2. BIOLOGÍA: es la ciencia que estudia a los seres vivos y sus
procesos vitales. (del griego βίος [bíos], «vida», y -λογία [-logía],
«tratado, estudio, ciencia»)
3. VIDA: hace referencia a aquello que distingue a los reinos animal,
vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de realidades
naturales. Implica las capacidades de nacer, crecer, metabolizar, responder
a estímulos externos, reproducirse y morir.
4. Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los
que se deducen principios y leyes generales.
5. Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los
que se deducen principios y leyes generales.
6. Es el estudio de las formas, de la constitución de los seres vivientes.
La morfología se subdivide en Anatomía, Histología y Embriología.
Anatomía: trata sobre la estructura macroscópica de los organismos.
Histología: : es el estudio de los tejidos. Se considera como una anatomía
microscópica.
Embriología: trata sobre el desarrollo de los seres vivos desde la
fecundación hasta alcanzar la etapa adulta.
7. Es el estudio de los microorganismos. Se divide en varias sub disciplinas
donde sobresalen la Bacteriología, que estudia las bacterias, la Micología o
estudio de los hongos, la Virología, que trata sobre los virus y la Ficología,
rama que se encarga del estudio de las algas, donde muchas especies son
unicelulares, entre ellas las cianobacterias o algas verde azuladas.
8. Es una ciencia que estudia los componentes químicos de los organismos,
como los hidratos de carbono, las grasas, las proteínas, los ácidos nucleicos
y demás moléculas intracelulares. La Bioquímica trata todos aquellos
fenómenos químicos esenciales para la vida.
9. Es una división de las Ciencias Biológicas que estudia la herencia biológica,
es decir, la forma en que un progenitor transmite ciertas características a su
descendencia. La Genética es una ciencia que trata la forma en que los
factores hereditarios se transmiten de una generación a otra, como así
también el modo en que se controlan dichos procesos.
10. Cabe señalar que las disciplinas antes nombradas son algunas de todas las
ciencias biológicas existentes. La Citología es la rama que estudia las células, la
Etología el comportamiento, la Parasitología trata sobre los parásitos de plantas y
animales y la Entomología estudia los insectos. No puede dejar de mencionarse a
la nutrición y la reproducción de los organismos animales y vegetales, procesos de
suma importancia para los seres vivos cuyo estudio también está dentro de las
Ciencias Biológicas. Por último la Biofísica, que se encarga de estudiar la Biología
con métodos y principios propios de la Física, tiene por función encontrar leyes y
conceptos que den explicación sobre el comportamiento de los sistemas
biológicos, como las células y los organismos más complejos. A la fecha existen
dudas en considerar a la Biofísica como parte de la Física o de la Biología.
11. La ciencia es una ama del saber humano constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que
son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación
de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se
caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para
el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
13. • Método Científico.
• Son diferentes procedimientos o pasos que la ciencia utiliza para llevar a cabo sus objetos de
estudio., mediante aplicaciones y técnicas.
• Entre estas aplicaciones y técnicas tenemos:
• • La exploratoria: Este realiza cuando el tema elegido ha sido poco explorado y
reconocido.
•
• • Descriptivas: Esta describe algunas características fundamentales de un conjunto de
fenómenos, utilizando criterios que permitan poner de manifiesto su estructura o
comportamiento.
• • Explicativas: Esta determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de
fenómenos, su objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos.
14. •Entre los métodos tenemos los que son:
• Empíricos: Esta realiza serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios
de investigación que permiten revelar las características fundamentales del objeto.
• Observación científica: Método consiste en la percepción directa del objeto de
investigación. Es el instrumento universal del científico, permite conocer la realidad
mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos.
15. • El método experimental:
• Es un procedimiento que permite llegar a la verdad objetiva de los fenómenos.
• Método lógico deductivo:
• Mediante él se aplican los principios descubiertos a casos particulares.
• El papel de la deducción en la investigación es doble:
• 1- consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos.
• 2- sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos.
16. • Método lógico inductivo.
• Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos
generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes
científicas, y las demostraciones.
19. • Niveles de Organización biológica.
• La organización biológica de la vida es fundamental en numerosas áreas de la
investigación científica, particularmente en la medicina. Sin este grado de
organización, sería mucho más complejo o hasta imposible, aplicar el estudio de
efectos de varios fenómenos físicos y químicos a las enfermedades y las funciones
corporales. Tales como la neurociencia cognitiva y del comportamiento no
existir si el cerebro no estuviera compuesto por tipos específicos de células, y los
conceptos básicos de la farmacología no podrían existir si no se supiera que un
cambio a nivel celular puede afectar a todo el organismo.
20.
21. • Los niveles son los siguientes:
• Nivel acelular y precelular: el átomo y la molécula (gran
concentración de átomos).
• Nivel Sub celular: Los Orgánulos (son un grupo funcional de
biomoléculas).
22. • Nivel celular: La célula (es la unidad básica de la vida y una
agrupación de orgánulos)
33. DESARROLLO HISTÓRICO DE LA BIOLOGÍA.
• Este concepto fue creado a principios del siglo XIX por Jean Baptiste Lamarck en
Francia.
• Al principio los conocimientos eran transmitidos de una generación a otra los
cuales se llamaban empíricos, pero estos han sido invalidados por la ciencia, ya
que esta explica de forma lógica y razonada a los fenómenos.
34. • Hipócrates y Galeno: médicos griegos de la antigüedad,
aseguraban que las enfermedades eran causadas por
vapores venenosos originados por fuerzas astrales.
• -Cuando el hombre perfecciono los métodos de
observación y experimentación tuvo información
suficiente surgió el conocimiento científico y con el
nacimiento de la ciencia biológica.
• Fue en Grecia donde se realizaron los primeros estudios
biológicos.
35.
36. • Aristóteles: Escribió tratados de anatomía y botánica basados en la observación de
seres vivos.
• Dividió los seres vivos en plantas y animales.
• Considero tres grupos de plantas (hierbas, arbustos y árboles).
• Agrupo los animales en: anaima con sangre y anaima sin sangre.
• Se le considera el padre de la biología.
37. BIOLOGÍA DESPUÉS DEL SIGLO XV.
• El Renacimiento trajo consigo grandes avances en biología el empleo d aparatos
como la lupa y el microscopio.
• Antón Van Leeuwenhoek trabajo tallado de antes, creo un microscopio que
aumentaba el tamaño 270 veces.
• Observó protozoos, bacterias, los glóbulos rojos en los humanos.
38. MARCELO MAGIPHI, HOOKE ENTRE OTROS EN EL SIGLO
XVII OBSERVARON INSECTOS, ESTUDIARON NÚMEROS
MICROORGANISMO.
39. .
KARL LINNE (XVIII) PERFECCIONO LA CLASIFICACIÓN DE PLANTAS Y ANIMALES EN 1758
EL SIGLO XVIII MARCO EL INICIO DE LA BIOLOGÍA MODERNA CHARLES DARWIN PÚBLICO
EN 1859 LA TEORÍA DE LA EVOLUCION DE LAS ESPECIES.
GREGOR MENDEL EN 1865 DESCUBRIÓ EL MECANISMO DE LA HERENCIA.
40. • Biólogos del siglo XX.
• En 1935 los bioquímicos estadounidenses: Mendel Meredeth.
• John Northrop trabajaron con el virus del mosaico del tabaco.
• En 1953 James Dewey Walson y Francis Crick propusieron una teoría para la estructura del
ácido desoxirribonismo (ADN).
• En 1958 Joshua Lederberg descubrió el mecanismo de recombinación genética de las
bacterias.
• Edward Zatum estudio la bioquímica de los genes.
• Arther Korberg y Severo o Choa sintelizaron el ácido ribonucleico (ARN).
• Alfonso Herrera creador de la plasmo gema.
• Enrique Beltrán se le atribuye el descubrimiento de nuevas especies a quienes los puso
nombres relacionados con el suyo ej.: plasmodium Beltrán.
42. HISTORIA NATURAL: ARISTÓTELES.
• Es un termino cuya definición es problemática en tanto que diversas disciplinas la
abordan de manera diferente. Muchas de estas concepciones incluyen el estudio de las
cosas vivientes (por ejemplo, la biología, incluyendo botánica, zoología y ecología)
otras concepciones extienden el termino al campo de la paleontología, la geografía y
la bioquímica, así como la geología, astronomía y la física.
• Una persona interesada en la historia natural es denominada Naturalista.
• En los siglos XVIII y XIX, la historia natural fue un termino que se uso con frecuencia
para referirse a todos los estudios científicos, en oposición a la historia política o
eclesiástica (teología).
• La historia natural, ciencia que en el siglo XIX era eminentemente descriptiva, debido
de la especialización y fragmentación de las ramas del saber, fue definitivamente
superada por la biología y la geología, para un estudio mas pormenorizado de la
historia de la vida y de la historia de la tierra, así como la astronomía para un estudio
del origen e historia del universo.
• La Historia Natural comienza con Aristóteles y otros filósofos antiguos que analizaron
la diversidad del mundo natural. La historia natural, como disciplina, ha existido desde
tiempos clásicos, y los europeos del siglo XV estuvieron muy familiarizados con la obra
de Plinio el Viejo Naturalis Historia.
43. BIOGENISTAS:
• Bio vida. Genistas origen. “ Proceso de Generación”.
• Biogenistas se refiere a toda forma de vida procede de otra, tanto desde el punto de
vista evolutivo, como de procreación.
• El termino Biogénesis es un concepto que permite designar a aquella teoría según
la cual todo ser vivo procede de otro ser vivo; esta teoría se opone a la teoría de la
generación espontanea o abiogénesis.
• Cabe destacar, que la abiogénesis implica la creencia de que el origen de la vida se
halla en la materia inerte. Este pensamiento predominó en el mundo de la ciencia
desde la época de los filósofos griegos. Tanto es así, que Aristóteles, sostenía que
los animales y las plantas se generaban por generación espontánea, es decir, de
modo natural a partir de seres vivos en proceso de descomposición, ya sea en el
barro o en la basura.
44. EVOLUCIONISTAS:
• La evolución biológica es el cambio en caracteres fenotípicos y genéticos de
poblaciones biológicas a través de generaciones. Dicho proceso ha originado la
diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado
común.
• Desde mediados del siglo XIX, gracias a Charles Darwin, la teoría de la evolución representa
el más persistente intento de explicación de la pluralidad aparentemente heterogénea de los
organismos vivientes. Por evolución se entiende la descendencia y progresiva complejidad
de las especies a lo largo del tiempo. Esa descendencia ininterrumpida empieza con la
bacteria que surge misteriosamente hace casi 4.000 millones de años y da comienzo a la
increíble aventura de multiplicarse y diversificarse en miles de millones de especies. La
evolución es atestiguada por el registro fósil y el parentesco genético, pero se escapa el
cómo de dicho proceso, su mecanismo. Lejos de constituir un proceso sencillo, se trata de
un complejísimo fenómeno, del que se ignora y se supone mucho más de lo que se sabe.
• Por la superación de la generación espontánea y de la creación directa de cada especie,
Darwin protagoniza en la Biología una revolución equivalente a la de Copérnico en
Astronomía. Desde él se da por sentado que todas las especies son ramas de un mismo
árbol de la vida y forman parte de un mismo proceso evolutivo.
45. JOSÉ AURELIO DÍAZ
16-10884
• BIOLOGíA APLICA Y BIOTECNOLOGíA
• TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA: CREACIONISMO VS TEOLÓGICA
46. BIOLOGÍA APLICADA
Impacto de los resultados de la investigación biológica en la sociedad.
Bioética : relación ética del ser humano con las plantas y los animales.
Biotecnología: es el uso de técnicas para la modificación de organismos vivos.
Existe una IMBRICACIÓN entre la investigación científica y la utilización de ésta por las ciencias
de diseño, tales como la ingeniería y la medicina.
Construcción de artefactos (tecnología) para cambiar la realidad.
47. METODOLOGÍA DE TRABAJO DE LA BIOLOGÍA APLICADA
•Los métodos lógicos, son todos aquellos que se basan en la utilización del
pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis.
•Los métodos empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante su
conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la
observación y la experimentación.
48. CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA BIOLOGÍA
•Centros de investigación y producción
•Laboratorios y servicios especializados
•Asesoramiento en materia de recursos naturales
•Ecología y conservación
•Docencia superior
•Trabajos multidisciplinarios en centros e institutos
de investigación y experimentación.
49. BIOTECNOLOGÍA
• La palabra "biotecnología" es el resultado de la unión de otras dos: "biología" y
"tecnología".
50. • La biotecnología consiste precisamente en la utilización de la maquinaria biológica
de otros seres vivos de forma que resulte en un beneficio para el ser humano, ya
sea porque se obtiene un producto valioso o porque se mejora un procedimiento
industrial.
![BIOLOGÍA: es la ciencia que estudia a los seres vivos y sus
procesos vitales. (del griego βίος [bíos], «vida», y -λογία [-logía],
«tratado, estudio, ciencia»)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)