Las TICs y el Marco regulatorio de la Educación en el País

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 1
TICs EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR: Campoverde Balla Franklin Rodrigo
FECHA: 09-05-2014
TÍTULO: Transformación de la educación superior y transferencia de conocimiento
a través de ciencia, tecnología e innovación.
AUTOR: Plan Nacional del Buen Vivir.
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
La calidad de vida y progreso de un país independiente está ligado a la cobertura,
calidad y pertinencia de la formación superior que brinda a sus ciudadanos y
ciudadanas y a la inversión que realiza en ciencia, tecnología e innovación.
Los actores del sistema de educación superior y del sistema educativo nacional deben
realizar ingentes esfuerzos para garantizar la integralidad y coherencia de toda la oferta
educativa nacional más allá de sus niveles y modalidades.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Ecuador es uno de los países a nivel latinoamericano con menores coberturas. En ese
sentido, debe ser una prioridad aumentar el acceso a este nivel educativo. De la misma
manera se debe garantizar igualdad de oportunidades para todos y todas dado que el
campo de la educación superior ha sido reproductor y no transformador, en sentido
progresista, de la estructura de clases.
Para ello es necesario que la educación superior se transforme en un verdadero
mecanismo de movilidad social ascendente y de igualación de oportunidades en el
Ecuador.
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien sustentadas
en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
Todo el tema tratado se encuentra bien sustentado por la razón de que nuestro país
necesita que todas las personas quienes la conformamos tengamos acceso a la
educación superior y que además tengamos todos las mismas oportunidades y no que
no sea un impedimento el ingreso a las Universidades por nuestra situación Ecónoma
sino que al contario todos seamos tratados por igual sin ninguna discriminación ya sea
de tipo religioso, cultural, étnicos, político-partidarios, género, opción sexual, etc.

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Escuela de Informática Aplicada a la Educación
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4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?
Creo que la mayor importancia de este tema es que habla sobre la investigación que se
debe realizar en las Universidades, nos dice que en las Universidades además de
trasmitir conocimientos también debe generar conocimiento.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
Nuestro país necesita que se realice mucha investigación ya médiate la misma se podrá
generar conocimiento y de esa manera podremos convertirnos en un nuevo país, el
conocimiento es algo que cuando lo logremos obtener nadie ni nada nos podrá quitar es
por eso la importancia de asegurar el acceso a la Universidades con las misma
oportunidades, si bien es cierto Ecuador ha dado un gran salto en la educación superior
ya que se está asegurando una educación de calidad y de calidez y totalmente gratuita.
Solo queda en cada uno de nosotros poner de nuestra parte para que el país pueda
progresar y por ende nosotros.
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
La elaboración del Plan Nacional del Buen Vivir es un gran paso que se ha dado como
país ya que así podremos alcanzar el bienestar de todos los ciudadanos. Se debe tener
claro que todos los proyectos de mejora y de investigación deben ser elaborados para
ser ejecutados a corto plazo por la razón de nuestro país necesita comenzar a generar
conocimiento, ya que solo así se podrá progresar todos juntos como país.

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Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 3
TICS EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR: Campoverde Balla Franklin Rodrigo
FECHA: 09-05-2014
TÍTULO: Ley Orgánica de Educación Intercultural.
AUTOR: Ley Orgánica de Educación Intercultural.
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
La Constitución de la República reconoce a la educación como un derecho que las
personas lo ejercen a largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de
la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
En el Título II Capitulo primero del derecho a la educación, Art. 4, de la Ley Orgánica
de Educación Intercultural nos dice lo siguiente “La educación es un derecho humano
fundamental garantizado en la Constitución de la República y condición necesaria para
la realización de los otros derechos humanos”.
Además desarrolla y profundiza los derechos, obligaciones y garantías constitucionales
en el ámbito educativo y establece las regulaciones básicas para la estructura, los
niveles y modalidades, modelo de gestión. De los derechos y obligaciones de los
estudiantes también de las obligaciones del estado respecto del derecho a la educación.
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
La Ley Orgánica de Educación Intercultural es una ley de suma importancia para todos
nosotros ya que en la misma manifiesta que “La educación constituye instrumento de
transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del país, de los proyectos
de vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades”.
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?
El estudio de esta ley nos va a servir de mucho por la razón de que en ella se habla de
todos nuestros derechos y obligación y solo conociendo los mismos podremos saber si
lo que estamos haciendo está bien o mal.

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
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En nuestra carrera va a ser de mucha ayuda ya que nos estamos formando como
Docentes y debemos tener claro los derechos de los niños para en un futuro no estar
yendo en contra de la ley.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
En esta ley consta que la educación es un derecho que tenemos todos los ciudadanos y
debemos exigir que la educación sea gratuita y de calidad. La educación es un medio
de superación ya que gracias a la educación se logra progresar y contribuir al desarrollo
del país.
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
Que cada uno de los ecuatorianos conozcamos nuestros derechos y obligaciones ya que
solo así podremos exigir algo que nos pertenece como derecho, como es tener acceso a
la educación y que la misma sea de calidad y en donde no exista ningún tipo de
discriminación.

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 5
TICs EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR: Campoverde Balla Franklin Rodrigo
FECHA: 09-05-2014
TÍTULO: Ley de Educación Superior
AUTOR: Ley de Educación Superior
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
Este recurso nos habla de los fines y principios de la Ley de Educación Superior,
también manifiesta en la misma los derechos, de maestros, estudiantes, así mismo el
derecho a la educación Superior.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación
superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia,
movilidad y egreso sin discriminación alguna.
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
En este recurso trata temas de suma importancia sobre la educación superior, como que
la educación superior debe ser de carácter humanista, cultural y científica además todos
tenemos derecho a acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que
permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades.
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?
Todas y cada una de las leyes elaboradas tienen la finalidad de mejorar la calidad de
vida de todos los ciudadanos del país. Por el medio de esta ley se está asegurando de
que todas y cada una de las personas tenemos el derecho de la educación sin
discriminación alguna con ayuda de esta ley vamos a poder cambiar nuestro país y
poder progresar, como futuro docente el conocer esta ley me va a ser de mucha ayuda
por la razón de que tendré conocimientos de los derechos y obligaciones tanto de los
docentes como de los estudiantes.

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 6
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
Todos y cada uno de los temas estudiados son muy importantes ya que contribuyen a
que la educación sea de calidad y gratuita, la educación es un medio que nos permite
progresar como personas y buscar un futuro mejor para nosotros es por eso que es de
vital importancia conocer todas y cada una de nuestros derechos y obligaciones como
estudiantes y futuros docentes.
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
Que se difunda más sobre lo que trata que esta ley para que así puedan tener más
personas acceso a esta ley y puedan conocer lo que consta en la misma, además que
todos los ciudadanos debemos poner en práctica y hacer cumplir nuestros derechos ya
que esta ley esta echa con este propósito.