” de hipermedia. Los nodos son textoCaso particular “degenerado” de hipermedia. Los nodos son texto y los enlaces se establecen partiendo de ciertas palabras o frasy los enlaces se establecen partiendo de ciertas palabras o frases quees que conducen a otras partes del documento.conducen a otras partes del documento. Los documentos con características hipermedia permiten canalizarLos documentos con características hipermedia permiten canalizar el interésel interés del usuario a través de una ruta que él va escogiendo en cada indel usuario a través de una ruta que él va escogiendo en cada instante.stante. Un ejemplo típico de hipermedia es la “World Wide Web”:Un ejemplo típico de hipermedia es la “World Wide Web”: –– Forma un entramado mundial de documentos con enlaces internos y,Forma un entramado mundial de documentos con enlaces internos y, sobre todo, consobre todo, con enlaces de unos documentos a otros.enlaces de unos documentos a otros. –– El contenido de muchos de estos documentos es claramente multimeEl contenido de muchos de estos documentos es claramente multimedia (sonido,dia (sonido, gráficos, animaciones, etc).gráficos, animaciones, etc). –– Su funcionamiento se basa en la conexión mediante TCP/IP de losSu funcionamiento se basa en la conexión mediante TCP/IP de los sistemas que lossistemas que los sirven.sirven. PROBLEMA: DESBORDAMIENTO DE INFORMACIÓN.PROBLEMA: DESBORDAMIENTO DE INFORMACIÓN. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 6 Resumen conceptual MULTIMEDIA:MULTIMEDIA: Múltiples medios.Múltiples medios. MULTIMEDIA DIGITAL:MULTIMEDIA DIGITAL: Integración en un sistemaIntegración en un sistema informático de texto, gráficos, imágenes, vídeo,informático de texto, gráficos, imágenes, vídeo, animaciones, sonido y cualquier otro medio que pueda seranimaciones, sonido y cualquier otro medio que pueda ser tratado digitalmente.tratado digitalmente. MULTIMEDIA INTERACTIVA:MULTIMEDIA INTERACTIVA: Presentación multimediaPresentación multimedia que permite al usuario actuar sobre la secuencia,que permite al usuario actuar sobre la secuencia, velocidad o cualquier otro elemento de su desarrollo, ovelocidad o cualquier otro elemento de su desarrollo, o bien plantea preguntas, pruebas o alternativas quebien plantea preguntas, pruebas o alternativas que modifican su transcurso.modifican su transcurso. HIPERMEDIA:HIPERMEDIA: Combinación del hipertexto y la multimedia.Combinación del hipertexto y la multimedia.
  • 4. 4 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 7 1.2.1.- Tipos de información o medios. Texto Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre lasEs el método habitual para la comunicación asíncrona entre las personas (el habla lo es para la comunicación síncrona).personas (el habla lo es para la comunicación síncrona). Se puede distinguir:Se puede distinguir: –– Texto sin formato (ASCII, etc.) y texto formateado (RTF, PDF, etTexto sin formato (ASCII, etc.) y texto formateado (RTF, PDF, etc.).c.). –– Texto lineal e hipertexto (cuando además del texto aparecen otroTexto lineal e hipertexto (cuando además del texto aparecen otros medios,s medios, se habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy en día en lase habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy en día en la Web).Web). –– Lenguajes de marcas (HTML, etc.) y metalenguajes (SGML, XML, etcLenguajes de marcas (HTML, etc.) y metalenguajes (SGML, XML, etc.)..). Metalenguajes:Metalenguajes: Lenguajes usados para definir lenguajes. Se haLenguajes usados para definir lenguajes. Se ha pasado de definir el formato del documento (HTML, RTF,pasado de definir el formato del documento (HTML, RTF, etcetc) a definir) a definir el contenido y estructura del mismo (XML).el contenido y estructura del mismo (XML). Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 8 1.2.2.- Tipos de información o medios. Gráficos Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales,Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, etc.etc. Los grLos grááficos son documentos formados por una serie de primitivasficos son documentos formados por una serie de primitivas grgrááficas (puntos, segmentos, cficas (puntos, segmentos, cíírculos...) y contienen por lo tanto unarculos...) y contienen por lo tanto una semsemáánticantica que debe ser interpretada antes de presentar la informacique debe ser interpretada antes de presentar la informacióón aln al observador.observador. Se pueden modificar de muchas maneras diferentes (traslaciSe pueden modificar de muchas maneras diferentes (traslacióón, escalado,n, escalado, rotacirotacióón, cambio de atributos...).n, cambio de atributos...). Habitualmente se generan de forma interactiva y ocupan relativamHabitualmente se generan de forma interactiva y ocupan relativamenteente poco espacio.poco espacio. Son fSon fáácilmente escalables, y por eso son adecuados para el disecilmente escalables, y por eso son adecuados para el diseñño deo de anagramas, rotulacianagramas, rotulacióón, etc.n, etc.
  • 5. 5 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 9 1.2.3.- Tipos de información o medios. Imágenes (I) Las imLas imáágenes se usan a menudo para representar fielmente lagenes se usan a menudo para representar fielmente la realidad (fotografrealidad (fotografíías).as). Son documentos formados por pixels y por lo tanto no tienen ni uSon documentos formados por pixels y por lo tanto no tienen ni unana estructuraciestructuracióón complejan compleja ni semni semáántica algunantica alguna -->> mapas de bitsmapas de bits.. Tienen una capacidad limitada de modificaciTienen una capacidad limitada de modificacióón, no son tan fn, no son tan fáácilmentecilmente escalables como los grescalables como los grááficos vectoriales.ficos vectoriales. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografPueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografííaa digital...) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.digital...) y tienden a ser ficheros muy voluminosos. En la prEn la prááctica, algunas aplicaciones y formatos de almacenamientoctica, algunas aplicaciones y formatos de almacenamiento permiten combinar grpermiten combinar grááficos e imficos e imáágenes, y en esos contextos ambosgenes, y en esos contextos ambos conceptos tienden a confundirse.conceptos tienden a confundirse. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 10 1.2.3.- Imágenes (II). Tamaño El principal problema que nos encontramos al trabajar con imágenEl principal problema que nos encontramos al trabajar con imágeneses digitales en un entorno distribuido es el excesivo tamaño que ocdigitales en un entorno distribuido es el excesivo tamaño que ocupanupan (sobre todo cuando se trabaja a través de líneas de conexión len(sobre todo cuando se trabaja a través de líneas de conexión lentas).tas). Para solucionar este problema tenemos los algoritmos de compresiPara solucionar este problema tenemos los algoritmos de compresión,ón, que permiten reducir de forma considerable el espacio ocupado poque permiten reducir de forma considerable el espacio ocupado por lasr las imágenes con una pérdida nula o inapreciable de la calidad en muimágenes con una pérdida nula o inapreciable de la calidad en muchoschos casos.casos. Algunos algoritmos de compresión se basan en la búsqueda deAlgunos algoritmos de compresión se basan en la búsqueda de patrones o repeticiones de información del color en diferentes lpatrones o repeticiones de información del color en diferentes lugaresugares de la imagen.de la imagen. Existen otros algoritmos que utilizan técnicas basadas en laExisten otros algoritmos que utilizan técnicas basadas en la eliminación de la información de color inapreciable por la retineliminación de la información de color inapreciable por la retinaa humana.humana.
  • 6. 6 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 11 1.2.4.- Tipos de información o medios . Animación. Consiste en la presentaciConsiste en la presentacióón de un nn de un núúmero de grmero de grááficos por segundoficos por segundo que genera en el observador la sensacique genera en el observador la sensacióón de movimiento.n de movimiento. Al igual que en el caso de los grAl igual que en el caso de los grááficos estficos estááticos, se trata de una formaticos, se trata de una forma compacta de almacenar la informacicompacta de almacenar la informacióón, y con gran capacidad de sern, y con gran capacidad de ser modificada.modificada. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 12 1.2.5.- Tipos de información o medios. Vídeo (I) PresentaciPresentacióón de un nn de un núúmero de immero de imáágenes por segundo, que crean engenes por segundo, que crean en el observador la sensaciel observador la sensacióón de movimiento.n de movimiento. Las imLas imáágenes (genes (framesframes/fotogramas) pueden ser sintetizadas (creadas/fotogramas) pueden ser sintetizadas (creadas manualmente) o captadas a partir del entorno (vmanualmente) o captadas a partir del entorno (víídeo).deo). Al igual que en el caso de las imAl igual que en el caso de las imáágenes estgenes estááticas, los ficheros puedenticas, los ficheros pueden ser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificaciser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificacióónn limitadas.limitadas. Hay situaciones en las que se combinan animaciHay situaciones en las que se combinan animacióón y vn y víídeo (efectosdeo (efectos especiales cinematogrespeciales cinematográáficos).ficos).
  • 7. 7 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 13 1.2.5.- Vídeo (II). Tamaño Si el tamaño ocupado por las imágenes estáticas ya supone unSi el tamaño ocupado por las imágenes estáticas ya supone un problema en algunos entornos, este problema se multiplica cuandoproblema en algunos entornos, este problema se multiplica cuando tratamos las imágenes en movimiento.tratamos las imágenes en movimiento. Al igual que en el caso de las imágenes estáticas, también se utAl igual que en el caso de las imágenes estáticas, también se utilizanilizan técnicas de compresión para intentar comprimir la información detécnicas de compresión para intentar comprimir la información de vídeo y conseguir tamaños adecuados para su edición y transmisióvídeo y conseguir tamaños adecuados para su edición y transmisión.n. Los principales algoritmos de compresión de vídeo se basan enLos principales algoritmos de compresión de vídeo se basan en técnicas de eliminación de redundancias entre imágenes consecutitécnicas de eliminación de redundancias entre imágenes consecutivasvas y en técnicas de interpolación.y en técnicas de interpolación. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 14 1.2.6.- Tipos de información o medios. Audio (I). Los sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificaLos sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificarse en tresrse en tres grandes grupos:grandes grupos: –– Habla.Habla. –– Música.Música. –– Otros sonidos.Otros sonidos. El habla es la forma de comunicación síncrona más utilizada porEl habla es la forma de comunicación síncrona más utilizada por los sereslos seres humanos, y evidentemente tiene un importante componente semántichumanos, y evidentemente tiene un importante componente semántico. Laso. Las posibilidades de procesamiento del habla en un sistema informátiposibilidades de procesamiento del habla en un sistema informático incluyen:co incluyen: –– Reconocimiento de la voz:Reconocimiento de la voz: identificación de fonemas (sonidos elementales) yidentificación de fonemas (sonidos elementales) y palabras.palabras. –– Comprensión del lenguaje natural:Comprensión del lenguaje natural: una vez reconocidas las palabras, la comprensiónuna vez reconocidas las palabras, la comprensión del lenguaje es algo mucho más complejo.del lenguaje es algo mucho más complejo. –– Síntesis de voz:Síntesis de voz: a partir de un mensaje codificado, genera una voz que lo pronunca partir de un mensaje codificado, genera una voz que lo pronuncia.ia. La utilización más habitual del habla en los sistemas multimediaLa utilización más habitual del habla en los sistemas multimedia actuales seactuales se reduce a su grabación, edición y reproducción posterior.reduce a su grabación, edición y reproducción posterior.
  • 8. 8 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 15 1.2.6.- Tipos de información o medios. Audio (II). La música se puede almacenar como:La música se puede almacenar como: –– Una serie de códigos o instrucciones (análogo al concepto de gráUna serie de códigos o instrucciones (análogo al concepto de gráfico vistofico visto previamente) como es el estándarpreviamente) como es el estándar MIDI.MIDI. –– Digitalizar y luego reproducir.Digitalizar y luego reproducir. Lo mismo se puede decir de otros sonidos, que también pueden serLo mismo se puede decir de otros sonidos, que también pueden ser sintetizados o reproducidos.sintetizados o reproducidos. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 16 1.3.- Medios continuos y discretos (I). LosLos medios continuosmedios continuos (la animación, el vídeo y el sonido) requieren(la animación, el vídeo y el sonido) requieren un cierto ritmo de presentación, y dependen del tiempo de maneraun cierto ritmo de presentación, y dependen del tiempo de manera importante.importante. –– El tiempo es parte de la semántica de los medios continuos.El tiempo es parte de la semántica de los medios continuos. –– En los sistemas multimedia distribuidos, las redes de conexión dEn los sistemas multimedia distribuidos, las redes de conexión debeneben garantizar la satisfacción de estos requisitos temporales.garantizar la satisfacción de estos requisitos temporales. –– Han aparecido protocolos de comunicación específicos para intentHan aparecido protocolos de comunicación específicos para intentarar cumplir estos requisitos temporales en la transmisión a través dcumplir estos requisitos temporales en la transmisión a través de redes dee redes de comunicación no orientadas a conexión.comunicación no orientadas a conexión. LosLos medios discretosmedios discretos (texto, gráficos e imágenes) no tienen esa(texto, gráficos e imágenes) no tienen esa dependencia temporal. Sin embargo, en algunos casos (ladependencia temporal. Sin embargo, en algunos casos (la sincronización entre un texto y una imagen estática) la diferencsincronización entre un texto y una imagen estática) la diferenciaia puede no ser tan clara.puede no ser tan clara.
  • 9. 9 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 17 1.3.- Medios continuos y discretos (II). Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 18 Comparativa de espacio de almacenamiento.
  • 10. 10 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 19 Multisensorial/ multimodal El términoEl término multisensorialmultisensorial oo multimodalmultimodal hace referencia a un sistemahace referencia a un sistema que estimula varios sentidos humanos. Por lo tanto un sistema puque estimula varios sentidos humanos. Por lo tanto un sistema puedeede ser multimedia sin ser multimodal.ser multimedia sin ser multimodal. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 20 1.4.- Características de los sistemas multimedia En el contexto de las tecnologías de la información, los sistemaEn el contexto de las tecnologías de la información, los sistemas multimedias multimedia deben cumplir las siguientes características:deben cumplir las siguientes características: –– Controlados por ordenador:Controlados por ordenador: la presentación de la informaciónla presentación de la información multimedia debe estar controlada por un ordenador, aunque el ordmultimedia debe estar controlada por un ordenador, aunque el ordenadorenador también participa en distintos grados en la producción de mediostambién participa en distintos grados en la producción de medios,, almacenamiento, transmisión.almacenamiento, transmisión. –– IntegradosIntegrados:: los sistemas informáticos soporte de las aplicacioneslos sistemas informáticos soporte de las aplicaciones multimedia deben minimizar la cantidad de dispositivos necesariomultimedia deben minimizar la cantidad de dispositivos necesarios para sus para su funcionamiento.funcionamiento. –– Almacenamiento digital de la informaciónAlmacenamiento digital de la información:: los estímulos que percibimoslos estímulos que percibimos son magnitudes físicas que varían en función del tiempo y/o delson magnitudes físicas que varían en función del tiempo y/o del espacio.espacio. Para almacenar esa información en un ordenador hay que digitalizPara almacenar esa información en un ordenador hay que digitalizarla,arla, proceso que compone dos fases:proceso que compone dos fases: Muestreo:Muestreo: se recogen una serie de valores de la señal original a intervalse recogen una serie de valores de la señal original a intervalosos regulares.regulares. Cuantización:Cuantización: cada muestra se redondea al valor representable más cercano,cada muestra se redondea al valor representable más cercano, y se almacena como una cadena de bits.y se almacena como una cadena de bits.
  • 11. 11 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 21 Digitalización, Distorsión, Compresión La información en formato binario no es interpretable por el serLa información en formato binario no es interpretable por el ser humano, por lo quehumano, por lo que antes de la presentación debe ser transformada de nuevo a formatantes de la presentación debe ser transformada de nuevo a formato analógico, cono analógico, con lo que se produce un cierto grado delo que se produce un cierto grado de distorsióndistorsión (pérdida de calidad de la señal)(pérdida de calidad de la señal).. La distorsión será menor cuanto mayores sean los recursos empleaLa distorsión será menor cuanto mayores sean los recursos empleados en la etapados en la etapa de digitalización (número de muestras por segundo en el muestreode digitalización (número de muestras por segundo en el muestreo, número de bits, número de bits empleados en la codificación, etc.), aunque esto originará ficheempleados en la codificación, etc.), aunque esto originará ficheros mayores.ros mayores. No es necesario que la señal reconstruida sea idéntica a la origNo es necesario que la señal reconstruida sea idéntica a la original, sino que uninal, sino que un observador no sea capaz de percibir la diferencia entre ambas (eobservador no sea capaz de percibir la diferencia entre ambas (esta es la ideasta es la idea básica utilizada, por ejemplo, en la codificación de música en fbásica utilizada, por ejemplo, en la codificación de música en formato MP3).ormato MP3). Muchos de los formatos de compresión de los diferentes medios (gMuchos de los formatos de compresión de los diferentes medios (gráficos, sonido,ráficos, sonido, etc.) se aprovechan de las imperfecciones del oído, vista, etc.etc.) se aprovechan de las imperfecciones del oído, vista, etc. de los humanos quede los humanos que serán incapaces de apreciar la pérdida de calidad de la señal obserán incapaces de apreciar la pérdida de calidad de la señal obtenida.tenida. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 22 El proceso de digitalización
  • 12. 12 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 23 1.4.- Características de los sistemas multimedia (II). A pesar del inconveniente de la distorsión que presenta la digitA pesar del inconveniente de la distorsión que presenta la digitalización, existenalización, existen muchasmuchas ventajasventajas:: –– El almacenamiento de todo tipo de información puede hacerse en uEl almacenamiento de todo tipo de información puede hacerse en un mismo dispositivo.n mismo dispositivo. –– Toda la información puede transmitirse a través de un mismo tipoToda la información puede transmitirse a través de un mismo tipo de red digital, teniendode red digital, teniendo en cuenta que los medios continuos tienen una importante dependeen cuenta que los medios continuos tienen una importante dependencia del tiempo.ncia del tiempo. –– Los medios almacenados en formato digital pueden ser procesadosLos medios almacenados en formato digital pueden ser procesados de múltiplesde múltiples maneras, y esta es quizá la ventaja fundamental de la digitalizamaneras, y esta es quizá la ventaja fundamental de la digitalización.ción. InteractividadInteractividad: en ocasiones una aplicación multimedia permite al usuario un: en ocasiones una aplicación multimedia permite al usuario un cierto grado de interacción. La interacción implica personalizaccierto grado de interacción. La interacción implica personalización de laión de la presentación de información. Dicha personalización puede ser depresentación de información. Dicha personalización puede ser de distintadistinta naturaleza:naturaleza: –– Selección del momento de comienzo.Selección del momento de comienzo. –– Especificación de la secuencia.Especificación de la secuencia. –– Control sobre la velocidad (hasta aquí, un periódico lo cumple).Control sobre la velocidad (hasta aquí, un periódico lo cumple). –– Modificación de la forma de presentación (posición, colores, tamModificación de la forma de presentación (posición, colores, tamaño de letra...).año de letra...). –– Entradas por parte del usuario para anotar, modificar o enriquecEntradas por parte del usuario para anotar, modificar o enriquecer la información.er la información. –– Entradas del usuario que son procesadas y generan respuestas espEntradas del usuario que son procesadas y generan respuestas específicasecíficas Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 24 1.5.- Ámbitos de aplicación La presentación de información de forma múltiple,La presentación de información de forma múltiple, diversa y bien organizada aporta numerosasdiversa y bien organizada aporta numerosas ventajas que pueden ser aprovechadas enventajas que pueden ser aprovechadas en diversos ámbitos:diversos ámbitos: –– MUNDO EMPRESARIALMUNDO EMPRESARIAL –– INDUSTRIAINDUSTRIA –– EDUCACIÓNEDUCACIÓN –– ÁMBITO DOMÉSTICOÁMBITO DOMÉSTICO –– LUGARES PÚBLICOSLUGARES PÚBLICOS
  • 13. 13 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 25 1.6.- Software de creación (I). EXISTEN PAQUETES DE SOTWARE PENSADOSEXISTEN PAQUETES DE SOTWARE PENSADOS ESPECIALMENTE PARA QUE EL DISEÑADOR MULTIMEDIAESPECIALMENTE PARA QUE EL DISEÑADOR MULTIMEDIA DESARROLLE UN PRODUCTO DE FORMA MÁS RÁPIDA YDESARROLLE UN PRODUCTO DE FORMA MÁS RÁPIDA Y EFECTIVA.EFECTIVA. LA CONSTRUCCIÓN DE UN DOCUMENTO O APLICACIÓNLA CONSTRUCCIÓN DE UN DOCUMENTO O APLICACIÓN MULTIMEDIA CONLLEVA SIEMPRE UNA ACTIVIDAD DEMULTIMEDIA CONLLEVA SIEMPRE UNA ACTIVIDAD DE PROGRAMACIÓN MÁS O MENOS EXPLÍCITA.PROGRAMACIÓN MÁS O MENOS EXPLÍCITA. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 26 LA METODOLOGÍAS MAS EMPLEADAS EN EL DESARROLLO DELA METODOLOGÍAS MAS EMPLEADAS EN EL DESARROLLO DE SISTEMAS MULTIMEDIA SON LAS SIGUIENTES:SISTEMAS MULTIMEDIA SON LAS SIGUIENTES: –– POR GUION (SCRIPTING LANGUAGE)POR GUION (SCRIPTING LANGUAGE) –– POR ICONOS Y FLUJO DE CONTROL (ICONIC/FLOW CONTROL)POR ICONOS Y FLUJO DE CONTROL (ICONIC/FLOW CONTROL) –– BASADO EN TARJETAS Y GUIONESBASADO EN TARJETAS Y GUIONES –– ESTILO PARTITURA CON GUIONESESTILO PARTITURA CON GUIONES –– ORIENTADO A OBJETOSORIENTADO A OBJETOS –– POR CODIGOS DE MARCADOPOR CODIGOS DE MARCADO 1.6.- Software de creación (II).
  • 14. 14 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 27 Elementos de un Sistema Multimedia (I). Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 28 Elementos generales de un Sistema Multimedia (II). Ordenadores: PC, Macintosh,Ordenadores: PC, Macintosh, SiliconSilicon GraphicsGraphics Dispositivos de entrada: teclado, ratDispositivos de entrada: teclado, ratóón,n, trackballtrackball,, joystickjoystick, tableta gr, tableta grááfica,fica, touchpadtouchpad, esc, escááner,ner, micrmicróófono,fono, etcetc Dispositivos de salida: monitor, impresora, tarjetaDispositivos de salida: monitor, impresora, tarjeta de sonido,de sonido, etcetc Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
  • 15. 15 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 29 Almacenamiento multimedia (I). EN EL CAMPO DE LA MULTIMEDIA SE REQUIERE COMEN EL CAMPO DE LA MULTIMEDIA SE REQUIERE COMÚÚNMENTENMENTE DISPONER DEDISPONER DE GRANDES CANTIDADESGRANDES CANTIDADES DE INFORMACIDE INFORMACIÓÓN PARAN PARA SU REALIZACISU REALIZACIÓÓN Y PUESTA EN PRN Y PUESTA EN PRÁÁCTICA.CTICA. POR SUPUESTO TAMBIPOR SUPUESTO TAMBIÉÉN NECESITAMOSN NECESITAMOS RAPIDEZRAPIDEZ EN ELEN EL ACCESO A ESTAS GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIACCESO A ESTAS GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIÓÓN.N. POR ELLO NECESITAMOS DISPONER DE DISPOSITIVOS DEPOR ELLO NECESITAMOS DISPONER DE DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO RALMACENAMIENTO RÁÁPIDOS Y CON GRANDES CAPACIDADES.PIDOS Y CON GRANDES CAPACIDADES. HABLAREMOS DE SOPORTES DE INFORMACIHABLAREMOS DE SOPORTES DE INFORMACIÓÓN BASADOS ENN BASADOS EN TECNOLOGTECNOLOGÍÍA MAGNA MAGNÉÉTICA,TICA, ÓÓPTICA Y MAGNETO/PTICA Y MAGNETO/ÓÓPTICA DEPTICA DE GRABACIGRABACIÓÓN Y/O LECTURA.N Y/O LECTURA. Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 30 Almacenamiento multimedia (II).
  • 16. 16 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 31 Almacenamiento multimedia (III) Discos y RAID CD-ROM DVD Papel electrónico/multimedia Blu-Ray, HD-DVD Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 32 CD-ROM: ejemplos de capacidad. Un CD y susUn CD y sus ““650650”” Mb. potenciales permitenMb. potenciales permiten aproximadamente:aproximadamente: –– 250.000 p250.000 pááginas de texto A4.ginas de texto A4. –– 7.000 im7.000 imáágenes en color de calidad fotogrgenes en color de calidad fotográáfica.fica. –– 72 minutos de animaciones gr72 minutos de animaciones grááficas o vficas o víídeo a pantalladeo a pantalla completa con audio (con MPEG).completa con audio (con MPEG). –– 74 minutos de audio con calidad digital (CD audio74 minutos de audio con calidad digital (CD audio normal).normal). –– 2 horas de audio est2 horas de audio estééreo comprimido.reo comprimido. –– 19 horas de audio mono comprimido con una19 horas de audio mono comprimido con una frecuencia de 8frecuencia de 8 KHz.KHz.
  • 17. 17 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 33 Características del DVD Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 34 Papel multimedia/Papel electrónico
  • 18. 18 Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica - Curso 2005/06 35 Blu-Ray Vs HD-DVD ¿¿QuQuéé son?son? CaracterCaracteríísticassticas CompatibilidadCompatibilidad Implicaciones de mercadoImplicaciones de mercado