UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
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II.- SUMILLA:
Unidad de Ejecución Curricular perteneciente al Área de Ciencias Pre-Clínicas con carácter teórico-practico ...
IV.    PROGRAMACIÓN TEMÁTICA :

  COMPETENCIAS                  CONCEPTUALES                      PROCEDIMENTALES         ...
Analiza las características   •   Histoparásitos   •   Conocer la biología de la Leishmania, •         Muestra interés en ...
opiniones       de      sus                           microscópicamente. Conocer el ciclo
compañeros                      ...
stercolaris, Ancylostoma duodenale y         grupal, respetando las ideas de   12°
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V. METODOLOGÍA:
           La signatura se desarrollará a través de actividades teóricas y prácticas. La metodología del
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3.- Categorías de calificación.-

    •   A (20)            Excelente
    •   B (17 – 19)       Muy bueno
    •   C (14 – ...
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opiniones de sus compañeros

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  1. 1. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SÍLABO DE PARASITOLOGÍA I.- DATOS INFORMATIVOS: 1. Código de la Asignatura : MH 510 2. Número de créditos : 4 3. Año de estudios : 2010 4. Ciclo : V 5. Semestre académico : 2010 - I 5.1 Inicio del ciclo : 29-03-2010 5.2 Término del ciclo : 22-07-2010 6. Prerrequisitos : Asignaturas del 1° y 2° año del Plan Anual de Estudios 7. Extensión temporal : 06 horas semanales 7.1 Teoría : 2 horas 7.2 Práctica : 4 horas 8. Ambiente de teoría : Auditorio Uno 9. Ambiente de práctica : Laboratorio Nº4 10. Horario : 10.1 Teoría : Sábado 19.00-20.30 horas 10.2 Práctica : Según los grupos 11. Duración en semanas : 17 semanas 12. Jefe de curso : M.C. Lorenzo Castro Germana 13. Plana docente : M.C. Lorenzo Castro Germana Blga. Jessie De la Cruz Lazo
  2. 2. II.- SUMILLA: Unidad de Ejecución Curricular perteneciente al Área de Ciencias Pre-Clínicas con carácter teórico-practico que tiene como propósito proporcionar conocimientos sobre las parasitosis humanas. Sus temas comprenden parasitología básica, métodos de diagnostico parasitológico, protozoos, metazoos y artrópodos. III.- COMPETENCIAS: • Explicar los aspectos básicos de la parasitología para interpretar el cuadro clínico de las enfermedades que ocasionan las parasitosis humanas. • Describir los métodos de diagnostico parasitológico para establecer diferencias entre los métodos directos e indirectos. • Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los protozoos para plantear su diagnostico, prevención y tratamiento. • Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los metazoos para plantear su diagnostico, prevención y tratamiento. • Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los artrópodos para plantear su diagnostico, prevención y tratamiento.
  3. 3. IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA : COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES FECHA Explica las interacciones • Interacción biológica, • Describe las interacciones biológicas • Muestra interés en el trabajo entre el hombre y parásitos, clasificación grupal, respetando las ideas de entre el hombre y los parásitos, así como así como su clasificación, parasitaria. sus compañeros. la clasificación parasitaria, da ejemplos. demostrando interés por el tema y, respeto por las 1° opiniones de sus compañeros Analiza las características • Protozoarios del • Conocer la biología de la Entamoeba • Muestra interés en el trabajo de los protozoarios del aparato digestivo coli, Entamoeba histolytica, Giardia grupal, respetando las ideas de aparato digestivo, lamblia, Chilomastix mesnili, Tricomonas sus compañeros. demostrando interés por el hominis y vaginalis, Balantidium coli, 2° tema y, respeto por las observarlos macroscópica y opiniones de sus microscópicamente. Conocer el ciclo compañeros biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.
  4. 4. Analiza las características • Histoparásitos • Conocer la biología de la Leishmania, • Muestra interés en el trabajo de los histoparásitos, observarla macroscópica y grupal, respetando las ideas de demostrando interés por el microscópicamente. Conocer el ciclo sus compañeros. tema y, respeto por las biológico y comprender la relación 3° opiniones de sus hospedero – parásito – ambiente, y su compañeros acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. • Conocer la biología del Tripanosoma • Muestra interés en el trabajo cruzi, T. gambiense, T. rangeli y T. lewisi, grupal, respetando las ideas de 4° observarlos macroscópica y sus compañeros. microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. • Conocer la biología del Toxoplasma • Muestra interés en el trabajo gondii, observarlo macroscópica y gru- microscópicamente. Conocer el ciclo pal , respetando las ideas de sus 5° biológico y comprender la relación compañeros hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. Analiza las características • Hemoparásitos • Conocer la biología del Plasmodium • Muestra interés en el trabajo de los hemoparásitos, vivax, Plasmodium malarie y Plasmodium gru- demostrando interés por el 6° falciparum, observarlos macroscópica y pal , respetando las ideas de sus tema y, respeto por las microscópicamente. Conocer el ciclo opiniones de sus compañeros biológico y comprender la relación compañeros hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. Analiza las características • Trematodes • Conocer la biología de la Fasciola • Muestra interés en el trabajo de los trematodes, (Platelmintos) heaptica, Shistosoma mansoni, Paragonimus grupal, respetando las ideas de demostrando interés por el peruvianus, observarlos macroscópica y sus compañeros. tema y, respeto por las 7°
  5. 5. opiniones de sus microscópicamente. Conocer el ciclo compañeros biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. EVALUACIÓN PARCIAL 8° Analiza las características • Cestodes • Conocer la biología de la Tenia solium y • Muestra interés en el trabajo de los cestodes, Tenia saginata, observarlos macroscópica grupal, respetando las ideas de demostrando interés por el y microscópicamente. Conocer el ciclo sus compañeros. tema y, respeto por las biológico y comprender la relación 9° opiniones de sus hospedero – parásito – ambiente, y su compañeros acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. • Conocer la biología del Echinococcus • Muestra interés en el trabajo granulosus, Hymenolepis nana, grupal, respetando las ideas de Diphyllobotrium pacificum y D. latum, sus compañeros. observarlos macroscópica y 10° microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. Analiza las características • Nematelmintos • Conocer la biología del Ascaris • Muestra interés en el trabajo de los nematelmintos, de- lumbricoides, Enterobius vermicularis, grupal, respetando las ideas de mostrando interés por el Trichocephalus trichiuris, observarlos sus compañeros. tema y, respeto por las macroscópica y microscópicamente. opiniones de sus Conocer el ciclo biológico y comprender 11° compañeros la relación hospedero – parásito- ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. • Conocer la biología del Strongyloides • Muestra interés en el trabajo
  6. 6. stercolaris, Ancylostoma duodenale y grupal, respetando las ideas de 12° Necator americanus, observarlos sus compañeros. macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito- ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. Analiza las características • Filaroideos • Conocer la biología de la Wucheria • Muestra interés en el trabajo de los filaroideos, bancrofti, observarla macroscópica y grupal, respetando las ideas de 13° demostrando interés por el microscópicamente. Conocer el ciclo sus compañeros. tema y, respeto por las biológico y comprender la relación opiniones de sus hospedero – parásito-ambiente, y su compañeros acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. • Conocer la biología de la Mansonella • Muestra interés en el trabajo ozzardi, Onchocerca volvulos observarlos grupal, respetando las ideas de macroscópica y microscópicamente. sus compañeros. Conocer el ciclo biológico y comprender 14° la relación hospedero – parásito- ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.
  7. 7. Analiza las características • Artrópodos • Conocer la biología de los piojos y pulgas, • Muestra interés en el trabajo de los artrópodos de observarlos macroscópica y grupal, respetando las ideas de 15° importancia médica, microscópicamente. Conocer el ciclo sus compañeros. demostrando interés por el biológico y comprender la relación tema y, respeto por las o- hospedero – parásito-ambiente, y su piniones de sus compañe- acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. ros • Conocer la biología de los ácaros, • Muestra interés en el trabajo observarlo macroscópica y grupal, respetando las ideas de microscópicamente. Conocer el ciclo sus compañeros. biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico. 16° 2° EVALUACIÓN PARCIAL 17°
  8. 8. V. METODOLOGÍA: La signatura se desarrollará a través de actividades teóricas y prácticas. La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje aplicada en el curso contempla tres métodos: 1.- Comunicación directa.- Que será aplicada básicamente para las clases teóricas, nos permitirá un enfoque útil para alcanzar las metas programadas en el nivel conocimiento, la cual será complementada y apoyada por diapositivas, lecturas dirigidas, etc. 2.- Interacción docente-alumno.- Método que permitirá al alumno la comprensión de los temas tratados, así como también su conocimiento y aplicación. Dependiendo del tema a tratar será aplicado en clases teóricas, prácticas y seminarios. 3.- Actividad grupal.- Que será aplicada en los seminarios y prácticas; para ello el alumno deberá entender que mediante la aplicación del método mencionado podrá definir específicamente un problema, examinar distintas alternativas de solución y elegir una de ellas. Así también, aprenderá a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como líder. La actividad grupal permitirá también desarrollar en el alumno la capacidad y habilidad para la investigación. Los Jefes de práctica llevarán un control permanente e individualizado del avance académico de cada alumno mediante una ficha de control personal por competencias, la misma que se hará conocer a los estudiantes al inicio de la asignatura y al final de cada unidad lectiva. VI.- RECURSOS: 6.1 Humano: Docentes, alumnos y personal técnico de laboratorio 6.2 Medios y materiales educativos: Plumones y pizarra, transparencias, medios de proyección multimedia; así como los materiales y equipos de uso común en el laboratorio de microbiología y parasitología. 6.3 Infraestructura: Las sesiones teóricas se desarrollarán en el Aula Nº y las clases prácticas en el Laboratorio de Microbiología y Parasitología, ambos situados en la Facultad de Medicina Humana VII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso sistemático, permanente e integral basado en el Reglamento Académico de la Universidad Peruana Los Andes en su capitulo III Art. 51 al Art. 71 (Resolución Nro. 135-2001-CU). El proceso de evaluación comprende: 1.- Evaluación de entrada.- Realiza de manera opcional al inicio del semestre académico, posee un valor referencial. 2.- Evaluación del proceso.- Realizada durante el desarrollo del semestre académico, en cada sesión teórica o práctica, comprende: a.- Evaluación teórica (Examen parcial).- Llevado a cabo al final de cada unidad, comprenderá los conversatorios y exámenes escritos. Representa el 60% de la nota de unidad (Art. 45 del Reglamento Académico de la Facultad). b.- Evaluación práctica (Tarea académica).- Referida a la evaluación del desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación, observación del alumnos con respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos, iniciativa y comportamiento ético-médico; así como el trabajo en forma individual y grupal durante las prácticas, seminarios, intervenciones orales, etc. Representa el 40% de la nota de unidad (Art. 45 del Reglamento Académico de la Facultad).
  9. 9. 3.- Categorías de calificación.- • A (20) Excelente • B (17 – 19) Muy bueno • C (14 – 18) Bueno • D (11 – 13) Regular • E (6 – 10) Malo • F (0 – 5) Pésimo La nota promocional resultará del promedio de los calificativos parciales. El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende la escala de 00 a 20.La nota mínima aprobatoria es 11.Toda fracción igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final. (Art. 54 del Reglamento Académico de la Facultad). El examen complementario es una evaluación opcional que se programa al final de cada ciclo académico, a la que se somete el estudiante desaprobado en la asignatura, excepto cuando este comprendido en el Art. 58 del Reglamento Académico de la Facultad. VIII.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIA.- En hoja aparte. IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.- 1. Atias Martín Antonio (2006), Parasitología Medica, Edit. Mediterráneo, Santiago de Chile. 2. Botero David (1994), Parasitosis Humanas, Edit, Corporación para Investigaciones Biológicas, Medellín-Colombia. 3. Elliot Cáceres Alejandro (1990), Introducción a la Parasitología Medica del Perú, Edit. Martegraf, Lima-Perú
  10. 10. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA HOJA DE EVALUACIÒN DE PRÀCTICA PARASITOLOGÍA CAPITULO CICLO V ALUMNO SEMESTRE ACADEMICO 2010-I DOCENTE FECHA O = NO CUMPLE 1 = CUMPLE PARCIALMENTE 2 = CUMPLE CALIFICACIÒN ITEMS DE EVALUACIÒN 0 1 2 1. Asiste con puntualidad a la práctica 2. Su presentación personal es adecuada 3. Aplica correctamente las normas de bioseguridad 4. Provee y prepara los materiales e insumos de la practica oportunamente 5. Identifica correctamente las estructuras 6. Discrimina correctamente las estructuras 7. Explica correctamente las estructuras 8. Documenta correctamente las estructuras 9. Muestra respeto y cuidado por los materiales de estudio 10. Muestra respeto por el docente y sus compañeros 11. Muestra interés y colaboración en la práctica 12. Deja en orden el ambiente de práctica ___________________________ FIRMA DEL JEFE DE CURSO OBSERVACIONES:
  11. 11. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA HOJA DE SEGUIMIENTO CURSO PARASITOLOGIA CICLO V SEMESTRE : 2010-I ALUMNO DOCENTE COMPETENCIAS 1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na 10ma 11va 12va 13va 14va 15va 16 va 17va PROMEDIO Explica las interacciones entre el hombre y parásitos, así como su clasificación, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de 1.- sus compañeros Analiza las características de los protozoarios del aparato digestivo, demostrando interés por el tema 2.- y, respeto por las opiniones de sus compañeros Analiza las características de los histoparasitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros 3.- Analiza las características de los hemoparasitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las 4.- opiniones de sus compañeros Analiza las características de los trematodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las 5.- opiniones de sus compañeros Analiza las características de los cestodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las 6.- opiniones de sus compañeros 7.- Analiza las características de los nematelmintos, demostrando interés por el tema y, respeto por las
  12. 12. opiniones de sus compañeros Analiza las características de los filaroideos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros 8.- Analiza las características de los artrópodos de importancia médica, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros 9.- 10.- Trabaja con responsabilidad, orden. Puntualidad Relación de respeto con compañeros de estudio, y 11.- docente. Promueve y participa el trabajo en equipo. Es 12.- solidario PROMEDIO LEYENDA A = Excelente ( 20 ) B = Muy Bueno ( 17 - 19 ) C = Bueno ( 14 - 16 ) D = Regular ( 11 - 13 ) E = Malo ( 06 - 10 ) FIRMA DEL JEFE DE CURSO F = Pésimo ( 00 - 05 )

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