Ponencia impartida el 13 de junio de 2013 en el CEP de Jerez dentro del Plan de Formación de Equipos Asesores de la provincia de Cádiz. Asistieron los asesores de los CEP de Jerez, Cádiz, Sierra de Cádiz y Campo de Gibraltar.

1. Buenas prácticas educativas:
la innovación como factor identitario
de la red pública para la mejora de
los resultados en el aprendizaje
Fernando Trujillo Sáez
Universidad de Granada
viernes, 14 de junio de 13

2. viernes, 14 de junio de 13

3. http://blog.fernandotrujillo.es
viernes, 14 de junio de 13

4. 4
Ilusión Respeto
viernes, 14 de junio de 13

5. Coherencia en los
espacios formativos
viernes, 14 de junio de 13

6. Premisas
• Aprendemos haciendo.
• La clave no es qué digan los ponentes
sino qué hagamos todos.
• No hay dos expertos y los demás son
aprendices. Somos todos personas
expertas.
• El diálogo y la interacción es nuestra
fuente de aprendizaje.
viernes, 14 de junio de 13

7. Preguntas iniciales
•¿Sólo enseña el éxito?
•¿Podemos aprender del fracaso?
viernes, 14 de junio de 13

8. Del fracaso
o de por qué
prácticas de referencia
en lugar de
buenas prácticas
viernes, 14 de junio de 13

9. ¿Son todos los
centros iguales?
viernes, 14 de junio de 13

10. ¿La BP es un punto final o un
proceso?¿Cuál es el historial?
viernes, 14 de junio de 13

11. “Buenas prácticas” es un
concepto empresarial
basado en la idea de
“caso de éxito”.
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12. “Prácticas de referencia” es
un concepto que hace
referencia a las actuaciones
que realiza una comunidad,
sean de éxito o no.
viernes, 14 de junio de 13

13. Ambos conceptos se
complementan.
Reducirlo a uno
empobrece.
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14. ¿Cómo
definimos
buena
práctica?
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15. Buena Práctica
• Una Buena Práctica es un ejemplo de buen
hacer que establece una secuencialidad de
actividades a seguir para quienes desean
emprender dicha práctica en un contexto
determinado.
Guía Metodológica de Buenas Prácticas, Observatorio para la Mejora de los
Servicios Públicos, Consejería de Justicia y Administración Pública, 2007
viernes, 14 de junio de 13

16. Características de una
buena práctica
• Eficacia: resuelve problemas
• Efectividad: da resultados positivos
• Transferencia: es aplicable en otro contexto
viernes, 14 de junio de 13

17. ¿Por qué
buscamos “buenas
prácticas”?
viernes, 14 de junio de 13

18. En busca de BP
• Hay problemas: necesitamos soluciones.
• Hay necesidad de mejora: queremos cambios.
• Hay estancamiento: buscamos innovación.
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19. Reflexión I
• Una Buena Práctica es el resultado de una
evaluación, de un análisis y de una síntesis.
viernes, 14 de junio de 13

20. Reflexión I
• Una Buena Práctica es el resultado de una
evaluación, de un análisis y de una síntesis.
“Construimos” buenas
prácticas a partir del
análisis de experiencias.
viernes, 14 de junio de 13

21. Buenas
Prácticas en
enseñanza
viernes, 14 de junio de 13

22. Buenas
Prácticas en
enseñanza
Buenas
Prácticas en
gestión
viernes, 14 de junio de 13

23. Identificación de BP:
fases
• Captación de prácticas de
referencia
• Recogida de datos
• Análisis (según criterios de
calidad)
• Síntesis
• Difusión
• Transferencia
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24. Captación de BP
• Búsqueda y/o recepción de BP:
• Buenas prácticas en el ámbito de
intervención del CEP
• Buenas prácticas en la provincia
• Buenas prácticas andaluzas/españolas
• Buenas prácticas internacionales
¿Qué procedimientos
tenemos/podemos diseñar?
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25. Recogida de datos
• Centros del ámbito
CEP
• Análisis
documental
• Investigación
etnográfica
• Centros más allá del
ámbito CEP
• Análisis documental
• Investigación
bibliográfica
• Visitas de estudio
• Encuentros
Educativos
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26. Análisis
• Preselección de Buenas Prácticas
• Acuerdo de requisitos básicos
• Demostración de resultados
• Carácter innovador
• Durabilidad
• ...
¡Pocos y
claros!
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27. Análisis
• Evaluación de Buenas Prácticas
• Criterios contrastados
• Resultados
• Innovación
• Transferibilidad
• Optimización de recursos
• Internalización
• Difusión de la práctica y red
• ...
¡Bien
descritos y
ponderados!
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28. Síntesis
• Establecimiento de propuestas de actuación
• Elaboración de protocolos
• Definición de Debilidades/Fortalezas y
Amenazas/Oportunidades
¿Quién sintetiza?
¿El centro?¿El CEP?¿Otros agentes externos?
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29. Difusión
• Publicación de informes
• Concesión de sellos de buena práctica
• Aportes al Banco de Buenas Prácticas
¿Tenemos una estrategia de difusión?
¿Tenemos un plan de comunicación?
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30. Transferencia
• De las Buenas Prácticas al Benchmarking
• Posibilidades
• El centro se define como BP
• El centro conoce (externamente) otras BP
• El centro conoce (internamente) otras BP
• El centro analiza otras BP
• El centro experimenta otras BP
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31. ¿Cerramos el círculo?
viernes, 14 de junio de 13

32. Identificación de BP:
trabajo por CEP
• Captación de prácticas de
referencia
• Recogida de datos
• Análisis
• Síntesis
• Difusión
• Transferencia
viernes, 14 de junio de 13

33. • fernandotrujillo.es
• conecta13.com
• twitter.com/ftsaez
• blog.fernandotrujillo.es
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