PROTECCIÓN Y APLICACIÓN DE LOS DERECHOS Y DE LOS DEBERES<br />NOREXY ISABEL ACENDRA NAVARRO<br />GREGORIA ESTER BATISTA RO...
La unidad “Protección y aplicación de los derechos y de los deberes”, tiene como objetivo concientizar a los jóvenes estud...
Pregunta esencial<br />¿Podría la humanidad vivir en completa libertad?<br />
Preguntas de unidad<br />¿ Qué es un instrumento de participación ciudadana?<br />¿Cómo saber que instrumento aplicar para...
Preguntas de contenido<br />¿Cuáles son mis deberes?<br />¿Cuáles son mis derechos?<br />¿Cuáles son los instrumentos de p...
Proyecto: Protección y aplicación de los derechos y de los deberes<br />La unidad “Protección y aplicación de los derechos...
Ejercer el liderazgo en su comunidad<br />Utilizar herramientas tecnológicas para  hacer valer los derechos<br />
Evaluación de las necesidades de los estudiantes<br />Propósito de la evaluación:<br />    Verificar que los estudiantes s...
Evaluación de las necesidades de los estudiantes<br />¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mi y a mis educando...
Mis metas para el curso<br />Valernos de herramientas de la informáticas para el conocimientos de los derechos y de los de...
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  1. 1. PROTECCIÓN Y APLICACIÓN DE LOS DERECHOS Y DE LOS DEBERES<br />NOREXY ISABEL ACENDRA NAVARRO<br />GREGORIA ESTER BATISTA ROCHA<br />
  2. 2. La unidad “Protección y aplicación de los derechos y de los deberes”, tiene como objetivo concientizar a los jóvenes estudiantes de la Institución Educativa Felipe Santiago Escobar sobre la importancia que tienen estos en su formación personal. Conociendo la parte legal tanto a nivel mundial como nacional. Todo individuo tiene derecho a promover desarrollar y proteger los derechos humanos por medios legales y pacíficos.<br />
  3. 3. Pregunta esencial<br />¿Podría la humanidad vivir en completa libertad?<br />
  4. 4. Preguntas de unidad<br />¿ Qué es un instrumento de participación ciudadana?<br />¿Cómo saber que instrumento aplicar para hacer valer mis derechos?<br />¿Cómo incentivar a los jóvenes del siglo XXI a tomar conciencia humana?<br />
  5. 5. Preguntas de contenido<br />¿Cuáles son mis deberes?<br />¿Cuáles son mis derechos?<br />¿Cuáles son los instrumentos de participación ciudadana para hacer valer mis derechos?<br />
  6. 6. Proyecto: Protección y aplicación de los derechos y de los deberes<br />La unidad “Protección y aplicación de los derechos y de los deberes”, ayudará a los jóvenes estudiantes de la Institución Educativa Felipe Santiago Escobar de los grados sexto a noveno a adquirir conocimientos legales relacionados con la temática y la importancia que tienen estos en su formación personal. Y desarrollar habilidades y destrezas como:<br />Describir situaciones cotidianas<br />Analizar humanamente situaciones de la vida cotidiana<br />
  7. 7. Ejercer el liderazgo en su comunidad<br />Utilizar herramientas tecnológicas para hacer valer los derechos<br />
  8. 8. Evaluación de las necesidades de los estudiantes<br />Propósito de la evaluación:<br /> Verificar que los estudiantes se apropien del fundamento legal de los derechos y de los deberes y su aplicación en situaciones cotidianas.<br />¿Lo que quiero aprender de mis alumnos?<br /> Los diferentes enfoques que pueden dar a cualquier situación y sus proposiciones frente a la solución. <br /> ¿Cómo he tratado de promover el pensamiento de orden superior?<br /> Oriento a los estudiantes a realizar diferentes análisis de situaciones cotidianas y a proponer soluciones a cada situación.<br />
  9. 9. Evaluación de las necesidades de los estudiantes<br />¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mi y a mis educandos a planificar las próximas actividades en la unidad?<br /> De acuerdo a los resultados obtenidos en el proceso de evaluación, será fácil ver alcances y falencias que se siguen presentando en los educandos con relación al tema y de esta forma realizar un plan de mejoramiento para superar dificultades. <br />
  10. 10. Mis metas para el curso<br />Valernos de herramientas de la informáticas para el conocimientos de los derechos y de los deberes.<br />Incentivar a los grados sexto y séptimo a organizar trabajar power point o publishers y los grados octavos y noveno un blog sobre los derechos y deberes.<br />Realizar la sustentación de su trabajo aplicando las tecnologías de la información y comunicación.<br />
  11. 11. Metas para mis estudiantes<br />Concientización de la importancia de los derechos y deberes y su aplicabilidad en su vida cotidiana.<br />Apropiación de las Tic<br />Respeto a los derechos de autor frente a la web.<br />
  12. 12. Gracias<br />

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