Presentación acerca del uso de los e-Portfolios en Educación

1. Los e-portfolios enLos e-portfolios en
EducaciónEducación
Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic

2. 1.- ¿Qué son?
2.- Funciones
3.- Características
4.- Tipos
5.- Herramientas
6.- Ejemplos

4. e-portfolio

5. Un e-portfolio es una colección de
evidencias que muestra tu viaje de
aprendizaje en el tiempo.
Los e-portfolios pueden hacer
referencia a campos académicos
específicos o al aprendizaje de por
vida.
Las evidencias pueden incluir
muestras de escritos, fotos, vídeos,
trabajos de investigación,
observaciones de profesores y
colegas, y/o reflexiones.
e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)

6. El aspecto fundamental de un
e-portfolio es la propia reflexión
sobre las evidencias, el porqué han
sido seleccionadas y que se ha
aprendido del proceso de creación y
desarrollo del e-portfolio.
e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)

7. funciones del e-portfolio

8. Herramienta de APRENDIZAJE ACTIVO

9. Herramienta de EVALUACIÓN

10. Herramienta de PROMOCIÓN y
DESARROLLO PERSONAL

11. características del e-portfolio

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ePortfolio

17. REPOSITORIO

18. ORGANIZACIÓN

19. REFLEXIÓN

20. COLABORAR

21. FEEDBACK

22. REVISAR

23. EVALUAR

24. INTERACTIVO

25. desarrollo autónomo

26. Formal+Informal+
Ocio+Premios

27. mayor capacidat de
autocrítica

28. el C.V. del “futuro”

30. adquirir
competencias

31. tipos
de
e-portfolios

32. • de aprendizaje
• de enseñanza_
• de evaluación
- del professor
- del alumno
- de la clase
- de aprendizaje
- de evaluación
- de presentación
- de trabajo
- de muestra
- de un proyecto
- de una asignatura
- de un curso
- de toda la vida
- de Marketing
- de responsabilidad
- de aprendizaje

33. Herramientas para
crearlos

41. ejemplos

71. estructura

73. •Identidad: datos del alumno, curso, asignaturas, algún
interés concreto ...
•Objetivos: de aprendizaje, respecto a la asignatura,
expectativas ...
•Producciones: investigaciones, proyectos, tareas,
experiencias, trabajos en grupo ...
•Reflexión: sobre el aprendizaje "qué he aprendido",
interés que me ha suscitado, sugerencias al profesor,
metodologia utilizada, emociones "como me he
sentido", transversalidad, aplicación para/en la vida ...
•Evaluación: del proceso de aprenendizaje
"dificultades, éxitos ...", rúbricas, resultados "notas,
calificaciones ...", autoevaluación de su trabajo ...
•Interacción del profesor / compañeros: comentarios,
feedback ...
e-portafolio de una asignatura

75. Muchas GraciasJuanfra Álvarez Herrero
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conside-ran oportuno su reconocimiento o supresión, solo deben indicarlo. Gracias.