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OBJETIVOS
Reflexionar acerca del rol protagónico de la familia para el uso responsable de
la netbook como derecho priorita...
1º Momento
Plan S@rmiento BA
Forma parte del Plan Integral de
Educación Digital (PIED) del Ministerio
de Educación del Gobierno de la...
Plan S@rmiento BA
Acciones
Nuevas formas de enseñar y aprender
Formación y acompañamiento para
docentes y para la comunida...
Plan S@rmiento BA
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Motivar y acompañar a los niños a realizar las t...
Plan S@rmiento BA
Para cuidar la netbook tengamos en cuenta:
Guardar los trabajos realizados en el disco D:  de la netbook...
La netbook
2º Momento
Encendido de la netbook
Recursos y aplicaciones de la netbook
Guía de recursos disponibles en:
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Implementación pedagógica del Plan S@rmiento BA
Crear, jugar
y pensar
Participar en
forma responsable
y solidaria
Buscar, investigar
y analizar
información para
aprender
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Comunicarse
y construir
conocimiento con
otros
Un puente a la cultura digital
Investigar científica y
colaborativamente
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3º Momento
Opciones para conectarse a internet
Activar WimaxActualización
de Windows
Actualización
de antivirus
Selección de Redes Wi-Fi y Wimax
Tutorial disponible en:
http://integrar.bue.ed
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content/uploads/2012
/11...
Control de bloqueo del equipo
http://www.ayuda.sarmientoba.bue.edu.ar
Control de bloqueo del equipo
Centro de Soporte y Mantenimiento
0800 122 7722 (PSBA)
soporte.sarmiento@bue.edu.ar
Lunes a
...
Sistema de filtros de contenido pornográfico
La ley Nº2974 del GCBA
establece la implementación
de filtros de contenidos q...
Sistema de filtros de contenido pornográfico
La comunidad educativa puede solicitar el
bloqueo de los
sitios que tengan ma...
Para lograr una convivencia responsable y
solidaria en el ciberespacio es necesario
un compromiso conjunto:
familias + doc...
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  • Nota al orador: En esta diapositiva es importante que el tallerista destaque la relación existente entre la netbook y el derecho a aprender que tienen los niños, enmarcado en el concepto de educación digital. La entrega de las netbooks garantiza que todos los niños de escuelas primarias de la ciudad estén incluidos en el Plan Integral de Educación Digital. El Plan Sarmiento BA forma parte de este Plan y se propone como un puente a la cultura digital, conformado por un conjunto de acciones que favorece y garantiza la inclusión social y la integración plena de los niños en la sociedad digital.
  • Nota al orador: Dentro de las acciones propuestas desde el Plan S@rmiento BA: la primera es la entrega de las netbooks con conectividad, esta es la base material sobre la cual se sustentan todas las demás. La llegada de las netbooks a las aulas implica repensar y resignificar las prácticas pedagógicas estimulando nuevas formas de enseñar y aprender. Uno de los pilares es el rol docente como diseñador de situaciones de enseñanza y aprendizaje mediados por TIC innovadoras y significativas, por eso es fundamental el acompañamiento del mismo a través de la labor que lleva adelante el FPD en cada escuela; los talleres de formación que abordan diversas áreas temáticas curriculares y disciplinares que se desarrollan periódicamente; y el trabajo colaborativo con sus pares. Se destaca también la implementación de las plataformas Integrar, el campus virtual para docentes y la Plataforma Red Pied de supervisores. Todos son espacios donde buscar, conocer, compartir experiencias. También se estimulan el uso de diversos aplicativos en línea que favorecen la producción colaborativa. Es interesante que el tallerista pueda mostrar brevemente la plataforma Integrar.
  • Nota al orador: Es importante que el tallerista destaque que la netbook es un recurso pedagógico prioritario para el niño/a para aprender y realizar sus tareas escolares. El rol de la familia es acompañar y motivar su uso, compartiendo la realización o la producción de tareas escolares. La netbook es para uso exclusivo del niño/a que la recibe. La netbook no es para uso personal de los miembros de la familia sino de cada niño/a que la recibe. Es responsabilidad de la familia (y del niño/a) llevar todos los días la netbook a la escuela con su batería cargada y cuidarla para que se conserve en buen estado.
  • Nota al orador: Para cuidar la netbook es necesario tener en cuenta: En la escuela la netbook necesita estar conectada a Wimax. El tallerista en este punto debe explicar qué es la red Wimax, qué alcance tiene, cómo se filtran los sitios inadecuados para niños. No desinstalar los programas que vienen instalados en la netbook. La selección de contenidos incluidos en las computadoras portátiles del Plan S@rmiento BA, busca aportar una diversidad de material que posibilita comenzar a explorar y utilizar los recursos, así como también la navegación por Internet, teniendo en cuenta el diseño curricular vigente y las prácticas en las escuelas de la ciudad. El material se presenta como un punto de partida para una construcción progresiva, articulada con los docentes. Estos contenidos deben estar en la netbook para que los docentes puedan utilizarlos en las diversas actividades y proyectos pedagógicos. Es una pérdida de tiempo y una dificultad volver a reinstalarlos. Además si se desinstalan/borran archivos, carpetas fundamentales para el funcionamiento de la netbook es posible que luego no funcione correctamente.   -Guardar los trabajos en el disco D://. En este punto explicar que es un disco y cuáles tiene la netbook. Es importante explicar lo qué guardar en D:// protege la conservación de los trabajos realizados en caso de cualqueir dificultad técnica. No es necesario que el tallerista sea exhaustivo en su explicación pero que sí presente la idea de que la netbook tiene el disco C: y el D: No instalar nuevos antivirus ni otros programas que no sean indicados por sus docentes: la netbook trae un antivirus, “Security Essentials”, que es un programa gratuito que protege al equipo contra virus, spyware y otras aplicaciones maliciosas. Instalar nuevos programas (generlamente los chicos instalan juegos, Ares, etc) llena los discos limitando su capacidad, e incluso algunos programas pueden “entrar” en conflicto con los ya instalados generando inestabilidad en su funcionamiento. El tallerista debe explicar cómo actualizar el antivirus y por qué es necesario hacerlo periódicamente. NOTA: Mostrar el tutorial disponible en Integrar http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/tutorial-de-security-essentials/ . Como la URL es muy extensa, se sugiere ingresar a la plataforma Integrar y mostrar cómo se realiza la búsqueda de este recurso.
  • Nota al orador: Se sugiere recorrer la guía
  • Nota al orador: La selección de contenidos incluidos en las computadoras portátiles del Plan S@rmiento BA, busca aportar una diversidad de material que posibilita comenzar a explorar y utilizar los recursos, así como también la navegación por Internet, teniendo en cuenta el diseño curricular vigente y las prácticas en las escuelas de la ciudad. El material se presenta como un punto de partida para una construcción progresiva, articulada con los docentes. El tallerista puede mostrar cómo se organizan los recursos en el escritorio de la netbook, y cómo buscarlos desde Inicio en las carpetas explicando su organización. También se puede mostrar cómo están organizadas las bibliotecas. Se sugiere mostrar el material disponible en Integrar: http://sarmientoba.buenosaires.gob.ar/wp-content/themes/plansarmiento/pdf/informacion_recursos_computadoras_11.pdf   Todas las aplicaciones se encuentran instaladas al momento de la entrega de equipamiento, menos las que figuran como descarga personal. NOTA: nuevamente se sugiere mostrar a las familias cómo buscar un recurso en Integrar. En este caso puntual: “Recursos y aplicaciones de las netbooks y notebooks del Plan Sarmiento BA”. Ingresar al portal y realizar la búsqueda en el momento.  
  • URL del video http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/destacados/video-implementacion-pedagogica-del-plan-srmiento-ba-2/
  • Nota al orador: Importante : en esta diapositiva se presentan cuatro ejes centrales basados en las competencias para la educación digital. Estos ejes son centrales para comprender porqué las netbooks son un recurso educativo necesario para la formación de los alumnos del siglo XXI. - Buscar, investigar y analizar información para aprender. -Crear, jugar y aprender. -Colaborar, interactuar y comunicarse. - Participar en forma responsable y solidaria. (este eje sólo se presenta en el taller y se anticipa que luego será desarrollado en una propuesta que tendrá como destinatarios a los alumnos.) Tener en cuenta las competencias de educación digital para el siglo XXI presentes en el Anexo curricular de Educación digital Escuela primaria – Educación General Básica, borrador inicial 19/07/12, material no publicado. Florencia Ripani y equipo pedagógico de GoIntec. Competencias   A continuación se presentan las competencias diseñadas como marco de referencia para los alumnos en el área de Educación Digital. Se propone que las actividades o proyectos para el desarrollo de estas competencias se implementen de manera transversal, integrando diversas áreas curriculares. El responsable fundamental de esta tarea el maestro de grado, sólo o con la ayuda de personal especializado en TIC.   La metodología de trabajo propuesta para el desarrollo de estas competencias es la de Aprendizaje Basado en Proyectos (APB). Se espera que la planificación se incluya en el Proyecto Escuela de cada institución educativa. Se sugiere crear propuestas que orienten el trabajo de los alumnos para que ellos mismos puedan construir proyectos o experiencias motivadoras y relacionadas con su contexto socio-cultural- que les permitan alcanzar las competencias deseadas.       Competencias de Educación Digital 1. Creatividad e innovación - Los alumnos promueven prácticas innovadoras asociadas a la cultura digital, producen creativamente y construyen conocimiento a través de la apropiación de las TIC. 2. Aprendizaje y juego - Los alumnos enriquecen su aprendizaje a través del juego, en prácticas mediadas por TIC, generando espacios de confianza y motivación. 3. Comunicación y colaboración - Los alumnos se integran al ciberespacio para comunicarse y colaborar, contribuyendo al aprendizaje propio y de otros. 4. Exploración y representación de lo real - Los alumnos buscan, organizan, producen y se apropian de información, de modo crítico y creativo, para construir conocimiento. 5. Participación responsable y solidaria - Los alumnos se integran a la cultura participativa en un marco de responsabilidad, solidaridad y compromiso cívico. 6. Pensamiento crítico - Los alumnos planifican, investigan y desarrollan proyectos, resuelven problemas y toman decisiones de modo crítico, usando herramientas y recursos digitales apropiados. 7. Uso autónomo de las TIC - Los alumnos comprenden el funcionamiento de las TIC y las integran a proyectos de enseñanza y de aprendizaje.      
  • Nota al orador: El objetivo de esta diapositiva es hacer un punteo de todas las actividades de la vida cotidiana mediatizadas por TIC enfatizando todas las oportunidades que éstas brindan.
  • Nota al orador: OJO falta una imagen que yo no tengo!!! Va antes de actualizar WINDOWS!!! Se sugiere mostrar el tutorial de Security Essentials. Éste es un programa gratuito que protege al equipo contra virus, spyware y otras aplicaciones maliciosas. http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wp-content/uploads/Adjuntos-post/47348/Tutorial-Microsoft-Security-Essentials.pdf
  • Nota al orador: Debido a la cantidad de consultas realizadas al soporte de desbloqueo, se considera pertinente recordar cómo se hace la selección de redes Wi-Fi y Wimax ya que muchos no saben la incompatibilidad que existe entre ambas redes. Reforzar la idea que es necesario estar conectados a la red Wimax dentro de la escuela. Se sugiere mostrar en Integrar: http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/tutorial-wi-fi-y-wimax/?perfil=3&nivel=&area=&tipo=Comentados&pid=17937
  • Nota al orador: Nota: aclarar que buscando en Google “ayuda sarmiento” aparecerá la página de ayuda
  • Nota al orador: Importante: el link a la página es http://sarmientoba.buenosaires.gob.ar/ Para solicitar un bloqueo se debe ingresar en el apartado Infraestructura tecnológica http://sarmientoba.buenosaires.gob.ar/infraestructura-tecnologica/
  • Taller las familias_en_el_plan_sarmiento_ba-primaria_comun

    1. 1. Las familias en el Plan S@rmiento BALas familias en el Plan S@rmiento BA Taller inicial de acercamiento a lasTaller inicial de acercamiento a las netbooksnetbooks
    2. 2. OBJETIVOS Reflexionar acerca del rol protagónico de la familia para el uso responsable de la netbook como derecho prioritario del niño en la escuela y en el hogar Explorar las características generales de la netbook reconociendo el entorno y las operaciones básicas Conocer los canales de comunicación y soporte del Plan S@rmiento BA para tener la netbook en buenas condiciones
    3. 3. 1º Momento
    4. 4. Plan S@rmiento BA Forma parte del Plan Integral de Educación Digital (PIED) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Las netbooks promueven la calidad educativa con inclusión social y la integración plena de los niños en la sociedad del siglo XXI Es un puente a la cultura digital
    5. 5. Plan S@rmiento BA Acciones Nuevas formas de enseñar y aprender Formación y acompañamiento para docentes y para la comunidad educativa Intercambio de experiencias y producción colaborativa de recursos pedagógicos Provisión de equipamiento tecnológico y conectividad
    6. 6. Plan S@rmiento BA Las familias son parte del S@rmiento BA, es importante: Motivar y acompañar a los niños a realizar las tareas escolares Promover que los niños lleven la netbook todos los días a la escuela Orientar a los niños en el uso responsable de la tecnología Cuidar la netbook escolar para que se conserve en buen estado Comunicarse con los docentes y directivos de la escuela
    7. 7. Plan S@rmiento BA Para cuidar la netbook tengamos en cuenta: Guardar los trabajos realizados en el disco D: de la netbook (bibliotecas) No desinstalar los programas que vienen instalados en la netbook No instalar nuevos antivirus ni otros programas que no sean indicados por sus docentes En la escuela la netbook necesita estar conectada a la red Wimax
    8. 8. La netbook 2º Momento
    9. 9. Encendido de la netbook
    10. 10. Recursos y aplicaciones de la netbook Guía de recursos disponibles en: http://sarmientoba.buenosaires.gob.ar/wp-content/themes/plansarmiento/pdf/inform  
    11. 11. Implementación pedagógica del Plan S@rmiento BA
    12. 12. Crear, jugar y pensar Participar en forma responsable y solidaria Buscar, investigar y analizar información para aprender Uso responsable de la netbook: ¿por qué es importante llevarla a la escuela todos los días?
    13. 13. Comunicarse y construir conocimiento con otros Un puente a la cultura digital Investigar científica y colaborativamente sin fronteras Utilizar el cajero automático Comprar y vender Buscar trabajo Buscar información Leer el diario, vertelevisión y escucharradio Realizar trámites Es importante conocer las oportunidades y potencialidades que brinda la netbook para hacer un uso responsable y creativo de las TIC, favoreciendo la integración plena del niño en la sociedad y la cultura. Un puente a la cultura digital
    14. 14. 3º Momento
    15. 15. Opciones para conectarse a internet Activar WimaxActualización de Windows Actualización de antivirus
    16. 16. Selección de Redes Wi-Fi y Wimax Tutorial disponible en: http://integrar.bue.ed u.ar/integrar/wp- content/uploads/2012 /11/Tutorial_Wifi_Wi Max.pdf
    17. 17. Control de bloqueo del equipo http://www.ayuda.sarmientoba.bue.edu.ar
    18. 18. Control de bloqueo del equipo Centro de Soporte y Mantenimiento 0800 122 7722 (PSBA) soporte.sarmiento@bue.edu.ar Lunes a Viernes de 7 a 22 hs. Lunes a Viernes de 7 a 22 hs. Vías de Comunicación www.buenosaires.gob.ar/sarmientoba www.facebook.com/sarmientoba
    19. 19. Sistema de filtros de contenido pornográfico La ley Nº2974 del GCBA establece la implementación de filtros de contenidos que actúan sobre la red de conexión a internet en todas las instituciones educativas de la jurisdicción. Estos filtros restringen el acceso a sitios con material adulto considerado pornográfico. http://buenosaires.gob.ar/areas/educacion/programas
    20. 20. Sistema de filtros de contenido pornográfico La comunidad educativa puede solicitar el bloqueo de los sitios que tengan material considerado pornográfico en http://sarmientoba.buenosaires.gob.ar/infraestructura-tecno
    21. 21. Para lograr una convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio es necesario un compromiso conjunto: familias + docentes + niños y niñas Plan S@rmiento BA
    22. 22. Plan S@rmiento BA
    23. 23. http://xurl.es/encuestaintec2013 Encuesta
    24. 24. ¡Muchas gracias! www.integrar.bue.edu.ar

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